סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים מ- Freak the Mighty
"מעולם לא היה לי מוח עד שפריק בא והניח לי ללוות את שלו לזמן מה, וזאת האמת, כל האמת. האמת הלא מנוצחת, היא איך פריק היה אומר את זה, ובמשך זמן רב זה הוא שדיבר "
"ספרים הם כמו סרום האמת - אם אתה לא קורא, אתה לא יכול להבין מה אמיתי."
"בטוח שזה יכאב. אבל אז מה? כאב הוא רק מצב נפשי. אתה יכול לחשוב את הדרך שלך מכל דבר, אפילו כאב."
"שחרור טוב לאשפה גרועה."
"הזכירה היא רק המצאה של הנפש. . . זה אומר שאם אתה רוצה, אתה יכול לזכור כל דבר, בין אם זה קרה ובין אם לא. . . אתה לא צריך מכונת זמן אם אתה יודע לזכור. "
"אי פעם שמת לב כמה זמן לוקח לדברים לקרות כשאתה יודע שהם אמורים לקרות? לווקמן המזויף שלי יש אזעקה מובנית, ואני מכוון אותה לשתיים לפנות בוקר ולובשת את האוזניות למיטה, אבל לפני אתה יכול להתעורר אתה צריך להירדם, ואני אף פעם לא נרדם כי אני ממשיך לחכות שהאזעקה תיעלם. "
"יכולתי לספר לך את כל המינוחים הרפואיים," היא אומרת. "אבל מה שקרה לבסוף הוא שלבו פשוט גדול מדי לגופו."
"גירש את האובייקט!" צועק פריק. "תתעורר, טמבל גדול!" והוא נותן לי חבטה נוספת ואני משתעל את הבלגן המזלזל הזה, אבל אני עדיין צוחק כל כך חזק שאפי זורם. "
"מסיבים, ראשים שמנים שמניחים שהטלוויזיה אומרת את האמת"
"ספר, מילה בת ארבע אותיות לסרום האמת"
"קריאה, קורנת לספרים"
"ספריה, שם הם שומרים את סרום האמת ושטיחי הקסם"
"פריק עדיין נאחז בכתפיים שלי וכששואלים אותו לשמו, הוא אומר," אנחנו פריק האדיר, זה מי שאנחנו. גובהנו מטר וחצי, למקרה שלא שמת לב. " ככה זה התחיל, באמת, איך היינו להיות פריק האדיר, הורגים דרקונים וטיפשים והולכים גבוה מעל העולם "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך ב- Freak the Mighty . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מתוך פריק האדיר .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ומשפט אחד לפחות על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות: ציטוט או סצנה, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
כיצד להשוות יצירות דומות שנכתבו על ידי מחברים שונים
בחר נושא
המלץ לתלמידים לבחור נושא או שני כתבים שנכתבו על ידי מחברים שונים המעבירים את אותה משמעות. למשל, מדברים על הקרבה, חברות או חופש. ישנם סופרים רבים שהתייחסו לאותם נושאים מנקודות מבט שונות, כך שהתלמידים יוכלו לבצע את המחקר שלהם ולבחור קטעים המעניינים אותם ביותר.
גלה את ההשפעה
בקשו מהתלמידים לבצע מחקר רקע על המחברים ולברר מה השפיע עליהם לכתוב את אותה עבודה מסוימת. למשל, מחברים שנולדו בתקופות זמן שונות יכלו להיות מושפעים מאירועים פוליטיים או חוויות אישיות לכתוב על אותם דברים משתי נקודות מבט שונות.
השווה ערכות נושא
גם אם הרעיונות המרכזיים של שני הכתבים דומים, עדיין עשויים להיות כמה עלילות משנה או נושאים קטנים שהסופרים הוסיפו כדי לשפר את האינדיבידואליות של עבודתם. תלמידים יכולים להשוות רעיונות אלה כדי לגלות כיצד המחברים שמרו על נקודות המבט שלהם בעזרת רעיונות שונים. ייתכן גם שלכותבים יש אותם רעיונות מרכזיים לגבי משמעויות ודעות שונות.
מבנה נקודות השוואה
בקשו מהתלמידים לזהות או לתאר בקצרה את הפרטים של ההשוואות שהם יבצעו. אלמנטים אלה עשויים לכלול דברים כמו פיתוח דמויות, סגנון נרטיבי, סמליות, אופן הטיפול בנושא מסוים וכו'. התלמידים יכולים גם להרהר כיצד השפעות שונות עיצבו את סגנון הנרטיב והכתיבה של המחבר.
קדם חשיבה ביקורתית
עודדו את התלמידים לשקול את החלטות הכותבים בביקורתיות. מדוע אולי מחבר אחד הלך עם מכשיר נרטיבי מסוים בעוד המחבר השני הלך עם אסטרטגיה אחרת? איך זה משנה את חווית הקריאה? התלמידים יכולים להרהר בכל המידע שאספו עד כה, לארגן את הניתוח שלהם ולחלוק את הממצאים שלהם עם שאר הכיתה.
שאלות נפוצות על חיבורי ציטוט ב-Freak the Mighty
איך להסביר לתלמידים את הרעיון של חיבור ציטוט?
"קשר ציטוט" ב"פריק האדיר" הוא תהליך של בחירה ובדיקה מדוקדקת של ציטוטים בודדים מהספר כדי לתמוך או להאיר נושא נתון, תכונת דמות או התפתחות עלילה. מורים יכולים תחילה להציג דוגמה בפני התלמידים כדי לעזור להם להבין ולאחר מכן לתת להם פעילות פרטנית ליישום הרעיון.
כיצד חיבורי ציטוטים עוזרים לקוראים להבין טוב יותר את הרעיון המרכזי של הנרטיב?
על ידי הצעת ראיות מוחשיות לגיבוי מסקנות או ניתוחים, חיבורי ציטוטים מאפשרים לקוראים לחקור עמוק יותר לתוך הטקסט. הם מספקים לקוראים את ההזדמנות לחקור את מטרת המחבר ואת החשיבות של חלקים מסוימים. הקוראים יכולים להכיר יותר את הדמויות האהובות עליהם ולהסתכל מקרוב על נבכי העלילה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פריק האדיר
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
