Tevékenység Áttekintése
Beállítások segítik, hogy az olvasót a történet, és segítenek abban, hogy a szó az oldalon életre kelnek. Ha a beállítás és a karakterek változnak a történetet, azt jelzi, hogy az olvasó, hogy a történet halad, és hogy intézkedéseket zajlik. A „The Treasure of Lemon Brown”, az olvasó be egy fiatal fiú, Greg, aki New Yorkban. Mivel a beállítást megváltoztatja a történetet a haza, hogy egy elhagyott épület, úgy Greg. Az olvasók gyakran észre, hogy a hangulat a karakter változik a beállítást. A hangulat fényvisszaverő és játssza le minden szempontból a történet.
A nagy aktivitás köze a diákok, hogy nekik létrehozni egy beállítást térkép , amely lehetővé teszi a tanulóknak Greg beállítást. A szöveg dobozok alatt, akkor közvetlenül is idézi, hogy megmagyarázza a hangulat a beállítást.
Konyha
- Mood: bosszús
- A történet kezdődik a konyhában Greg, aki biztos benne, hogy meg fog földelt apja csinál rosszul egy osztály az iskolában.
- Greg apja felborul vele az ő gyenge osztályzatot, és az apja előadások neki Greg úgy érzi, bosszús. Ahelyett, hogy az emeletre, hogy tanulmányozza, hogy elhagyja a házat.
utca
- Mood: Ideges
- Mutatja a sötét, veszélyes út, ahogy sétál a sötétben.
- Greg azt hiszi, hogy nem tud kosárlabdázni, és azt hiszi, az apja előadás.
Épület
- Kíváncsi
- A történet lesz még izgalmasabb az elhagyott, lepusztult épület, amelyben Lemon Brown guggolva.
- Greg kezd beszélni Lemon Brown és megtudja, hogy minden embernek van egy kincs.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy beállítási térképet a "Lemon Brown kincse" különböző beállításairól.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Azonosítsa a beállítást.
- Használja az idézeteket a beállítás hangulatának leírásához.
- Ismertesse az egyes beállításokat különböző jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 15 Points | Kezdet 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírás | A hallgató hatékonyan beállítását írja le azonosításával hely, idő, és a hangulat. | A hallgató bemutatja két eleme a beállítást. | A hallgató ismerteti csak egy aspektusa a beállítást. |
| Szerepe Beállítás | A hallgató hatékonyan azonosítja, hogy a beállítás hozzájárul a cselekmény, a karakterek, a hangulat, és a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a két szempontból a regény telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a fejlődéséhez egyik aspektusa az új telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. |
| Elmozdulások Beállítás | A diák azonosítja, hogy a beállítás műszakban és a hatás változás e telken, karakter, hangulat és a téma fejlődését. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás a két szempontból a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás az egyik aspektusa a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). |
| Kinézet | Végtermék pontos képi ábrázolását beállítás és a karakterek. | A termék végső bizonyítja annak érdekében, hogy pontosan ábrázolni beállítások és a karakterek, bár bizonyos szempontból zavaróak és / vagy pontatlan. | Végtermék lényegtelen képeket. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | Végtermék mentes nyelvhelyességi és nyelvtani hibákat. | Végső termék legfeljebb három hiba nyelvhelyességi vagy nyelvtani amelyek nem változtatják meg a szöveg értelmét. | Végtermék több mint három hibát nyelvhelyességi vagy nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
Beállítások segítik, hogy az olvasót a történet, és segítenek abban, hogy a szó az oldalon életre kelnek. Ha a beállítás és a karakterek változnak a történetet, azt jelzi, hogy az olvasó, hogy a történet halad, és hogy intézkedéseket zajlik. A „The Treasure of Lemon Brown”, az olvasó be egy fiatal fiú, Greg, aki New Yorkban. Mivel a beállítást megváltoztatja a történetet a haza, hogy egy elhagyott épület, úgy Greg. Az olvasók gyakran észre, hogy a hangulat a karakter változik a beállítást. A hangulat fényvisszaverő és játssza le minden szempontból a történet.
A nagy aktivitás köze a diákok, hogy nekik létrehozni egy beállítást térkép , amely lehetővé teszi a tanulóknak Greg beállítást. A szöveg dobozok alatt, akkor közvetlenül is idézi, hogy megmagyarázza a hangulat a beállítást.
Konyha
- Mood: bosszús
- A történet kezdődik a konyhában Greg, aki biztos benne, hogy meg fog földelt apja csinál rosszul egy osztály az iskolában.
- Greg apja felborul vele az ő gyenge osztályzatot, és az apja előadások neki Greg úgy érzi, bosszús. Ahelyett, hogy az emeletre, hogy tanulmányozza, hogy elhagyja a házat.
utca
- Mood: Ideges
- Mutatja a sötét, veszélyes út, ahogy sétál a sötétben.
- Greg azt hiszi, hogy nem tud kosárlabdázni, és azt hiszi, az apja előadás.
Épület
- Kíváncsi
- A történet lesz még izgalmasabb az elhagyott, lepusztult épület, amelyben Lemon Brown guggolva.
- Greg kezd beszélni Lemon Brown és megtudja, hogy minden embernek van egy kincs.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy beállítási térképet a "Lemon Brown kincse" különböző beállításairól.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Azonosítsa a beállítást.
