Pregled Aktivnosti
Prepoznavanje znakova predoziranja može biti spasonosna vještina za nekoga kome je potrebna pomoć. Alkohol je jedan od najboljih izbora lijekova za tinejdžere, što tinejdžere predstavlja visoki rizik od pretjerane konzumacije alkohola. Još lakše dostupni od drugih vrsta lijekova i često ih u tajnosti čine maloljetnici koji piju, tinejdžeri će možda oklijevati da pozovu pomoć i vjerojatnije su da piju previše.
Kombinacija pića s neiskusnim tinejdžerima u nekontroliranim situacijama recept je za katastrofu. Učenje kako prepoznati trovanje alkoholom korisna je vještina. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti tri ćelijsku slikovnicu koja će objasniti znakove predoziranja, kako pomoći i što treba učiniti dok čekaju. To bi trebalo biti obuhvaćeno razredom prije ocjenjivanja, a učenici ne bi trebali opisivati stvarnu uporabu lijeka.
Znakovi trovanja alkoholom
- Dezorijentiranost
- Hladne i ljepljive ruke
- povraćanje
- Slaba koordinacija
- nesvijest
- Nemoguće jasno govoriti
- Plava boja kože
- Niska stopa disanja i pulsa
Kako doći do pomoći
- Nazovite 911 odmah
- Nabavite odraslu osobu kojoj vjerujete
Što učiniti dok čekate pomoć
- Ostanite uz pojedinca
- Spriječite gušenje stavljajući osobu na stranu ili ih sjedeći
- Držite osobu budnom
- Ponudite im vodu ako mogu piti
- Obavijestite ih o onome što se događa kako bi bili mirni
Što NE raditi
- Ne hranite osobu, ona može gušiti hranu
- Ne dajte osobi više alkohola, važno je zaustaviti unos alkohola
- Ne davajte osobi lijekove, miješanje lijekova može pogoršati stanje
- Ne dajte osobi kavu, kofein ih može dodatno dehidrirati
- Ne tražite od njih da to rade, držite ih da sjede
- Ne stavljajte ih pod tuš, jer to može povećati rizik od hipotermije
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje trovanja alkoholom i kako potražiti pomoć stvaranjem ploče s knjigama.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Navedite naslove svakog okvira kao "Znakovi predoziranja", "Dobivanje pomoći" i "Što učiniti".
- U okvirima s opisima ukratko objasnite što se obično događa tijekom svakog koraka.
- U ćeliji za predoziranje napravite vizualnu sliku s tri primjera trovanja alkoholom. U okvir s opisima navedite ta tri znaka. Nemojte opisivati stvarnu uporabu lijeka.
- U polju opisa stanice "Dobivanje pomoći" objasnite kako dobiti pomoć i ilustrirajte i primjer u ćeliji.
- U opisnom okviru "Što učiniti" objasnite što bi netko trebao učiniti dok čeka pomoć i ilustrirajte primjer u ćeliji.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Ovisnost
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
