סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בפריק האדיר , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות בפריק האדיר .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Freak the Mighty והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בפריק האדיר , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות בפריק האדיר .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Freak the Mighty והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טקסטים ל"תכונות פיזיות / אופי "," כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך להשוות בין הדמויות של מקס וקווין ב-Freak The Mighty
חקור יכולות ואתגרים
תאר את החוזקות והפגמים הייחודיים של כל דמות. מקס מייחס ערך גבוה לכושר גופני וכוח. הזוהר והדמיון של קווין הם הנכסים הגדולים ביותר שלו. התלמידים יכולים להרהר על המאבקים שעומדים בפני שתי הדמויות בגלל החולשות שלהן וכיצד הדמויות מחליטות לעזור אחת לשנייה בגלל החולשות הללו.
עקוב אחר התקדמות וצמיחה
צפו כיצד מקס וקווין מתפתחים ומשתנים ככל שהנרטיב מתקדם. האם הם מקבלים יותר ביטחון עצמי, אמפתיה או מודעות עצמית? איך הם מעוצבים על פי החוויות שלהם? בקשו מהתלמידים להתמקד בשאלות הפתוחות הללו ולהרהר בניתוח כדי לגלות את הסיבה להתפתחות זו.
דון בתפקידים ובמשמעות
נתח את התפקיד שמקס וקווין ממלאים בסיפור בכללותו. איך הם מקדמים את קו העלילה של הסיפור, ואיזו השפעה יש להם על הדמויות האחרות? התלמידים יכולים גם לדון ברלוונטיות ובחשיבות של שתי הדמויות לסיפור. למשל, מה היה קורה אם למקס לא היו ליקויי למידה או לקווין לא היו לקות פיזית?
השתמש בדיאגרמות Venn
הציגו לתלמידים את הרעיון של דיאגרמות וון להשוואה זו לצד זו של הדמויות. דיאגרמות Venn קלות לביצוע, הן מושכות ויזואלית ותלמידים יכולים להשוות יותר משתי תווים בתרשים זה. מורים יכולים להראות כמה דוגמאות של כמה השוואות אחרות שנעשו על דיאגרמות Venn רק להכוונה מסוימת.
שאלות נפוצות על דמויות ב-Freak the Mighty
למה הכינוי של קווין הוא "פריק" ואיך זה משפיע על הדמות שלו?
קווין מאמץ את התואר "פריק" במאמץ להגדיר מחדש איך אנשים רואים אותו כתוצאה מהמגבלות הפיזיות שלו. על ידי לענוד אותו כאות גאווה, הוא מושך את תשומת הלב למקוריות ולזוהר שלו. למרות שהכינוי הזה נועד להיות עלבון שזרקו לעבר קווין הבריונים שלו, הוא לא מופל בגלל זה וממשיך לזרוח בעזרת האינטליגנציה שלו.
איך הגודל של מקס משפיע על האישיות שלו?
ההערכה העצמית של מקס סובלת מאחר שאחרים רואים בו לעתים קרובות כמאיים בשל קומתו העצומה. הוא אדיב וחומל למרות זאת, ולכוחו יש תפקיד משמעותי בידידות שלו עם קווין.
איך קווין תרם לצמיחת הדמות של מקס?
הביטחון וההערכה העצמית של מקס מועצמים על ידי הידידות של קווין ומקס. מקס קיבל השראה לבטוח בעצמו מקווין, שמוכיח לו שהוא מסוגל יותר ממה שהאמין בעבר. אפילו מותו של קווין מלמד שיעורים חשובים למקס והוא הוקיר את הידידות שלהם במשך זמן רב.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פריק האדיר
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
