סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת מחזה, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
שימוש במפת תווים עבור שייקספיר הוא לעתים קרובות אפילו מועיל יותר. זה גם מאפשר לתלמידים להקליט את הניואנסים של המאפיינים אשר יוצרים תווים לסכל. המידע שהם רושמים יעזור להם לחזור ולסקור אישים המנוגדים. היכולת לראות חזותית זו עוזרת לתלמידים ליצור קשרים ולהפוך את מושגי ההבנה לקלים יותר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות מקבת להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרת.
- בחר דמות מתוך הכרטיסייה "ימי הביניים" לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור מראה חיצוני, תכונות, קרובי משפחה וחברים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת מחזה, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
שימוש במפת תווים עבור שייקספיר הוא לעתים קרובות אפילו מועיל יותר. זה גם מאפשר לתלמידים להקליט את הניואנסים של המאפיינים אשר יוצרים תווים לסכל. המידע שהם רושמים יעזור להם לחזור ולסקור אישים המנוגדים. היכולת לראות חזותית זו עוזרת לתלמידים ליצור קשרים ולהפוך את מושגי ההבנה לקלים יותר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות מקבת להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרת.
- בחר דמות מתוך הכרטיסייה "ימי הביניים" לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור מראה חיצוני, תכונות, קרובי משפחה וחברים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כיצד ללמד מיפוי דמויות תוך התמקדות בהתפתחות הדמויות
מבוא לאבולוציה של דמויות
התחל את השיעור בדיון במושג התפתחות הדמות בספרות. הסבירו שהתווים אינם סטטיים; הם משתנים ומתפתחים במהלך סיפור. השתמש בדוגמאות מיצירות ספרות אחרות כדי להמחיש את התפתחות הדמות. הצג את Macbeth כמוקד העיקרי והסביר שהתלמידים ייצרו מפות דמויות כדי לעקוב אחר איך הוא ודמויות אחרות משתנות.
קריאה ומיפוי תווים
ספק לתלמידים תבניות מיפוי דמויות. תבניות אלו יכולות לכלול קטעים עבור שמות דמויות, תכונות, מניעים ומערכות יחסים. קראו קטע של מקבת' ככיתה, והנחו את התלמידים להשלים את תבנית מיפוי הדמויות עבור דמות ספציפית (למשל, מקבת' עצמו) בהתבסס על מה שלמדו מהקריאה. עודדו את התלמידים לחשוב כיצד התכונות והמניעים של הדמות מתפתחים ככל שהסיפור מתקדם.
ניתוח ודיון קבוצתי
חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות ותנו לכל קבוצה להתמקד בדמות אחרת (למשל, מקבת, ליידי מקבת, בנקו). הנחו כל קבוצה לשתף את מפות הדמות שלה ולדון כיצד הדמות מתפתחת במהלך ההצגה. עודדו אותם להשתמש בראיות מהטקסט כדי לתמוך בניתוח שלהם. הנח דיון בכיתה שבו קבוצות משתפות את הממצאים שלהן, וצור תרשים חזותי או דיאגרמה על הלוח כדי להראות כיצד האבולוציה של הדמויות קשורה זו בזו.
מפות תווים בודדים ומסקנה
הקצו לתלמידים לבחור דמות ממקבת' (זו יכולה להיות אותה דמות כמו קודם או דמות אחרת) וליצור מפת דמות אישית. על התלמידים לשקול את התכונות, המניעים והיחסים של הדמות בנקודות שונות במחזה. סיים את השיעור במצגת כיתתית שבה התלמידים משתפים את מפות הדמויות האישיות שלהם ודנים במה שלמדו על התפתחות הדמויות במקבת'.
שאלות נפוצות על דמויות מקבת הראשיות
כיצד משתנה דמותו של מקבת לאורך המחזה, מתחילתו ועד סופו הטרגי?
דמותו של מקבת עוברת מהפך דרמטי במחזה. בהתחלה, הוא גנרל סקוטי אמיץ ומכובד, הנערץ על אומץ ליבו. עם זאת, כשהוא נתקל בנבואות המכשפות ונבלע באמביציה, הוא יורד לספירלה של בוגדנות ואלימות. דמותו של מקבת מתפתחת מגיבור אצילי לעריץ פרנואיד ורווי רגשות אשם, ובסופו של דבר פוגשת את סופו הטרגי כתוצאה מהשאפתנות הבלתי מבוקרת שלו.
מה מניע את ליידי מקבת לדחוף את מקבת לעבר המרדף שלו אחר כוח, ואיך דמותה מתפתחת במהלך המחזה?
המוטיבציה העיקרית של ליידי מקבת היא השאיפה והרצון שלה לכוח, הן עבורה והן עבור בעלה. היא חסרת רחמים במרדף אחר הכתר ומוכנה לעשות מאמצים רבים כדי להשיגו. עם זאת, ככל שהמחזה מתקדם, דמותה של ליידי מקבת מתפתחת מדמות חזקה ונחושה לכזו מוכת אשמה וטירוף. משקל הפשעים שהיא ומקבת' מבצעים גובה מחיר ממצבה הנפשי והרגשי, מה שמוביל בסופו של דבר להתאבדותה. דמותה ממחישה את ההשלכות המוסריות של מעשיהם ואת האופי המאכל של השאפתנות.
כיצד משתנה דמותו של מקבת לאורך המחזה, מתחילתו ועד סופו הטרגי?
דמותו של מקבת עוברת שינוי עמוק במחזה. בהתחלה, הוא גנרל אציל ואמיץ, אבל כשהוא הופך אובססיבי לאמביציה ולרדיפה אחר כוח, הוא יורד לבגידה ועריצות. דמותו של מקבת מתפתחת מגיבור מכובד לעריץ פרנואיד ורוצי אשמה, מה שמוביל בסופו של דבר למותו הטראגי בשל שאפתנותו הבלתי מבוקרת.
אילו סוגי פעילויות גליון עבודה יכולים לעזור לתלמידים לחבר את הדמויות ב"מקבת" לנושאים רחבים יותר כמו כוח, אמביציה ומוסר?
ניתן לעצב דפי עבודה כדי לעודד תלמידים לחקור את פעולות הדמויות, המניעים וההשלכות של הבחירות שלהם ביחס לנושאים. פעילויות כמו ניתוח דמויות, תרשימי אינטראקציה עם דמויות ודילמות אתיות מאפשרות לתלמידים להתעמק בתפקידי הדמויות בהעברת נושאים רחבים יותר כמו כוח, אמביציה ומוסר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרגדיה של מקבת
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
