Zvijezde ispod naših nogu , David Barclay Moore

Likovi

Prikaži Aktivnost

Rječnik

Prikaži Aktivnost

Postavljanje

Prikaži Aktivnost

Teme, Simboli i Motivi

Prikaži Aktivnost

Sažetak Parcele

Prikaži Aktivnost

Najdraži Citat

Prikaži Aktivnost

Filmski Plakat

Prikaži Aktivnost

Kritična Analiza

Prikaži Aktivnost

Osnovna pitanja za zvijezde pod našim nogama

1. Tko su glavni likovi u filmu Zvijezde pod našim nogama i s kakvim izazovima se suočavaju?
2. Koji su neki od simbola i motiva prisutni u romanu? Kako vam simbolika pomaže da bolje razumijete likove i njihove motivacije?
3. Koje su neke od tema prisutne u romanu
4. Koje poruke ili pouke autor pokušava prenijeti čitatelju?
5. Kako se Lolly mijenja i raste tijekom svog putovanja?

Zvijezde pod našim nogama Sažetak

Čuvajte se! Ovaj sinopsis knjige, Zvijezde ispod naših nogu u nastavku, sadrži spojlere! Ovaj sažetak trebao bi biti koristan rezime za učenike nakon što pročitaju knjigu. Ili, korisno osvježenje za učitelje koje će im pomoći da odluče žele li koristiti ovu moćnu priču u učionici.

O čemu govori Zvijezde pod našim nogama ?

 Wallace "Lolly" Rachpaul živi sa svojom majkom u St. Nicholas Housing Projects u Harlemu, New York City. Njegov najbolji prijatelj Vega živi u stanu u blizini i netko je na koga Lolly uvijek može računati, posebno u podršci Lolly nakon iznenadne i tragične smrti njegovog starijeg brata, Jermainea, koji je ubijen u Bronxu na Noć vještica. Lollyni roditelji su razvedeni i njegov otac nije bio puno u blizini. Znajući da se Lolly bori s njegovom tugom, djevojka Lollyjeve majke Yvonne daruje mu dvije velike vreće za smeće pune Lego kockica za Božić.

Lolly svaki dan pohađa program poslije škole s Vegom i piše zadaću s prijateljima iz projekta Saint Nick. Lolly također razgovara s redateljem g. Alijem, koji je socijalni radnik koji pomaže Lollyju prevladati tugu zbog gubitka brata. G. Ali također nudi Lolly priliku da izgradi svoje Lego kreacije u praznom skladištu. Lolly se raduje što će svaki dan pobjeći u skladište i uskoro je izgradio složeni lažni svijet koji je nazvao Harmonee. Lolly izmišlja složene priče, pa čak i interaktivne igrice koje idu uz njegov svijet.

Jednog dana gospodin Ali dopušta Lollynoj kolegici iz razreda Rose, koja se bori s društvom zbog svog autizma i također tuguje zbog gubitka, da dođe u skladište i gradi zajedno s Lolly koristeći svoje Lego kocke. Isprva se Lolly protivi toj ideji i ljuti se što "velika Ruža" napada njegovo utočište. Lolly čak izaziva Rose na natjecanje u gradnji tornja visine tri metra kako bi vidjela tko je bolji u gradnji od Lego kockica. Prvak bi ostao. Međutim, natjecanje završava neriješeno i Lolly i Rose su prisiljene nastaviti raditi zajedno.

Tijekom tog vremena, Lolly i Rose počinju dolaziti do razumijevanja i počinju komunicirati kroz svoju ljubav prema arhitekturi. Rose ima neobičnu sposobnost rekonstruiranja zgrada koje je točno vidjela. Dok je Lollyin svijet fantazija, Rosein je realan. Njezine zamršene konstrukcije replike su projekata Saint Nick i okolnih područja. Rose također tuguje zbog gubitka majke zbog samoubojstva. Odgojila ju je baka koja joj je rekla: "Rosamund, kad umreš, pokopaju te, ali tvoja duša leti k zvijezdama. Tvoja mama, tvoj tata - bili su zakopani pod zemljom, ali sada su zvijezde, djevojko, zvijezde pod našim nogama.” Rose to uzima k srcu i postavila je zvijezde na dno svojih zgrada koje predstavljaju sve one koji su umrli.

