![מגרש תרשים עבור "The-נייר הקיר הצהוב"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/-----------------the-----------------.png "מגרש תרשים עבור "The-נייר הקיר הצהוב"")
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "הצהוב וול- נייר" תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
הבעל של המספרת, ג'ון, שכרה בית בכפר לקיץ בזמן שאשתו משחזרת מדיכאון עצבים זמנית זמן קצר לאחר לידת ילדם. הבעל ואחיו של המספרת הם שניהם הרופאים, והם נראים להיות מודאגים עם איך המספרת מרגישה ודורשים ממנה להימנע מהפעילות ביותר עד שהיא היטב שוב. המספרת, מצד שני, חושב ששינוי והתרגשות יעשה לה טוב.
סְתִירָה
של בעל המספר בוחר בחדר עם טפט צהוב מזוויע השינה שלהם, והמספר מבלה הרבה זמן בחדר. זהו ילדים ישנים, ואת הטפט יש דפוס מוזר ומטריד בכל מקום בו לא התקלף. המספר מתחיל עם התמקדות רבה יותר את הטפט בכל יום, ושנא את הצבע ונעשה כמעט כועסים על הדפוס.
פעולה עולה
ככל שהימים ללבוש, המספרת ממשיכה לכתוב בחשאי מאחורי גבו של ג'ון, ג'ון מאמין בכתב יהפכו את העצבנות של המספרת גרוע. המספר מרגיש אשמה עזה לא להיות יותר לעזר לג'ון, ועבור העצבנות שלה מפריעה חייהם. היא ממשיכה להיות מבודדת יותר כמו ג'ון ממשיך להדגיש שזה תלוי אך ורק את עצמי מרצונו של המספרת להשתפר. היא מדמה כי הדפוס על הטפטים מתחיל לנוע.
רגע השיא
הקריין ממשיך לחקור את הטפט בכל יום, ומתחיל להבחין כי המבנה משתנה כאור בשינויי החדר. היא מתחילה לראות אישה הזוחלת מאחורי הטפט, ואת הטפט מתחיל לתקוף אותה חש גם כאשר היא לא בחדר. המספר לא ממש לישון יותר, המתבונן בריכוז האישה בקיר הזוחל ברחבי החדר.
פעולת נפילה
המספר מתחיל לראות את האישה זוחלת שיטוט הסוכות והגן. המספר גודל בטוח שבעלה וג'ני גדלים חשוד של התנהגותה. היום לפני שהם אמורים לחזור הביתה, המספרת מתחילה להפשיט את הטפט מהקירות להגדיר האישה הזוחלת בחינם. היא נועלת את עצמה בחדר וזורק את המפתח למטה על השביל בחזית.
רזולוציה
ג'ון חוזר הביתה ומתחיל לדפוק על דלת חדר השינה, הקוראת גרזן כדי לפרק אותו. המספר ואומר לו איפה המפתח הוא, וכשהוא סוף סוף פותח את הדלת, מתחיל זועק על מה שהוא מוצא. הקריין אומר לו שהיא קיבלה את הטפט לבסוף על אפו ועל חמתו, והיא משכה את רוב הטפט כך שהוא לא יכול לשים אותה בחזרה. היא זוחלת סביב החדר שפשט בגופו של ג'ון אחרי שהוא מתעלף.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "The-נייר הקיר הצהוב".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמה "הצהוב וול- נייר" תרשים מגרש
תַעֲרוּכָה
הבעל של המספרת, ג'ון, שכרה בית בכפר לקיץ בזמן שאשתו משחזרת מדיכאון עצבים זמנית זמן קצר לאחר לידת ילדם. הבעל ואחיו של המספרת הם שניהם הרופאים, והם נראים להיות מודאגים עם איך המספרת מרגישה ודורשים ממנה להימנע מהפעילות ביותר עד שהיא היטב שוב. המספרת, מצד שני, חושב ששינוי והתרגשות יעשה לה טוב.
סְתִירָה
של בעל המספר בוחר בחדר עם טפט צהוב מזוויע השינה שלהם, והמספר מבלה הרבה זמן בחדר. זהו ילדים ישנים, ואת הטפט יש דפוס מוזר ומטריד בכל מקום בו לא התקלף. המספר מתחיל עם התמקדות רבה יותר את הטפט בכל יום, ושנא את הצבע ונעשה כמעט כועסים על הדפוס.
פעולה עולה
ככל שהימים ללבוש, המספרת ממשיכה לכתוב בחשאי מאחורי גבו של ג'ון, ג'ון מאמין בכתב יהפכו את העצבנות של המספרת גרוע. המספר מרגיש אשמה עזה לא להיות יותר לעזר לג'ון, ועבור העצבנות שלה מפריעה חייהם. היא ממשיכה להיות מבודדת יותר כמו ג'ון ממשיך להדגיש שזה תלוי אך ורק את עצמי מרצונו של המספרת להשתפר. היא מדמה כי הדפוס על הטפטים מתחיל לנוע.
רגע השיא
הקריין ממשיך לחקור את הטפט בכל יום, ומתחיל להבחין כי המבנה משתנה כאור בשינויי החדר. היא מתחילה לראות אישה הזוחלת מאחורי הטפט, ואת הטפט מתחיל לתקוף אותה חש גם כאשר היא לא בחדר. המספר לא ממש לישון יותר, המתבונן בריכוז האישה בקיר הזוחל ברחבי החדר.
פעולת נפילה
המספר מתחיל לראות את האישה זוחלת שיטוט הסוכות והגן. המספר גודל בטוח שבעלה וג'ני גדלים חשוד של התנהגותה. היום לפני שהם אמורים לחזור הביתה, המספרת מתחילה להפשיט את הטפט מהקירות להגדיר האישה הזוחלת בחינם. היא נועלת את עצמה בחדר וזורק את המפתח למטה על השביל בחזית.
רזולוציה
ג'ון חוזר הביתה ומתחיל לדפוק על דלת חדר השינה, הקוראת גרזן כדי לפרק אותו. המספר ואומר לו איפה המפתח הוא, וכשהוא סוף סוף פותח את הדלת, מתחיל זועק על מה שהוא מוצא. הקריין אומר לו שהיא קיבלה את הטפט לבסוף על אפו ועל חמתו, והיא משכה את רוב הטפט כך שהוא לא יכול לשים אותה בחזרה. היא זוחלת סביב החדר שפשט בגופו של ג'ון אחרי שהוא מתעלף.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "The-נייר הקיר הצהוב".
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הצהוב וול- נייר
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
