Korisna definicija dijagrama zapleta sažet je i vizualni prikaz strukture priče, razlažući je na bitne komponente, što pomaže čitateljima i piscima da učinkovitije analiziraju i razumiju naracije. Jednostavno rečeno, to je način praćenja važnih događaja u priči. Izlaganje dijagrama zapleta obično predstavlja glavne likove, utvrđuje mjesto radnje i daje početni kontekst priče, postavljajući temelje za razvoj pripovijesti.
Formalno, to je linearni grafički prikaz narativnog luka priče koji pokazuje važne elemente koji se pojavljuju od početka do kraja. Detaljan dijagram radnje može biti vrijedan alat i za čitatelje i za pisce, jer vizualno prikazuje ključne elemente naracije, pomažući u analizi i pripovijedanju. Pojednostavljeno rečeno, ovaj vizualni trokut (kao što je prikazano na gornjoj slici) je jednostavan način za učenike da zapamte način na koji se odvijaju događaji priče. Dijagram radnje raščlanjen je na tri segmenta: tri segmenta: početak, sredina i kraj koji uključuju šest glavnih dijelova ili "šest dijelova priče": izlaganje, sukob, radnja u usponu, vrhunac, radnja u opadanju i razrješenje.
Dijagrami narativnog luka, lukovi priče ili dijagrami zapleta ključni su alati za učenike da poboljšaju razumijevanje pročitanog, izgrade književne veze i povećaju svoje cijenjenje književnosti! Linijski dijagrami se nazivaju mnogim imenima. Također se mogu nazvati grafikonima priča, lukovima priča, linijom zapleta priče, dijagramima ili dijagramima zapleta, planinama priča ili planinskim dijagramima zapleta . Kako god to nazvali, korisno je poredati elemente radnje po redu jer to omogućuje učenicima da odaberu glavne teme u tekstu, da prate razvoj likova s likovnim lukovima tijekom pripovijesti, a učenicima da usavrše svoje analitičke vještine. Izazivaju studente da kreiraju priču prema redoslijedu događaja te da odaberu i uključe samo najvažnije ključne elemente kako bi stvorili sažeti, organizirani sažetak, što je vještina koju će koristiti cijeli život!
Lekcije koje naglašavaju ove vještine udovoljavaju mnogim zajedničkim temeljnim standardima za umjetnost engleskog jezika ( CCSS.ELA-Literacy ) i navode se u svim razredima. Učenici će sigurno koristiti vještine koje steknu tijekom osnovne, srednje i srednje škole. Međutim, ti se koncepti mogu koristiti i izvan učionice! Ne samo da učenicima daju potpunije razumijevanje udžbenika, već i njihovih omiljenih knjiga i filmova.
Donji primjeri dijagrama radnje dovršene su karte priča iz nagrađivanih romana, The Lightning Thief Ricka Riordana i Maniac Magee Jerryja Spinellija.
Svaki roman savršen je primjer priče s dijagramom zapleta i slijedi osnovnu strukturu niza priča.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
6 elemenata dijagrama zapleta ili tradicionalnog niza priče su: ekspozicija, radnja u usponu, vrhunac, radnja u zalasku i rezolucija. Stvaranje karte zapleta priče može biti neprocjenjiv alat za pisce, jer im pomaže vizualizirati putanju svoje pripovijesti i osigurati dobro strukturiranu i zanimljivu priču.
| Početak | sredina | Kraj |
|---|---|---|
|
|
|
Izlaganje dijagrama književne radnje uvod je u priču. U mnogim pričama, ovdje autor izlaže čitatelja važnim elementima "postavke" ili pozadine priče kao što su imena glavnih likova , okruženje i raspoloženje . U dobroj priči, izlaganje općenito uključuje upoznavanje čitatelja s glavnim i sporednim likovima, kao i mjestom i vremenom radnje priče. Izlaganje pokazuje kako ovaj uvod "postavlja pozornicu" i daje čitatelju ideju priče.
Konflikt dijagrama radnje primarni je problem koji pokreće priču. Sukob se također može nazvati poticanjem incidenta i to je glavni cilj koji protagonist ili glavni lik treba postići. U uobičajenoj strukturi priče, sukob se obično otkriva kao problem koji glavni lik mora riješiti ili prepreka koju moraju svladati kako bi došli do cilja. I Izlaganje i Sukob smatraju se dijelom Početka priče.
Usponska radnja priče sastoji se od svih događaja koji vode do konačnog vrhunca priče. Radnja u usponu uključuje događaje u kojima lik pokušava riješiti primarni sukob priče. Većina komplikacija odvija se tijekom uspona radnje, dodajući dubinu i intrigu pripovijesti kako se razvija središnji sukob priče. Događaji proširuju razvoj lika i značajni su po načinu na koji stvaraju neizvjesnost, povećavaju emocije i napetost u priči. Radnja u usponu glavni je dio sredine priče.
