गतिविधि अवलोकन
ग्रोथ माइंडसेट यह विश्वास है कि बुद्धि लगातार बढ़ रही है और प्रयास, दृढ़ता और सीखने पर ध्यान देने के साथ बदल रही है। यह विचार है कि हमारा दिमाग स्थिर नहीं है, और हम समय, प्रयास और असफलता और चुनौतियों की स्वीकृति के साथ लगभग कुछ भी सीख सकते हैं। दूसरी ओर, निश्चित मानसिकता, यह विश्वास है कि हमारी बुद्धि और गुण ऐसे लक्षण हैं जिन्हें बदला नहीं जा सकता।
एस्तेर पिया कॉर्डोवा की कहानी आई कैन नॉट डू दैट यॉट पढ़ने के बाद, बच्चों को सकारात्मक विचारों पर मंथन करना चाहिए जो उन्हें लक्ष्य प्राप्त करने के लिए संघर्ष करने में मदद करते हैं। शिक्षक द्वारा चुनी गई वेबसाइट या सकारात्मक उद्धरणों के प्रिंटआउट का उपयोग करके, छात्र अपनी पसंद का उद्धरण चुनेंगे। इसके बाद, छात्र एक सेल तैयार करेंगे जो उस उद्धरण को बताता है और दिखाता है और इसे दिन-प्रतिदिन अनुस्मारक के रूप में रखने के लिए प्रिंट करता है कि कुछ भी संभव है। शिक्षक इन्हें लैमिनेट करना चाहते हैं या छात्रों के डेस्क पर टेप करना चाहते हैं।
अध्यापन विकास मानसिकता के लिए अन्य चित्र पुस्तकें
- जॉन जोरी द्वारा द बैड सीड
- मैरियन ड्यूचर्स द्वारा बॉब द आर्टिस्ट
- नील्स वैन होवे द्वारा माई स्ट्रॉन्ग माइंड
- जब सोफी सोचती है कि वह मौली बैंग द्वारा नहीं कर सकती
- मार्गरीटा एंगल द्वारा ड्रम ड्रीम गर्ल
- ओलिवर जेफर्स द्वारा एक स्टार को कैसे पकड़ें
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल बनाएं जो आपकी पसंद का एक सकारात्मक उद्धरण दिखाता है और बताता है।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक दृष्टांत बनाएं जो उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके उद्धरण का प्रतिनिधित्व करता हो।
- विवरण बॉक्स में उद्धरण लिखें। उद्धरण किसने कहा, इसे शामिल करना सुनिश्चित करें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
ग्रोथ माइंडसेट यह विश्वास है कि बुद्धि लगातार बढ़ रही है और प्रयास, दृढ़ता और सीखने पर ध्यान देने के साथ बदल रही है। यह विचार है कि हमारा दिमाग स्थिर नहीं है, और हम समय, प्रयास और असफलता और चुनौतियों की स्वीकृति के साथ लगभग कुछ भी सीख सकते हैं। दूसरी ओर, निश्चित मानसिकता, यह विश्वास है कि हमारी बुद्धि और गुण ऐसे लक्षण हैं जिन्हें बदला नहीं जा सकता।
एस्तेर पिया कॉर्डोवा की कहानी आई कैन नॉट डू दैट यॉट पढ़ने के बाद, बच्चों को सकारात्मक विचारों पर मंथन करना चाहिए जो उन्हें लक्ष्य प्राप्त करने के लिए संघर्ष करने में मदद करते हैं। शिक्षक द्वारा चुनी गई वेबसाइट या सकारात्मक उद्धरणों के प्रिंटआउट का उपयोग करके, छात्र अपनी पसंद का उद्धरण चुनेंगे। इसके बाद, छात्र एक सेल तैयार करेंगे जो उस उद्धरण को बताता है और दिखाता है और इसे दिन-प्रतिदिन अनुस्मारक के रूप में रखने के लिए प्रिंट करता है कि कुछ भी संभव है। शिक्षक इन्हें लैमिनेट करना चाहते हैं या छात्रों के डेस्क पर टेप करना चाहते हैं।
अध्यापन विकास मानसिकता के लिए अन्य चित्र पुस्तकें
- जॉन जोरी द्वारा द बैड सीड
- मैरियन ड्यूचर्स द्वारा बॉब द आर्टिस्ट
- नील्स वैन होवे द्वारा माई स्ट्रॉन्ग माइंड
- जब सोफी सोचती है कि वह मौली बैंग द्वारा नहीं कर सकती
- मार्गरीटा एंगल द्वारा ड्रम ड्रीम गर्ल
- ओलिवर जेफर्स द्वारा एक स्टार को कैसे पकड़ें
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक सेल बनाएं जो आपकी पसंद का एक सकारात्मक उद्धरण दिखाता है और बताता है।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक दृष्टांत बनाएं जो उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके उद्धरण का प्रतिनिधित्व करता हो।
- विवरण बॉक्स में उद्धरण लिखें। उद्धरण किसने कहा, इसे शामिल करना सुनिश्चित करें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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