סקירה כללית על הפעילות
חלק חשוב מאוד בכל סיפור הוא יחסי סיבה ותוצאה שיוצאים מאירועים בעלילה. קבל את התלמידים לחזות ולפתור בעיות, על ידי הדגמת הבנתם את תגובות השרשרת ב- The Cay . בקש מהם ליצור לוח תכנון T-Chart המתאר את הסיבות משמאל ואת ההשפעות שלהן מימין. כדי לשנות או לקצר את הפעילות, שקול לספק לתלמידים כמה תאים שכבר מלאו ובקש מהם להסיק את התוכן ההגיוני של התאים הריקים.
דוגמה הסיבה והתוצאה של Cay
| גורם | השפעה |
|---|---|
| הגרמנים מתחילים להפציץ את בתי הזיקוק בקורסאו. | פיליפ ואמו עולים על ה- SS Hato כדי לחזור לארצות הברית שם זה בטוח יותר. |
| חתיכת פסולת פוגעת בראשו של פיליפ לאחר טרפדו של ה- SS Hato . | פיליפ מתעוור. |
| טימותי דואג לפיליפ ומלמד אותו איך לשרוד. | פיליפ מתיידד עם טימותי ודואג לו כשהוא חולה. |
הערה: מורים עשויים לרצות לחקור את ההגדרה T-Chart לפני הקצאת פעילות זו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור התכנון שמראה יחסי סיבה ותוצאה Cay. כל זוג סיבה ותוצאה יוצג באותה השורה.
- בצד שמאל של-אילן T, להמחיש האירועים וליתן טעם (מדוע).
- בצד ימין של-אילן T, להמחיש אירועים הם ההשפעה הישירה של מטרה זו.
- כתוב תיאור מתחת לכל סיבה.
- בתיאור תחת כל אפקט, להראות כיצד הסיבה והתוצאה קשורות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| גורם | כל האירועים בצד שמאל של-אילן T מזוהים כראוי כסיבות. אירועים אלו הם למה קרה משהו אחר. | רוב האירועים בצד השמאלי של T-אילן מזוהים כראוי כסיבות או למה קרה משהו אחר. | מעטים, אם בכלל, על אירועים בצדו השמאלי של T-אילן מזוהים כראוי כסיבות או למה קרה משהו אחר. |
| השפעה | כל האירועים בצד ימין של-אילן T מזוהים כראוי כמו אפקטים. אירועים אלו הם תוצאות ישירות על משהו אחר. | רוב האירועים בצד ימין של T-אילן מזוהים כראוי כמו אפקטים או התוצאות הישירות על משהו אחר. | מעטים, אם בכלל, על אירועים בצדו הימני של T-האילן מזוהים כראוי כמו אפקטים או תוצאות ישירות על משהו אחר. |
| תמונות | תמונות מראות בבירור את האירועים בסיפור כי זוהה סיבות ותוצאות. | תמונות להראות את האירועים מהסיפור, אבל לא את כל התמונות להתאים את אירועי הסיבה ותוצאה. | תמונות אינן מייצגות את הסיפור או חסרות. |
| לגרום וקשר האפקט | כל השורות להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. | רוב השורות להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. | שורות מעט או לא להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. |
סקירה כללית על הפעילות
חלק חשוב מאוד בכל סיפור הוא יחסי סיבה ותוצאה שיוצאים מאירועים בעלילה. קבל את התלמידים לחזות ולפתור בעיות, על ידי הדגמת הבנתם את תגובות השרשרת ב- The Cay . בקש מהם ליצור לוח תכנון T-Chart המתאר את הסיבות משמאל ואת ההשפעות שלהן מימין. כדי לשנות או לקצר את הפעילות, שקול לספק לתלמידים כמה תאים שכבר מלאו ובקש מהם להסיק את התוכן ההגיוני של התאים הריקים.
דוגמה הסיבה והתוצאה של Cay
| גורם | השפעה |
|---|---|
| הגרמנים מתחילים להפציץ את בתי הזיקוק בקורסאו. | פיליפ ואמו עולים על ה- SS Hato כדי לחזור לארצות הברית שם זה בטוח יותר. |
| חתיכת פסולת פוגעת בראשו של פיליפ לאחר טרפדו של ה- SS Hato . | פיליפ מתעוור. |
| טימותי דואג לפיליפ ומלמד אותו איך לשרוד. | פיליפ מתיידד עם טימותי ודואג לו כשהוא חולה. |
הערה: מורים עשויים לרצות לחקור את ההגדרה T-Chart לפני הקצאת פעילות זו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור התכנון שמראה יחסי סיבה ותוצאה Cay. כל זוג סיבה ותוצאה יוצג באותה השורה.
- בצד שמאל של-אילן T, להמחיש האירועים וליתן טעם (מדוע).
- בצד ימין של-אילן T, להמחיש אירועים הם ההשפעה הישירה של מטרה זו.
- כתוב תיאור מתחת לכל סיבה.
- בתיאור תחת כל אפקט, להראות כיצד הסיבה והתוצאה קשורות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| גורם | כל האירועים בצד שמאל של-אילן T מזוהים כראוי כסיבות. אירועים אלו הם למה קרה משהו אחר. | רוב האירועים בצד השמאלי של T-אילן מזוהים כראוי כסיבות או למה קרה משהו אחר. | מעטים, אם בכלל, על אירועים בצדו השמאלי של T-אילן מזוהים כראוי כסיבות או למה קרה משהו אחר. |
| השפעה | כל האירועים בצד ימין של-אילן T מזוהים כראוי כמו אפקטים. אירועים אלו הם תוצאות ישירות על משהו אחר. | רוב האירועים בצד ימין של T-אילן מזוהים כראוי כמו אפקטים או התוצאות הישירות על משהו אחר. | מעטים, אם בכלל, על אירועים בצדו הימני של T-האילן מזוהים כראוי כמו אפקטים או תוצאות ישירות על משהו אחר. |
| תמונות | תמונות מראות בבירור את האירועים בסיפור כי זוהה סיבות ותוצאות. | תמונות להראות את האירועים מהסיפור, אבל לא את כל התמונות להתאים את אירועי הסיבה ותוצאה. | תמונות אינן מייצגות את הסיפור או חסרות. |
| לגרום וקשר האפקט | כל השורות להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. | רוב השורות להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. | שורות מעט או לא להראות כהלכה אירועים הגורם בסיפור השפעה ישירה על אירועי ההשפעה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הקיי
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