Kreacije Rose i Lolly počinju privlačiti mnogo pozitivne pozornosti. Njihovi prijatelji i obitelji zadivljeni su onime što su stvorili. Jednog dana g. Ali im kaže da je grad naredio da se skladište koristi kao vježbalište. Nažalost, Lolly i Rose moraju srušiti svoje Lego svjetove. Lolly je shrvana. Stvaranje Harmoneeja bio je mehanizam za suočavanje i pomisao na njegovo uništenje čini da se Lolly osjeća kao da iznova gubi Jermainea. Prije nego što se lego kockice sruše, programom poslije škole organizira se njihovo izlaganje za zajednicu. Mnogi ljudi dolaze vidjeti svjetove koje su stvorile Rose i Lolly. Lolly čak dospijeva u vijesti! On je u stanju vidjeti da bi jednog dana mogao imati budućnost kao umjetnik!

Jednog dana dok su Lolly i Vega išle po hranu u bodega za Veginu mamu, zaskočila su ih dva člana bande koji su ih maltretirali. Lollyin novi telefon i Vegina nova jakna su ukradeni, a oba dječaka su teško pretučena. Napad ostavlja oba dječaka povrijeđenima i ljutima. Dok Lolly ima svoje Lego kocke u koje može pobjeći, Vega se po prvi put osjeća razočarano i njegov um se zamagljuje mislima o osveti. Vega čak nabavlja pištolj.

Kad Lolly vidi što Vega planira, pokuša ga odgovoriti od toga. Lolly se također pita bi li bilo lakše pridružiti se bandi radi zaštite. Umoran je od svakodnevnog straha i osjećaja žrtve. Međutim, oba dječaka odluče da ne žele ići istim putem kao Jermaine. Vega i Lolly odlaze do rijeke gdje je Jermaine upucan i bacaju pušku odustajući od osvete i birajući nenasilan put.

Priča završava tako što Lolly shvaća da, iako će mu brat uvijek nedostajati, može pronaći pozitivne načine da kanalizira svoju tugu. Može održati sjećanje na svog brata živim razgovarajući s njim u mislima i pronalazeći druge poput gospodina Alija s kojima može razgovarati kada mu to zatreba. Shvaća da oko sebe ima puno pozitivnih utjecaja na koje se može osloniti. Lolly misli: "Ljudi s kojima se družiš mogu te uzdići ili spustiti nisko. S vremenom te mogu natjerati da razmišljaš na određeni način - promijeniti tko zapravo jesi." Lolly odlučuje naporno raditi kako bi odabrala drugačiju budućnost od one koju je Jermaine pretrpio. On shvaća: "Naučio sam najvažniju stvar: odluke koje donosiš mogu postati tvoj život. Vaš izbor ste vi."

Planovi lekcija Stars Beneath Our Feet uključuju analizu likova, vokabular, dijagram zapleta i više! Učenici će također pogledati i raspravljati o citatima, temama, okruženju i simbolima Zvijezde pod našim nogama. Dodatna aktivnost mogla bi biti da učenici ispune sažetak poglavlja Zvijezde pod našim nogama za svako poglavlje kako bi dublje ušli u radnju knjige.

Zvijezde ispod naših nogu Prilagodljivi planovi lekcija

Gore navedeni planovi lekcija osmišljeni su za nastavnike kako bi ih jednostavno kopirali i prilagodili potrebama svojih učenika.Fokus ovih lekcija usklađenih sa standardima je pomoći učenicima u pažljivom čitanju priče Davida Barclaya Moorea Zvijezde pod našim nogama . Do kraja ovih lekcija, učenici će moći prepoznati glavne točke zapleta koje čine narativni luk priče, kao i analizirati priču za temu i još mnogo toga! Čitajte dalje kako biste saznali više o gore navedenim aktivnostima. Imajte na umu da kada pronađete onaj za koji mislite da će se svidjeti vašim učenicima, sve što trebate učiniti je kliknuti "kopiraj". Odmah će biti dostavljen na nadzornu ploču vašeg nastavnika da ga isti dan dodijelite svojim učenicima!

Zvijezde pod našim nogama Likovi

Neka učenici prate razvoj i rast likova kroz priču koristeći mapu likova. Zanimljiv način da čitatelje pozovete na odgovornost jest da ih natjerate da dodaju svoju mapu likova svaki put kada im se predstavi novi lik u priči.

