האפוס של גילגמש היה שיר אפי שנחשב ליצירת הספרות הראשונה בעולם, על מלך שומרי שהלך להרפתקאות רבות, שנכתב בצורת תבנית על 12 לוחות חרס בשנת 2100 לפני הספירה.
היצירה כולה בשלה מדי עבור רוב התלמידים, אך ישנם סרטונים וסיכומי גרסאות פשוטות המתמקדים בהרפתקאותיו העיקריות של גילגמש עם חברו אנקידו.
מתן תלמידים מארגן גרפי למילוי בעת קריאתם מועיל בבחירת העובדות והפרטים החשובים ביותר.
לאחר שהתלמידים עורכים את המחקר וממלאים גיליון רשימות הערות או מארגן גרפי, התלמידים יכולים ליצור פוסטר באמצעות תבנית מ- Storyboard That עם תמונות וטקסט המדגישות את אירועי המפתח מהסיפור.
מצא תבניות כרזות ביוגרפיה נוספות להוסיף למשימה זו אם תרצה בכך!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לאחר שלמדנו על האפוס של גילגמש יש ליצור כרזה הכוללת פרטים חשובים ותמונות מרתקות.
הוראות סטודנטים:
דרישות: התמונה, השם והפרטים העיקריים של גילגמש לפי סדר ההתרחשות.
הציגו לתלמידים את המושג אפוסים וכיצד הם מתארים את המסע של דמות הרואית. לפני שמתחילים באפוס גילגמש, מורים יכולים לתת מבוא לאפוסים, איך הם כתובים ומה הם מנסים לספר. ברגע שהתלמידים יכירו את המושג יותר, המורים יכולים להתחיל בהסבר על אפוס גילגמש ולספר לתלמידים כיצד זוהי יצירת הספרות הראשונה בעולם.
התלמידים יוכלו ללמוד טוב יותר מאלמנטים ויזואליים כגון תמונות וסרטוני אנימציה הזמינים באינטרנט. מכיוון שהטקסט המקורי יהיה בלתי מובן לחלוטין עבור התלמידים, המורים יכולים להשתמש בחומר פשוט כלשהו ולהסביר את הנושא בעזרת אלמנטים חזותיים.
זיהוי וניתוח נושאים ורעיונות מרכזיים הם חלקים מכריעים בספרות. התלמידים יכולים לזהות את הרעיונות המרכזיים הקיימים באפוס זה ולנסות לגלות את הלקח המוסרי שהאפוס מנסה להעביר. רעיונות אלה יעזרו לתלמידים להבין את האפוס ברמה עמוקה יותר ולשפר את כישורי הניתוח שלהם.
לאחר שהתלמידים הבינו את הסיפור ויכירו את המסע של גילגמש, הם יכולים ליצור לוח תכנון לסיכום הסיפור מנקודת המבט שלהם בעזרת כמה אלמנטים מעניינים. תלמידים יכולים להשתמש בפלטפורמות מקוונות כגון Storyboard That לפעילות זו או ליצור את לוחות התכנון ביד.
עודדו את התלמידים לעשות פעילויות יצירתיות כמו כתיבת עיבודים עכשוויים, יצירת אמנות או הפקת מוזיקה המבוססת על הרעיונות והדמויות של האפוס. התלמידים יכולים גם להכין תסריט לאפוס זה ולמשחק תפקידים מול קהל, שכן זה ישפר את הבנתם את הדמויות וייתן פרספקטיבה.
שני הגיבורים העיקריים הם אנקידו, חיה שנוצרה על ידי אלוהים, שהיתה אמורה להביס את גילגמש אך נכשלה, וגילגמש, שליט אורוק. אישתר, אוטנאפישתים ושמחת הם בין הדמויות החשובות האחרות בסיפור שהופכות לחלק מהמסע ההירואי של גילגמש.
לאחר מותו של אנקידו, גילגמש רודף אחר האלמוות. מסעו מוביל אותו אל אוטנאפישטים, המדגיש את הטבע הבלתי נמנע של המוות על ידי קריינות סיפור המבול הגדול והמפתח לאלמוות.
התלמידים יכולים לספק ציר זמן או מפה המציגה את הרקע ההיסטורי של מסופוטמיה. כדי להדגיש את ההקשר ההיסטורי של האפוס, הם יכולים גם להשתמש בתמונות של עתיקות כמו לוחות כתב יתדות ופריטי תצוגה שהיו בעיקר ממסופוטמיה העתיקה.