לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הצהוב-וול-נייר-ידי-שרלוט-פרקינס-גילמן-הבוקרים/נושא-סמל-מוטיב
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת

סקירה כללית על הפעילות


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.


"The-נייר הקיר הצהוב" נושאים לחפש ולדון

מחלת נפש

מחלת נפש היא הנושא הבולט של הסיפור, עם מספר מטופלת על מה הוא דיכאון לאחר לידה הסבירה ביותר, או משהו דומה. בתפקיד הקריין מבודד כדי שיוכל לרפא את עצמה, היא לא נותר דמיונה כשהיא מביטה מדי יום את הטפט. היא אינה מטופלת על ידי שיטות מודרניות של רפואה, שם מדברים ותרופות מוכתבות; במקום, הוא ספירלות עמוקות לתוך המוח שלה, ואת מחלת הנפש שלה מחמירה. הסיפור מדגיש את הייסורים של חולה נפש, במיוחד במהלך פרק זמן זה שבו רפואה בקשה כוח נפשי ומוסרי כתשובה מחלות גופניות.


הטיפול של נשים נישואין ורפואה

שרלוט פרקינס סטטסון הסכימו בעוז עם היחס לנשים, במיוחד אלה הסובלים ממחלות נפש, על ידי בתחום הרפואי הנשלטת על ידי גברים. היא מדגישה זו עם המספר, אשר מבודדת מחברים ובני משפחה אחרים, והיא לא צפויה להכיר רגשות או במצבה בכלל. הבעל אחרים רופאיה במועד שנקבע את "קיור המנוחה", שפותח על ידי ד"ר סילאס וייר מיטשל (בהפניה בסיפור), אשר בעצם משמש להחריף את הסימפטומים של מחלת נפש עוד יותר. עבור נשים במיוחד, הם נעשו להרגיש אשמים על כך שהוא "מחלה בלתי נראית", והנחיתות האמורה שלהם לגברים הייתה מסומנת על ידי חוסר היכולת שלהם לרפא את דעתם באמצעות כוח רצון לבדו.


ביטוי רגשי ומחשבה חינם

אחת מאבני היסוד של הפסיכולוגיה המודרנית הוא הביטוי החופשי של רגשות ומחשבות לחקור דברים מטרידים המטופל. המספר, לעומת זאת, חייב אפילו לא חושב על המצבה, לדברי הבעל, והיא אינה רשאית להביע את רגשותיה בכתב עת, אבל היא עושה זאת בסתר בכל מקרה. הוא גורם אשמת המספרת אינטנסיבית, אלא גם תחושה של חופש וניטל מורם מעל כתפיה. בכך שאתה מכיר את רגשותיה, היא עשויה בהחלט להיות גרשה את צניחתה אל טירוף למשך זמן ארוך יותר מכפי שהיה על ידי ביצוע הוראותיו של בעלה בהחלט.



"The-נייר הקיר הצהוב" מוטיבים וסמלים לחפש ולדון

שינוי תמונת רקע התבנית הצהוב

הטפט הצהוב ואת התבנית בחדר הילדים למעלה בהתחלה שזה דוחה, אפילו נתעב, אל המספר. הדפוס מרתיח אותה. ככל שחלפו השבועות והבידוד לה ללבוש על, לעומת זאת, בסופו של דבר האובססיה שלה עם הטפט פולשת חושיה ונפשה. הטפט מגיע לבסוף גם מסמל את האישה הלכודה בתוך של המספר, מי חולה באמת וזקוק לעזרה, אבל להיות בביטול כחלש ועצבני ידי רופאי גברים. בסופו של דבר, את הטפט מגלם התמוטטות הנפשית שלה, כאשר המספר סוף הסוף משחרר את האישה שמאחורי הטפטים, תודעתה שוזרת עם האישה דמיינה. בשנת ההתמוטטות שלה המספר מוצא חופש לבסוף. <


היומן

היומן מוסתרים כי המספר הוא שמירה כשבעלה אינו מחפש הופך להיות מקור של חופש המחשבה והביטוי עבור המספר, מי סופר כבר אפילו לא לחשוב על המצב שלה מחשש מפרכת דעתה יהיה יותר מדי. זהו מקום שבו היא יכולה להביע את פחדיה, האשמה שלה, וטינה כלפי בעלת ורופאיה לטיפול שאינו עושה אותה טוב יותר, אבל יותר גרועים. זהו גם מקום שבו היא יכולה להביע את התסכול שלה על הבידוד שלה ממשפחה וחברים.


אור וחושך

המספר מתמקד הרבה על ההבדלים הוא רואה וחוויות בבית במשך היום ובערבי הירח. המשתלה עצמו מקבל הרבה אור שמש מכל הזוויות במהלך היום, וזה כמו השמש נעה על פני החדר כי המספר רואה את השינויים בדפוסים על הטפט. לאור הירח, הדפוס הופך להיות כמו ברים, מסתתר האישה הלכודה. במשך היום, האישה מאחורי הוא מאופק ושקט, כמו המספר; אבל בלילה, היא מעוררת ומטלטל הסורגים לברוח, בדומה ממהומת המחלה הפנימית של המספר.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "The-נייר הקיר הצהוב". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "The-נייר הקיר הצהוב" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.





תמחור לבתי ספר ומחוזות

זמן מוגבל

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הצהוב-וול-נייר-ידי-שרלוט-פרקינס-גילמן-הבוקרים/נושא-סמל-מוטיב
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב