סקירה כללית על הפעילות
סדאקו ואלף מנופי הנייר הוא סיפור אמיתי על נערה צעירה מאוד אמיצה שהפכה לגיבורה לעם היפני. במהלך הטיפולים שלה, היא מציגה כמה תכונות אופי שתלמידים יכולים להסתכל עליהם או להזדהות איתם. עבור פעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת 3 מתכונות האופי של סדאקו . עליהם לכלול גם ראיות טקסט לכל תכונה. מורים עשויים לרצות לספק לתלמידים רשימה של תכונות לחיפוש, או שהתלמידים יגלו אותם בעצמם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש בת 3 תאים של תכונות האופי של סדאקו בסדאקו ואלף מנופי הנייר.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת, כתוב את התכונה.
- בתיבת התיאור, כתוב דוגמה לתכונה זו מהטקסט.
- הוסף איור המייצג במדויק את התיאור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | כל התכונות מתארות את הדמות בצורה מדויקת. | חלק מהתכונות מתארות את הדמות בצורה מדויקת. | התכונות אינן מתארות את הדמות ו/או הן לא שלמות. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
סדאקו ואלף מנופי הנייר הוא סיפור אמיתי על נערה צעירה מאוד אמיצה שהפכה לגיבורה לעם היפני. במהלך הטיפולים שלה, היא מציגה כמה תכונות אופי שתלמידים יכולים להסתכל עליהם או להזדהות איתם. עבור פעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת 3 מתכונות האופי של סדאקו . עליהם לכלול גם ראיות טקסט לכל תכונה. מורים עשויים לרצות לספק לתלמידים רשימה של תכונות לחיפוש, או שהתלמידים יגלו אותם בעצמם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש בת 3 תאים של תכונות האופי של סדאקו בסדאקו ואלף מנופי הנייר.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת, כתוב את התכונה.
- בתיבת התיאור, כתוב דוגמה לתכונה זו מהטקסט.
- הוסף איור המייצג במדויק את התיאור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | כל התכונות מתארות את הדמות בצורה מדויקת. | חלק מהתכונות מתארות את הדמות בצורה מדויקת. | התכונות אינן מתארות את הדמות ו/או הן לא שלמות. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד לעזור לסטודנטים להשוות בין דמויות שונות הנוכחות ב"סדקו ואלפי עגורי הנייר"
זהה ובחר תווים
עזרו לתלמידים לזהות את הדמויות הראשיות והמעניינות בסיפור ולבחור כל זיווגי דמויות המקיימים אינטראקציה או מערכות יחסים חיוניות לסיפור לשם השוואה. סדקו וצ'יזוקו, החברה הכי טובה שלה, וסדקו ואביה הם כמה דוגמאות. ההשוואה תעזור לתלמידים להבין את הסיפור בצורה טובה יותר.
דמיינו את ההשוואה
צור תרשים שבו התלמידים יכולים לרשום את המאפיינים, המעשים, הרגשות והיחסים של כל דמות, עם עמודה לכל דמות. לצורך ההשוואה, זה ישמש כעזרה ויזואלית. תלמידים יכולים גם להשתמש במארגנים ובאיורים גרפיים אחרים בעזרת מורים או הורים כדי לתאר השוואה זו.
ביצוע ניתוח תכונות
עודדו את התלמידים שלכם לרשום אידיאלים, חוזקות ופגמים מסוימים עבור כל דמות, כמו גם את תכונות האישיות הייחודיות שלהם. בניגוד לצ'יז'וקו, שהוא מרגיע ואדיב, סדקו הוא עקשן ואופטימי. ודא שהתלמידים מודעים לתכונות אישיות בסיסיות ולאוצר המילים הנדרש לתיאור תכונות אלו.
ניתוח אינטראקציות
עזרו לתלמידים לנתח אינטראקציות שונות בין דמויות בסיפור. שאל את התלמידים שאלות כגון כיצד אינטראקציות אלו מעצבות את הסיפור ותורמות לפיתוח הדמויות של דמויות. עודדו את התלמידים להשתמש במיומנויות חשיבה ביקורתית לניתוח שלהם.
ניהול דיונים
עודדו את התלמידים להשתתף בדיונים בכיתה שבהם הם יכולים להביע את דעותיהם ונקודות המבט שלהם. זה מאפשר חקירה יסודית יותר של הדמויות וחשיבותן לנרטיב. תלמידים יכולים גם לנקות כל בלבול שיש להם בעזרת דיונים אלה.
שאלות נפוצות על דמויות בסדקו ובאלף מנופי הנייר
מהם כמה מהמאפיינים העיקריים של סדקו?
סדקו ידועה בעקשנות, באופטימיות ובחום שלה. היא גם מתגלה כאמיצה מול קושי. אנשים רבים התרשמו מסיפורה והקדישו עבורה פסל בפארק השלום בהירושימה. סדקו הוא סמל לתקווה עבור אנשים רבים ברחבי העולם.
כיצד משפיעה העקשנות של סדקו על הנרטיב?
המוטיבציה של הסיפור נובעת מהשאיפה של סדקו לקפל 1,000 עגורי נייר. זה מייצג את העקשנות והאופטימיות שלה מול מחלה סופנית. לסדקו היו חלומות גדולים והיא הייתה עושה הכל כדי להגשים את חלומותיה, מה שהפך לסיבה שאנשים סביבה התרשמו כל כך מהנחישות שלה למרות האתגרים שעומדים בפניה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
סדאקו ואלף מנופי הנייר
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