Storyboard vizualnog vokabulara

Od ključne je važnosti proširiti učenikov vokabular kako bi se proširilo znanje učenika. Tijekom čitanja učenici mogu naići na mnogo nepoznatih riječi. Učenici mogu izraditi scenarij za svoje razumijevanje ovih riječi što će dovesti do boljeg zadržavanja! Učenici mogu uključiti pojam, njegovu definiciju i rečenicu koju sami osmisle ili onu koja je uzeta iz teksta zajedno s ilustracijom koja prikazuje njezino značenje.

Postavka

Mjesto radnje priče je mjesto i vrijeme, ili gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu. Učenici mogu mapirati različite postavke kroz knjigu u ploču scenarija i uključiti ilustracije i opise koji govore o njihovoj važnosti za priču.

Dijagram parcele

Učenici mogu izraditi dijagram događaja u priči. Ne samo da je ovo izvrstan način poučavanja dijelova zapleta, već pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura dok prate radnje, misli i interakcije glavnih i sporednih likova.

Omiljeni citat ili scena

Učenici mogu povezati tekst sa samim sobom tako što će identificirati svoj omiljeni citat ili scenu iz romana i izraditi ploču scenarija koja ilustrira scenu i uključuje važan dijalog ili tekst zajedno s opisom zašto im se sviđa!

Filmski poster

Učenici mogu izraditi blistave filmske plakate za roman kako bi pokazali svoje razumijevanje najvažnijih aspekata kao što su mjesto radnje, likovi i sveobuhvatne teme priče.

Kritična analiza

Učenici mogu koristiti digitalni radni list Storyboard That za provođenje kritičke analize knjige. Kritička analiza traži od učenika da analiziraju 1 ili 2 određene teme iz teksta i procijene utjecaj te teme na djelo u cjelini, kao i autorovu učinkovitost u izražavanju te teme kroz djelo.

Teme u Zvijezdama pod našim nogama

Kroz Zvijezde pod našim nogama čitatelj je svjedok istraživanja mnogih ozbiljnih tema kao što su tuga , smrt , nasilje bandi i odrastanje kroz Lollyna iskustva. Lolly je mladi crni dječak koji tuguje zbog smrti svog brata izazvane nasiljem bandi i snalaženja u opasnom gradu dok ulazi u adolescenciju.

Autor David Barclay Moore istražuje teme prijateljstva , zajednice i obitelji s osjećajem za realizam utemeljen na likovima koji dolaze iz različitih sredina, kultura i iskustava. Upoznajemo Lollynu majku punu ljubavi i njezinu ljubaznu djevojku, njegovog oca koji se trudi pružiti podršku unatoč izazovima razvoda, Lollynog ljubaznog susjeda koji potiče njegovu kreativnost, Big Rose, čiji autizam predstavlja mnoge društvene izazove, ali koji na kraju postane jedan od Lollynih najpouzdanijih prijatelji. Prisutna je i pozitivna tema o ljekovitoj moći umjetnosti i kreativnosti.

David Barclay Moore kaže u svojoj biografiji da 'konstantno pokušava vidjeti svijet na drugačiji način' i da nastoji 'istražiti i otkriti misterij i mitologiju crnaca kroz ispitivanje tko su crnci doista' i 'pokušati tumačiti dijaloge između crnačkih kultura i drugih kultura". Pročitajte više o Davidu Barclayu Mooreu na njegovoj službenoj web stranici

o autoru

David Barclay Moore je nagrađivani američki pisac i redatelj. Osim što je napisao The Stars Beneath Our Feet , koji je osvojio nagradu Coretta Scott King - John Steptoe za novi talent, također je napisao slikovnicu Carrimebac: the Town that Walked o novooslobođenim crnim građanima u Georgiji nakon građanskog rata, i roman Holler of the Fireflies , o dječaku iz Brooklyna koji pohađa STEM kamp u Appalachian Mountains u Zapadnoj Virginiji, kao i nagrađivani dokumentarni film "Realness".

Moore je iz Missourija i studirao je kreativno pisanje i film na Državnom sveučilištu Iowa i Sveučilištu Howard. Trenutno živi između St. Louisa, MO, Brooklyna, NY i Los Angelesa, CA, gdje nastavlja raditi na svojim brojnim filmskim i književnim projektima.

