סיבה ואפקט גרפי ארגונית ב "עונת יבשה ארוכה של קניה"

בפעילות זו, התלמידים יזהו קשרי סיבה ותוצאה על ידי מענה על חלק מהשאלות הבאות או דומות:

• אילו תופעות גרמה הבצורת?
• מה קרה בגלל שהייתה בצורת?
• מה אנשים עשו בגלל שהייתה בצורת?
• אילו שינויים קרו?

התלמידים ייצרו לוח תכנון רשת כדי לארגן את מחשבותיהם על ההשפעות הרבות של הבצורת על הסביבה והקהילה. ראה את לוח התכנון שלמעלה לדוגמא. התלמידים יכולים גם ליצור T-Chart לכתיבת הסיבות וההשפעות.

גורם

בצורת קשה בקניה.

אפקטים

• "שטחי העשב של האומה המזרח-אפריקנית מיובשים. עצים חשופים וחסרי עלים מנקדים את הנוף. בורות השקיה כמעט יבשים".
• "הבצורת גרמה למות בקר ולהצטמקות היבולים. יבול התבואה השנה צפוי להיות נמוך ב-28% מזה של השנה שעברה".
• "מחירי המזון עלו ב-130%".
• "ה-WFP פועל להשאיר ילדים בבית הספר, שם הוא מספק להם ארוחות מזינות."