Radnja u usponu kulminira u vrhuncu ili prekretnici u priči. Vrhunac je često najuzbudljivija točka priče ili niz uzbudljivih događaja. Vrhunac karte je na vrhu planine. Ovo je trenutak ili trenuci u kojima postoji značajna prekretnica za priču ili ciljeve glavnog lika. To može uključivati veliko otkriće, prevladavanje prepreke ili je glavni problem lika riješen. Vrhunac zaključuje sredinu priče. Tablica vrhunca može se koristiti za grafičku ilustraciju vrhunca napetosti i sukoba u priči, služeći kao vizualna pomoć čitateljima da točno odrede najvažniju prekretnicu u priči.
Radnja pada je početak kraja. Uključuje sve događaje i sve što se događa kao rezultat vrhunca, uključujući završetak glavnih točaka, pitanja na koja se odgovara i razvoj likova. Padajuća radnja su svi događaji nakon prekretnice koji vode čitatelja do kraja ili rješenja priče. Ti su događaji obično opušteniji i osjetno se smanjuju u napetosti kako se priča približava svom kraju.
Uobičajeno rješenje bajki je "sretno do kraja života", a ovaj klasični kraj često je prikazan na dijagramima radnje kao točka u kojoj se rješavaju svi sukobi, a životi glavnih likova ispunjeni su radošću i zadovoljstvom. Rješenje nije uvijek sretno, ali upotpunjuje priču. Čitatelja može ostaviti s pitanjima, odgovorima, frustracijama ili zadovoljstvom. Razrješenje ili završetak priče može odgovoriti na važna pitanja i riješiti neriješene krajeve. Međutim, razrješenje može završiti i kao 'visilica' u kojoj neki problemi ostaju neriješeni možda da bi čitatelj mogao razmisliti ili čekati nastavak.
Poučavanje učenika o strukturi priče potiče kritičko razmišljanje i bolje razumijevanje čitanja. Razumijevanje pripovijesti pomaže učenicima da se uključe u duboko čitanje i koriste vještu analizu dok čitaju. Potiče učenike da predvide što će se sljedeće dogoditi i da povežu priču koju čitaju s drugim knjigama koje su pročitali.
Osim toga, narativni lukovi pružaju koristan okvir za učenike koji mogu primijeniti na vlastito kreativno pisanje . Kada se učenici upuštaju u kreativno pisanje, čest izazov je organiziranje njihovih ideja i usavršavanje važnih elemenata koje trebaju prenijeti.
Izrada ploča scenarija koje ilustriraju grafikon dijagrama može oživjeti razumijevanje učenika dok identificiraju ključne ideje. Storyboarding je privlačan i zabavan način za interakciju učenika s tekstovima koje čitaju u razredu. Pojedinosti prikazane u učeničkoj ploči scenarija omogućuju učitelju da odmah procijeni razumije li učenik glavne događaje priče i opseg ciljeva. " Četiri inovativna načina poučavanja dijelova priče " još je jedan koristan članak o poučavanju narativnih lukova u osnovnoj školi pomoću popularnih nastavnih alata: "Netko je htio, ali onda" i akronim "PRIČA". Korištenjem scenarija, nastavnici mogu lako procijeniti učenikovo razumijevanje važnih komponenti priče. Kombinirane ilustracije i tekst mogu oživjeti teške pojmove kao što su "radnja u usponu" i "vrhunac". Ovi predlošci nacrta priče pomažu učenicima da konkretiziraju najvažnije dijelove priče na jasan, vizualno privlačan način.
Učenici imaju poteškoća u sastavljanju priče? Storyboard That Creator u pomoć! Učitelji mogu brzo i jednostavno koristiti Storyboard Creator na različite načine kako bi svojim učenicima predstavili pisanje priče.
Učenici mogu izraditi primjere dijagrama luka kratke priče koristeći jednostavan "BME" ili "Početak, srednji kraj" u ploči scenarija s tri ćelije. Također mogu pratiti duže romane ili kompliciranije priče u ploči scenarija sa šest ćelija "Šest dijelova priče" . Uz tradicionalne scenarije, učenici mogu koristiti naš raspored radnih listova za izradu digitalnih radnih listova !
Učenici mogu koristiti naš klasični izgled stripa za prepričavanje elemenata zapleta pomoću ploče scenarija s tri ćelije. Ovo je najbolje za mlađe razrede, kratke priče ili za one koji traže brže ocjenjivanje. Pogledajte primjere priča u nastavku! Oni ilustriraju kako su Početak, Sredina i Kraj, ponekad poznati kao struktura od tri čina, uključeni u studije romana za popularne knjige Sadako i tisuću papirnatih ždralova , Pattan's Pumpkin i Charlotte's Web . Imajte na umu da za Charlotte's Web studenti mogu stvoriti BME sažetak u rasporedu grafikona koji ima dvije ćelije za svaki dio što im daje više izbora u tome koje scene i važne događaje uključiti.