Zvijezde pod našim nogama Citati i pitanja za raspravu koja se mogu koristiti u parovima ili grupama

Ova se pitanja mogu koristiti tijekom čitanja ili nakon završetka romana. Iako je najbolje potaknuti učenike na raspravu o onome što su pročitali, na ova se pitanja može odgovoriti i pojedinačno u bilježnici za čitanje. Uvijek je velika radost čuti različita mišljenja učenika, iako čitaju isti roman!

1. Koja je radnja na početku priče? Opišite vrijeme, mjesto i opće raspoloženje priče.


2. Jermaineov prijatelj Rockit daje Lolly konzolu za video igre od Jermainea za Božić nakon što Jermaine umre. Lolly misli da je "konzola kao da je dar za drugo dijete." (str. 25). Što misliš zašto se Lolly tako osjeća? Što to govori o njegovoj vezi s Jermaineom?


3. Što mislite zašto je Lolly razbio svoje Lego kocke koje je napravio prema uputama?


4. Što misliš zašto Lolly ne kaže gospodinu Aliju cijelu istinu o njegovoj vezi s Jermaineom?


5. Razmislite o ovim citatima koji se odnose na čudnu pojavu kojota u gradu: “Naš je kojot bio dio vrste u opasnosti. Ulovljen i upucan. Znali smo kakav je to osjećaj.” (str. 170) “Našeg kojota nije bilo nigdje. Nestao. Kao i sve ostalo prije ili kasnije. Nicky je otišao. Kao Harmonee. Kao Jermaine.” (str. 244–245) Što mislite, što kojot simbolizira u priči?


6. Što mislite zašto je g. Ali dao Lolly, a zatim Big Roseu pristup skladištu? Čemu im to služi?


7. Zašto se Lolly isprva uzrujala kada je g. Ali dopustio Big Roseu da također stvara u skladištu?


8. Na stranici 56, Lolly opisuje Big Rose kao "posebnu". Konotacija riječi "poseban" mijenja se kroz priču. Što mislite što je to značilo na početku? Što mislite da to na kraju znači? Zašto se Lollyin stav promijenio?


9. Opišite odnos Lolly i Big Rose. Što mislite zašto su postali prijatelji?


10. Što se otkriva kada Big Rose citira svoju baku: “Rosamund, kad umreš, pokopaju te, ali tvoja duša leti prema zvijezdama. Tvoja mama, tvoj tata - bili su zakopani pod zemljom, ali sada su zvijezde, djevojko, zvijezde pod našim nogama.” (str. 164) Kako ovo otkriće mijenja odnos nje i Lolly?


11. Što znači stvaranje Harmonee?


12. Nakon njihove nasilne interakcije s Harpom i Gullyjem, Vega pokazuje Lollyju pištolj koji mu je dao njegov rođak Frito. Kako se Lolly osjeća zbog ovoga? Što mislite, što Lolly želi reći u citatu da se "nadao životu baveći se umjetnošću" (str. 235)?


13. Što mislite što znači sljedeći citat sa stranice 270: Lolly kaže: ""Djeca poput nas, ja, Vega i Rose, bili smo naši vlastiti otoci, živjeli smo u ludoj rijeci."


14. Kako je Lollyno tugovanje zbog bratove smrti vidljivo kroz cijelu priču? Koji su neki od primjera kako se Lollyna tuga razvija kroz različite faze od poricanja, ljutnje, depresije i prihvaćanja?


15. Pred kraj priče, Jermaineov krevet je iznesen iz Lollyne sobe. Što mislite, što simbolizira ova akcija?


16. Na kraju knjige, Lolly izjavljuje da bi volio da ga se zove Wallace. Zašto misliš da donosi ovu odluku?

Ideje za aktivnosti nakon čitanja

Storyboard That izvrstan je alat za učenike za stvaranje zabavnih i privlačnih projekata kao vrhunske aktivnosti nakon završetka romana. Uz naše unaprijed pripremljene aktivnosti, evo nekoliko ideja koje učitelji mogu prilagoditi i dodijeliti učenicima kako bi potaknuli kreativnost kod pojedinačnih učenika, parova ili malih grupa za konačni projekt. Nekoliko od ovih ideja uključuje predložak Storyboard That koji se može ispisati ili kopirati na nadzornu ploču vašeg učitelja i dodijeliti digitalno. Svi završni projekti mogu se ispisati, predstaviti kao dijaprojekcija ili, za dodatni izazov, kao animirani gif!

