סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.
ערכות נושא ורעיונות לדיון
סכנות הנשק הגרעיני
נושא אחד הוא אזהרה על ההשלכות האפשריות של נשק גרעיני. כאשר האומות מתאחדות בכוח מספיק כדי לחסל את כדור הארץ כולו, על כל המין האנושי לקוות ולהתפלל שלעמים האלה יהיו מנהיגים בעלי שכל ישר מספיק כדי לא להשתמש בהם.
חשיבותה של המטרה
יש חשיבות שיש מטרה, או מטרות. תלמידים רבים יוכלו להתייחס למושג זה בקנה מידה קטן יותר: סיום לימודיו בתיכון, קבלת עבודה, ניצחון במשחק הפוטבול הבא וכו '. בעולמו של מרווין, מטרתו של עמו חשובה להישרדותם. ללא המטרה הסופית של החזרה הביתה, לא תהיה שום סיבה להמשיך את גלותם; לא היה טעם לנסות לשמור על המושבה הירח הקטנה שלהם, ולא היה טעם להביא דורות חדשים.
מוטיבים וסמלים לחפש
החווה
לפני שהם נכנסים החוצה, מרווין מקבל הזדמנות ללכת דרך Farmlands, שהוא בעצם חממה עבור הצמחייה והצמחייה של המושבה. מרווין אוהב את ריח החיים בחוות. זהו סוג אחר של ריח מאשר החמצן המסונן המצוי ברמות המגורים. השדות מעירים את האינסטינקטים של מרווין ומתגעגעים למקום שהוא לא בטוח בוודאות שהוא מבין: בבית.
זרחני הרע
מרווין מתבונן ב"זרחנות המרושעת "במה שהיה צריך להיות החלקים הכהים של כדור הארץ. הזוהר המאיים מדגיש את הסכנה המתמשכת של פליטת הקרינה מהמלחמה. זה גם נותן למרווין תחושה של ייאוש; הוא יודע כי זוהר זה יהיה שם במשך שנים רבות, בעוד שאולי הילדים של ילדיו יוכלו לחזור יום אחד, הוא עצמו לעולם לא יוכל ללכת לכדור הארץ.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר נושאים חשובים, סמלים, מוטיבים בסיפור.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- זיהוי נושאים חשובים, סמלים ומוטיבים.
- תאר כיצד הנושא, הסמל או המוטיב חשובים לסיפור.
- הדגימו כל דוגמה בתמונות, סצנות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.
ערכות נושא ורעיונות לדיון
סכנות הנשק הגרעיני
נושא אחד הוא אזהרה על ההשלכות האפשריות של נשק גרעיני. כאשר האומות מתאחדות בכוח מספיק כדי לחסל את כדור הארץ כולו, על כל המין האנושי לקוות ולהתפלל שלעמים האלה יהיו מנהיגים בעלי שכל ישר מספיק כדי לא להשתמש בהם.
חשיבותה של המטרה
יש חשיבות שיש מטרה, או מטרות. תלמידים רבים יוכלו להתייחס למושג זה בקנה מידה קטן יותר: סיום לימודיו בתיכון, קבלת עבודה, ניצחון במשחק הפוטבול הבא וכו '. בעולמו של מרווין, מטרתו של עמו חשובה להישרדותם. ללא המטרה הסופית של החזרה הביתה, לא תהיה שום סיבה להמשיך את גלותם; לא היה טעם לנסות לשמור על המושבה הירח הקטנה שלהם, ולא היה טעם להביא דורות חדשים.
מוטיבים וסמלים לחפש
החווה
לפני שהם נכנסים החוצה, מרווין מקבל הזדמנות ללכת דרך Farmlands, שהוא בעצם חממה עבור הצמחייה והצמחייה של המושבה. מרווין אוהב את ריח החיים בחוות. זהו סוג אחר של ריח מאשר החמצן המסונן המצוי ברמות המגורים. השדות מעירים את האינסטינקטים של מרווין ומתגעגעים למקום שהוא לא בטוח בוודאות שהוא מבין: בבית.
זרחני הרע
מרווין מתבונן ב"זרחנות המרושעת "במה שהיה צריך להיות החלקים הכהים של כדור הארץ. הזוהר המאיים מדגיש את הסכנה המתמשכת של פליטת הקרינה מהמלחמה. זה גם נותן למרווין תחושה של ייאוש; הוא יודע כי זוהר זה יהיה שם במשך שנים רבות, בעוד שאולי הילדים של ילדיו יוכלו לחזור יום אחד, הוא עצמו לעולם לא יוכל ללכת לכדור הארץ.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר נושאים חשובים, סמלים, מוטיבים בסיפור.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- זיהוי נושאים חשובים, סמלים ומוטיבים.
- תאר כיצד הנושא, הסמל או המוטיב חשובים לסיפור.
- הדגימו כל דוגמה בתמונות, סצנות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אם אשכחך, הו כדור הארץ ...
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