Ispod je prazan BME predložak i dovršeni primjer BME sažetka za uzbudljivu priču Tristan Strong buši rupu u nebu Kwamea Mbalije.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Nastavnici također mogu preuzeti Storyboard That offline s ovim unaprijed napravljenim radnim listovima Početak, Sredina, Kraj . Kao i svi naši unaprijed dizajnirani predlošci radnih listova, nastavnik ili učenik ih može lako prilagoditi tako da uključuju slike i dovoljno prostora za pisanje.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Za duže knjige i kompliciranije radnje, za dijagram priče potreban je scenarij sa šest ćelija. Predložak ploče scenarija može sadržavati naslove iznad svake ćelije za: ekspoziciju, sukob, akciju u usponu, vrhunac, radnju u padu i rezoluciju. Ispod je primjer iz klasičnog srednjoškolskog romana Ubiti pticu rugalicu Harper Lee. Kao što vidite, ima dovoljno prostora za opise, kao i za uvjerljive slike koje ilustriraju ove primarne elemente priče.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Kako započeti? Kopirajte ploču scenarija u nastavku kako biste učenicima jednostavno dali prazan predložak za mapiranje narativnog luka priče za bilo koju knjigu!
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Ili kopirajte naš unaprijed napravljeni plan lekcija u našem Općem vodiču za proučavanje romana i prilagodite ga potrebama svojih učenika! Gotov primjer korištenja priče Zlatokosa nalazi se u nastavku. Budući da većina učenika zna priču o Zlatokosi (ili je lako može ponovno pročitati), to je učinkovit primjer dijagrama za mnoge učenike!
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Dijagram zapleta u književnosti može se dovršiti s bilo kojim romanom i na svim razinama razreda od osnovne do srednje škole. Ispod su neke od naših najomiljenijih unaprijed pripremljenih aktivnosti koje možete brzo i jednostavno kopirati na svoj učiteljski račun: Zbog gospodina Terupta Roba Buyee, Zvijezde pod našim nogama Davida Barclaya Moorea i Kradljivica knjiga Markusa Zusaka. Za više inspiracije, pogledajte sve naše novelističke studije u našoj golemoj biblioteci književnosti !
Radite li na predstavama sa svojim studentima? Također imamo puno informacija o strukturi pet čina i strukturi tri čina kako bismo vama i vašim učenicima pomogli da bolje razumijete format radnje dramskog luka!
Unutar svih učionica postoje različiti stupnjevi sposobnosti , izazova i potreba. Neki će učenici možda moći dovršiti predložak narativnog luka uz malo pomoći, dok je drugima potreban personaliziraniji pristup. Učenici koji se muče s razumijevanjem pročitanog mogu imati poteškoća u odabiru različitih dijelova priče. U našim Storyboard That zadacima, učitelji imaju mogućnost dodati onoliko predložaka koliko žele!
Nastavnici mogu dodati predloške koji uključuju vodeće informacije kao što su upute, početne rečenice, pa čak i gotove ćelije kako bi pomogli učenicima koji trebaju više skela sa zadatkom. Najbolji dio pružanja predložaka je taj što nastavnici mogu kontrolirati koje se informacije daju i odlučiti koliko će usmjeravati učenike.
Pružanje vizualnih elemenata prije nego što se od učenika zatraži da dovrše zadatak daje im "tragove" za ono što traže kada dovršavaju dijagram. Vizualni elementi djeluju kao kontekstni tragovi za učenike da usmjere svoju energiju na odgovarajuće informacije, kao što se vidi u primjerima rupa u nastavku.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
U prvom predlošku s lijeve strane učitelj je upotrijebio naš gotov primjer, ali je uklonio tekst u okvirima za opis. Na ovaj način učenik može koristiti ilustracije kao vodič, ali izazov je dovršiti pisanje opisa za svaki element radnje.
U drugom predlošku priče s desne strane, učitelj je uključio tekst u okvire za opis, ali je ćelije ostavio prazne kako bi učenik mogao izraditi ilustracije.
U trećem primjeru s lijeve strane, učitelj je uključio jednu gotovu ćeliju kako bi pomogao učenicima da počnu. Mogu vidjeti kako ilustracija i opis mogu izgledati i primijeniti to znanje na dovršavanje ostatka dijagrama.
Konačno, u posljednjem primjeru, uključeni su i tekst i slike za one učenike kojima je potrebna maksimalna podrška. Učitelji mogu zamoliti učenike da ovo koriste kao početnu točku i dodaju govorne oblačiće, citate ili druge tekstualne dokaze kako bi poboljšali svaki element zapleta.
Nastavnici i učenici mogu koristiti naš raspored radnih listova zajedno s unaprijed izrađenim grafičkim organizatorom koji se nalazi u kategoriji radnih listova u Creatoru kako bi stvorili predložak od nule. Još bolje, učitelji mogu birati iz naših unaprijed pripremljenih radnih listova s narativnim lukom ! Ovi se radni listovi mogu prilagoditi i ispisati kako bi ih učenici ispunili rukom ili se mogu ispuniti u Storyboard Creatoru poput digitalnog radnog lista. Možete čak izraditi više verzija za one učenike koji će možda trebati dodatnu pomoć s njihovom kartom i zadržati ih na nadzornoj ploči svog učitelja za buduću upotrebu!
Pogledajte našu zadaću s dijagramom iscrtavanja na digitalnom radnom listu za popularnu knjigu Čudo od RJ Palacia ili naš kreator knjiga u kojem učenici mogu izraditi vlastite knjige. GIF gotovog primjera je ispod! Vole li vaši učenici Wonder ? Pogledajte naše detaljnije lekcije o ovom modernom klasiku. Sve su ove lekcije usklađene sa standardima i spremne za dodjelu učenicima u samo nekoliko klikova!
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Analiza književnog djela s dijagramom strukture radnje ispunjava standarde Common Core ELA za mnoge dobne skupine. Ispod su samo dva primjera ELA standarda za različite razine. Pogledajte svoje Common Core State Standards za smjerove prikladne za razred.
Rubrike su bitan alat za korištenje s ocjenjivanjem za nastavnike i učenike. Za studente, rubrike pomažu ocrtati što se očekuje na pozitivan, jasan i koncizan način. Učenici ne moraju nagađati kako ispuniti očekivanja od zadatka jer se jasno ponavlja i može se na njega pozivati dok rade. Za nastavnike, rubrike im omogućuju da ukažu na određene kriterije prilikom ocjenjivanja i davanja povratnih informacija.
Izazov za većinu nastavnika je to što je izrada rubrika iznimno dugotrajna. Ne boj se! Edukatori Storyboard That stvorili su ih za vas! Ispod su neki primjeri rubrika koje možete koristiti s bilo kojim planom lekcije u osnovnoj, srednjoj i srednjoj školi. Svi su stvoreni pomoću Rubrica , našeg jednostavnog alata za izradu rubrika na mreži! Ove se rubrike mogu priložiti bilo kojem zadatku jednostavnim kopiranjem url-a! Također možete prilagoditi i urediti ove rubrike kako bi zadovoljile vaše specifične potrebe odlaskom na Quick Rubric.
Zaplet, odnosno pripovjedni luk priče, sastoji se od 6 glavnih dijelova koji čine početak, sredinu i kraj priče. Šest dijelova su: ekspozicija, sukob, rastuća radnja, vrhunac, padajuća radnja i razrješenje. One se mogu iscrtati u ploči scenarija ili prikazati kao trokut zapleta ili planinu priča.
Dijagrami mogu povećati razumijevanje pročitanog kod učenika, kao i pomoći učenicima u njihovom kreativnom pisanju. Pomažu učenicima da nauče identificirati najvažnije dijelove zapleta, kao i da proniknu u književno razmišljanje više razine o temama i sredstvima koja autori koriste da ispričaju priču.
Storyboard That olakšava stvaranje vlastitog dijagrama radnje! Učenici mogu koristiti predložak scenarija koji ima naslove i opise za svaki od 6 dijelova priče. Također imamo mnogo predložaka radnih listova s dijagramima koji se mogu koristiti online kao digitalni radni list ili ispisati i koristiti izvan mreže!
Narativni luk priče uključuje ključne faze: ekspoziciju (uvod), poticanje incidenta (događaj koji pokreće), usponsku radnju (razvijanje sukoba), vrhunac (vrhunac sukoba), padajuću radnju (rasplet) i razrješenje (zaključak). Ove faze strukturiraju razvoj priče, angažiraju publiku i pružaju zadovoljavajuće narativno iskustvo.
Dobar narativni luk je struktura pripovijedanja koja uključuje publiku i donosi zadovoljavajuću priču. Obično se sastoji od ključnih elemenata: ekspozicija (uvod), incident koji potiče (događaj koji pokreće), radnja u usponu (sukob u razvoju), vrhunac (konflikt na vrhuncu), radnja u zalasku (rasplet) i rezolucija (zaključak). Trebao bi zaokupiti publiku, razviti likove, uvesti sukob, istražiti smislene teme i na kraju pružiti zadovoljavajući i smislen zaključak, razriješiti labave krajeve i odgovoriti na ključna pitanja. Kvaliteta narativnog luka može varirati ovisno o žanru, stilu i ciljanoj publici, ali ti su elementi i kvalitete često ključni za uvjerljivu pripovijest.