- Használja az idézeteket a beállítás hangulatának leírásához.
- Ismertesse az egyes beállításokat különböző jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 15 Points | Kezdet 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírás | A hallgató hatékonyan beállítását írja le azonosításával hely, idő, és a hangulat. | A hallgató bemutatja két eleme a beállítást. | A hallgató ismerteti csak egy aspektusa a beállítást. |
| Szerepe Beállítás | A hallgató hatékonyan azonosítja, hogy a beállítás hozzájárul a cselekmény, a karakterek, a hangulat, és a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a két szempontból a regény telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a fejlődéséhez egyik aspektusa az új telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. |
| Elmozdulások Beállítás | A diák azonosítja, hogy a beállítás műszakban és a hatás változás e telken, karakter, hangulat és a téma fejlődését. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás a két szempontból a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás az egyik aspektusa a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). |
| Kinézet | Végtermék pontos képi ábrázolását beállítás és a karakterek. | A termék végső bizonyítja annak érdekében, hogy pontosan ábrázolni beállítások és a karakterek, bár bizonyos szempontból zavaróak és / vagy pontatlan. | Végtermék lényegtelen képeket. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | Végtermék mentes nyelvhelyességi és nyelvtani hibákat. | Végső termék legfeljebb három hiba nyelvhelyességi vagy nyelvtani amelyek nem változtatják meg a szöveg értelmét. | Végtermék több mint három hibát nyelvhelyességi vagy nyelvtani. |
Hogyan lehet megvizsgálni a beállítások és a karakterek kölcsönhatását a „Citrombarna kincse” című filmben
Beszéljen a Beállításról
Kezdje azzal, hogy röviden megbeszéli, mi az a környezet, és milyen hatással lehet a narratívára. Tegyél fel a diákoknak olyan elgondolkodtató kérdéseket, mint például: Mi lenne, ha egy bizonyos történetet a modern időkben írtak volna, teljesen megváltozott idővonallal és helyekkel? Kérd meg a tanulókat, hogy először azonosítsák „A citrombarna kincse” konkrét helyszínét, majd folytassák a beszélgetést.
Vizsgálja meg a Karaktereket
Segíts a tanulóknak azonosítani és megvizsgálni a történetben jelenlévő különböző szereplőket. Ez segít nekik megérteni a beállítás hatását az egyes karakterekre. Beszéljétek meg a tanulókkal, hogy az egyes szereplők hogyan lépnek kapcsolatba egy adott környezetben, és hogy a történet idővonala is hatással van-e a narratívára. Például, ha az akkori értékek alakítják a szereplők gondolatait és tetteit.
Azonosítsa a Szimbolizmust
Vizsgálja meg, hogy a történet beállítása szimbólumként funkcionál-e. Arra kell ösztönözni a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azokról az élményekről és érzésekről, amelyeket az elhagyott épület szimbolizálhat a szereplők számára. Határozza meg a szimbolizmus mértékét, amely magában foglalja a történetben jelenlévő helyszínt.
Beszéljétek meg a Központi Konfliktusokat
Kérje meg a tanulókat, hogy nevezzenek meg olyan vitákat vagy nehézségeket, amelyek a környezetből adódnak. Például Greg és apja nézeteltérése, vagy Lemon Brown és a társadalom konfliktusa fontos szempont lehet a helyszín szerepének vizsgálatához.
Gondolj át és Tekints át
A beszélgetés zárásaként kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek átfogó elemzést az összes eddig összegyűjtött részlet és információ segítségével. Bátorítsa a tanulókat, hogy elemzésüket logikával és tényekkel támogassák a történetből.
Gyakran ismételt kérdések a „The Treasure of Lemon Brown” című filmben a beállítás fontosságáról
A helyszín melyik része játszik jelentős szerepet a narratívában?
Greg és Lemon Brown beszélgetései az elhagyatott épület hátterében zajlanak, ami elengedhetetlen. Megállapítja találkozásukat és kapcsolatuk fejlődését, rejtélyes és megrendítő hangulatot teremt. A helyszínnek ez a sajátos aspektusa is segíti a narratíva fejlődését, valamint a kincs témájára utal.
Milyen hatással van a beállítás a történet általános hangulatára?
A lerobbant és kissé feszült környezet a titokzatosság és az intrika érzését alapozza meg. Fokozza az olvasó elköteleződését azáltal, hogy bevezeti a rejtély elemeit és felkelti a kíváncsiságot. A különböző beállítások eltérő hatással vannak a történet hangulatára és a szereplőkre, mint például Greg és az apjával folytatott beszélgetése a konyhában.
További Storyboard That Tevékenységek
A Kincs Lemon Brown
![Walter Dean Myers Lemon Brown kincse - "A citrombarna kincse" összefoglaló](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430125/cell-col-0-row-0-w400.png "Walter Dean Myers Lemon Brown kincse - "A citrombarna kincse" összefoglaló")
![A Lemon Brown kincse Walter Dean Myers - "A citrombarna kincs" témák](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430144/cell-col-1-row-0-w400.png "A Lemon Brown kincse Walter Dean Myers - "A citrombarna kincs" témák")
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