1. Za grupe: Odaberite scenu iz priče i napišite kratki igrokaz kako biste je ponovili u razredu. Upotrijebite tradicionalni raspored scenarija za planiranje svojih scena. Svojim pločama scenarija možete dodati tekst ili jednostavno koristiti ćelije za vizualizaciju svake scene svoje predstave.
2. Koristeći raspored vremenske trake, prepričajte priču kronološkim redom. Naš raspored vremenske trake daje vam opcije za uključivanje godine, mjeseca, dana, pa čak i sata! Možete ih i potpuno izostaviti.
3. Odaberite okruženje iz priče i izradite mapu okruženja koristeći mali poster ili izgled radnog lista. Upotrijebite slobodni obrazac ili druge tekstne okvire da uključite ključ ili označite različite dijelove karte.
4. Koristeći jedan od Storyboard That 's board game templates , stvorite igru temeljenu na knjizi koju će igrati vaši kolege iz razreda!
5. Za grupe: Podijelite poglavlja knjige između članova svoje grupe. Svaki član grupe stvara ploču scenarija za svoje dodijeljeno poglavlje. To se može učiniti kao zajednički projekt ili odvojeno za duže romane.
6. Koristeći izgled radnog lista i sredstva radnog lista Storyboard That, izradite test ili kviz za druge učenike u razredu. Možete kreirati sve vrste pitanja kao što su višestruki izbor, kratki odgovori, pa čak i sparivanje! Kada završite, svakako napravite ključ za odgovor.
7. Koristeći jedan od Storyboard That 's biography poster templates, izradite poster o liku po vašem izboru. Svakako uključite važne biografske karakteristike kao što su: mjesto i datum rođenja, obiteljski život, postignuća itd.
8. Odaberite poglavlje iz romana i izradite ploču scenarija koja prikazuje to poglavlje sa stajališta drugog lika. Za dodatni izazov, upotrijebite izgled T-karte za usporedbu izvornog gledišta sa stajalištem drugog lika!
9. Napravite omot knjige romana pomoću jednog od Storyboard That 's book jacket templates. Upotrijebite Storyboard That umjetnost za izradu naslovnice i napišite sažetak priče na poleđini, baš kao što to rade prave knjige!
10. Koristeći jedan od Storyboard That social media templates kao početnu točku, stvorite stranicu društvenih medija za jednog ili više likova u romanu. Svakako razmislite o tome kako lik razmišlja dok stvarate ovu stranicu.
11. Napravite stranicu spomenara koju je napravio jedan od likova u romanu. Storyboard That ima puno unaprijed pripremljenih predložaka koje možete koristiti takve kakve jesu ili ih mijenjati kako bi odgovarali osobnosti vašeg lika! scrapbook templates today!

Često postavljana pitanja o zvijezdama pod našim nogama

Tko je Lolly u Zvijezdama pod našim nogama ?

Wallace "Lolly" Rachpaul je protagonist i pripovjedač u knjizi, Zvijezde pod našim nogama . Ima 12 godina i živi s majkom u Harlemu, NY. Na početku romana, Lolly tuguje zbog gubitka brata koji je ubijen u činu nasilja bandi. Priča prati Lollyja dok svoju tugu usmjerava u kreativnost. Lolly koristi svoju maštu kako bi od Lego kockica izgradio svijet mira i harmonije.

Gdje se zbiva Zvijezde pod našim nogama ?

Zvijezde pod našim nogama odvijaju se u modernom Harlemu, NY. Glavni lik, Lolly Rachpaul, živi u St. Nicholas Houses ili Saint Nick, javnom stambenom projektu koji se sastoji od velikog kompleksa stambenih zgrada i parka. Lolly živi s njegovom majkom u stanu. Lolly provodi puno vremena u izvanškolskom programu za stanovnike St. Nicka.

Tko je gospodin Ali u Zvijezdama pod našim nogama ?

G. Ali je socijalni radnik kao i direktor Lolly's after-school programa. Lolly razgovara s g. Alijem i to mu pomaže da riješi tugu zbog gubitka brata. Osim savjetovanja, g. Ali nudi Lolly priliku da izgradi svoje složene Lego kreacije u praznom skladištu.