סקירה כללית על הפעילות
שימוש בתרשים GRAPES לארגון מידע על תרבויות עתיקות הוא כלי שימושי לשיפור ניתוח התלמידים על מאפייני תרומותיה של חברה. ללכת רחוק יותר ולכלול ויזואליות עוזר לתלמידים לשמור טוב יותר על הפרטים של כל קטגוריה. הודו העתיקה פיתחה מערכת קסטות המורגשת עד היום. בפעילות זו התלמידים ייצרו פירמידה חברתית שתמחיש את המבנה החברתי / מערכת הקסטות של הודו העתיקה. עליהם לכלול סוגים שונים של אנשים ומקצועות הנמצאים תחת כל סעיף. התלמידים יכולים להתכנס לאחר שיצרו את לוחות הסיפורים שלהם כדי לשתף את מה שלמדו. תרשים הענבים המלא יכול לשמש הערכת פוסט לאחר הצגת התלמידים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור פירמידה חברתית המתמקדת במאפיינים השונים של המבנה החברתי או מערכת הקסטות של הודו העתיקה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- השתמש בתבנית הפירמידה, השתמש ב"טקסט חופשי "כדי לכתוב כותרות בכל חלק של הפירמידה.
- אתה יכול לכלול תמונת רקע ותמונות לייצוג הקטגוריות השונות. כדי למצוא תמונות הקשורות להודו העתיקה, הקלד "הודו" בסרגל החיפוש.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: תייג כל רמה של הפירמידה החברתית של הודו העתיקה. כלול סצנות או דמויות מתאימות להמחשת התא. תיאור של 2-3 משפטים כדי להדגים את הבנתך.
שיעור תוכנית הפניה
כיצד להקל על דיון על מערכת הקסטות בהודו העתיקה
הסבר את מערכת הקסטות
הסבירו את המונחים "ג'אטי" (תת-קאסטות) ו"מערכת ורנה" (ברהמינים, קשאטריות, וישיאסים ושודרס). תאר את הקסטה כמערכת של ריבוד חברתי ותעסוקתי. שוחח עם התלמידים על מקורה של מערכת המעמדות הזו ועל התפקידים והאחריות של כל מעמד.
נתח את תפקיד הדת
דנו כיצד דת במיוחד ההינדואיזם מילאה תפקיד מרכזי בהחדרת מערכת הקאסטות הזו. הסבירו לתלמידים כיצד הייתה לדת השפעה מרכזית על חייהם של אנשים באותה תקופה ואילו אמונות אחרות היו נוכחות בציוויליזציה במהלך אותה תקופה.
דון בהשפעה על החברה
שוחח עם התלמידים כיצד למערכת הקאסטות הייתה השפעה גדולה על החברה כמו גם על יחידים. הסבירו לתלמידים כיצד אנשים נועדו לחיות את החיים על פי הקסטות שקיבלו מלידה. שאלו את התלמידים שאלות מעוררות מחשבה כגון מדוע הפרטים דבקים במערכת הקאסטות הזו ואת המחשבות והביקורות שלהם על מבנה חברתי זה.
דון ברלוונטיות בימינו המודרני
דון ברלוונטיות של מערכת קסטה זו בימינו ובחברה. בקשו מהתלמידים לחקור אם המערכת הזו עדיין מלווה את הודו כיום וכיצד השינוי באמונות ובאמונות השפיע על המבנה החברתי הזה. ספק לתלמידים חומר קריאה הדן בהתפתחותה של מערכת זו לאורך זמן.
לסכם ולחשוב
סכמו את השיחה על ידי הדגשת המשמעות של הערכה והבנה של העבר התרבותי הרב תוך חתירה לחברה שוויונית ומכילה יותר. עודדו את התלמידים להרהר בחוויותיהם של אנשים שונים שהיו חלק ממערכת הקסטות הזו ולכתוב דוח על האופן שבו ריבוד חברתי יכול להשפיע על חברה.
שאלות נפוצות על המבנה החברתי של הודו העתיקה
מה היו החובות והתפקידים של כל קאסטה בהודו העתיקה?
בהתאם למעמדם החברתי, לכל ורנה הוקצו חובות מיוחדות. לדוגמה, ברהמינים היו אחראים על ניהול טקסים דתיים והצעת עצות רוחניות, בעוד קשאטריות שלטו בממשל ובצבא. לפי הרמה הגבוהה או הנמוכה של כל קאסטה, גם תחומי האחריות שלהם הובדלו.
איזו השפעה הייתה למערכת הקאסטות על חיי היומיום של הפרט והחברה?
היבטים רבים בחיי היום-יום, לרבות המקצוע, מערכות היחסים עם הזולת, ואפילו נישואים, מושפעים מהמבנה החברתי. זה השפיע גם על מנהגים דתיים מכיוון שלכל ורנה היו חובות דתיות מובהקות.
מה היו החסרונות וההתנגדויות למערכת הקאסטות בהודו העתיקה?
רבים ציינו שמערכת הקאסטות עודדה דעות קדומות, הגבילה הזדמנויות ושמרה על אי שוויון. גם הנוקשות וחוסר הגמישות שלו עוררו ביקורת. בימינו, למרות שמערכת הקאסטות אינה נפוצה כמו קודם, היא עדיין קיימת בהודו של ימינו.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הודו העתיקה
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
