פריק האדיר הוא רומן פופולרי שנכתב בשנת 1993. הוא מספר את סיפורו של מקס קיין, תלמיד כיתה ז 'אדיר במעמדו אך נאבק עם לקות למידה לא מאובחנת וטראומת אובדן אמו לאלימות בגיל צעיר. נראה כי שכנו החדש של מקס קווין "פריק" אייברי הוא ההפך הקוטבי. פריק הוא קטן ביותר ויש לו אהבה רעבנית ללמידה יחד עם אוצר מילים מרשים שגוזל אפילו את מוריהם! גודלו של פריק נובע מהפרעה גנטית נדירה שמקשה עליו ללכת. לאחר שנלחם בידידות, מקס לוקח לסחוב את פריק על כתפיו וכך, "פריק האדיר" נולד: מוכן לצאת למשימות, להרוג דרקונים, לסייע לעלמות במצוקה ולנווט בעולם הבוגדני של חטיבת הביניים!
פעילויות סטודנטים עבור פריק האדיר
פריק הסיכום האדיר
פריק האדיר הוא סיפורו של מקס קיין, תלמיד כיתה ז 'הלוקח אחרי אביו בכך שהוא גדול מאוד בקומה. למרות שנראה בגודל של מבוגר, מקס מתקשה בבית הספר ומתקשה לעבור כל כיתה. יש לו לקות למידה לא מאובחנת יחד עם טראומה מאיבוד אמו לאלימות בגיל צעיר. עם זאת, כאשר מקס פוגש את קווין "פריק" אייברי, חייו מתחילים להשתנות.
קווין, שזכה לכינוי פריק, קטן מאוד לגילו בגובה של כשלושה מטרים בלבד בכיתה ז '. הוא סובל מהפרעה גנטית נדירה שמקשה על ההליכה ויש לו סדים וקביים לרגליים. עם זאת, למרות גודלו, פריק הוא מאוד קריא ובעל אוצר מילים מדהים. נראה שפריק יודע הכל על הכל! הוא אוהב במיוחד ספרות וסיפורי הרפתקאות כמו על "המלך ארתור". שני הנערים מתקשים בניווט בעולם חטיבת הביניים ומתקשרים בידידות בלתי סבירה.
מקס ופריק יוצרים קשר הדוק ויוצאים להרפתקאות רבות ביחד. מקס נושא לעתים קרובות את פריק על כתפיו מה שמקנה להם את הכינוי "פריק האדיר" כי יחד הם בלתי ניתנים לעצירה. הם מערערים על בריונים ומשתתפים בכל השיעורים שלהם יחד עם פריק ועוזרים למקס ללמוד סוף סוף לקרוא ולכתוב. פריק אומר למקס שיום אחד הוא יקבל גוף "ביוני" שיעזור במצבו. אחת ההרפתקאות של מקס ופריק מובילה אותם לביתם של איגי ולורטה לי, שני עבריינים לשעבר שחושפים בפני פריק (והקורא) לראשונה שאביו של מקס הוא קני "קילר" קיין, והוא בכלא על רצח.
אביו של מקס הרג את אמו כשהיה מקס בן ארבע בלבד. קיין ישב בכלא מאז, אך עומד למאסר על תנאי למרות מחאתם של סבו וסבתו של מקס. לילה אחד בזמן שמקס ישן קיין חוטף אותו ומכריח אותו לבוא איתו לבניין המגורים של איגי ולורטה בשורה של דירות מוזנחות. קיין קושר את בנו ואומר לו שכל השנים הוא נכלא שלא בצדק וכי הוא מעולם לא רצח מישהו. כאשר מקס אומר לאביו שהוא יודע שהוא הרג את אמו, שהוא זוכר זאת בצורה חיה, קיין נכנס לזעם. קיין עומד להרוג גם את מקס וגם את לורטה, שניסו לבוא לעזרתו. בסיבוב מזעזע, פריק מתרסק דרך החלון ומגיע להצלה בדיוק בזמן על ידי הוצאת קני עם אקדח מים!
המשטרה מגיעה ואביו של מקס נשלח חזרה לכלא. עם זאת, ההקלה שלהם קצרת מועד כאשר זמן קצר לאחר מכן, פריק סובל מהתקף ומובהל לבית החולים. בבית החולים מקס לומד שהסיפור של פריק על גוף "ביוני" היה בדיוק זה - סיפור. הוא ידע שהוא לא ישרוד את מצבו, שנקרא תסמונת מורקיו, אך רצה לתת למקס משהו לקוות לו. לפני שפריק נפטר, הוא נותן למקס מחברת ריקה שאומרת לו לכתוב על כל הרפתקאותיהם ביחד.
מקס לוקח את מעברו של פריק קשה מאוד. הוא מדוכא כשנה לפני שלבסוף הוא מזמן את האומץ להוציא את המחברת הריקה שפריק נתן לו ולהתחיל לכתוב. זה כאן כאשר הקורא מבין שהספר שקראנו הוא בדיוק זה: מקס סוף מכוון את צערו לכתיבה על החברות "הלא מנוצחת" שלו ושל פריק והרפתקאותיהם האפיות.
שאלות חיוניות לפריק האדיר מאת רודמן פילבריק
- מי הדמויות הראשיות בפריק האדיר ואילו אתגרים הם מתמודדים?
- מהם כמה מהסמלים והמוטיבים הקיימים ברומן? איך הסמליות עוזרת לך להבין טוב יותר את הדמויות ואת המניעים שלהן?
- מהם כמה מהנושאים המצויים ברומן ואילו לקחים מנסה המחבר להעביר לקורא?
- מהן דוגמאות לאומץ וחמלה המוצגות ברומן?
כיצד לאפשר דיון על Freak The Mighty בכיתה
קרא את הסיפור בעיון
עודדו את התלמידים לקרוא את הסיפור בעיון ולהדגיש את כל הפרטים החשובים שהם יכולים למצוא בפעם הראשונה. כאשר התלמידים קוראים את הסיפור בפעם השנייה, ייעץ להם להתמקד בחלקים המודגשים ומדוע הם חשובים לנרטיב וכיצד ניתן להשתמש בהם לדיון.
שקול את הרעיון והלקח המרכזיים
דון עם התלמידים ברעיון המרכזי ובשיעור המיועד של המחבר לקוראים. בקשו מהתלמידים לרשום את כל הרעיונות המרכזיים שהם יכולים לחשוב עליהם ולגבות את הניתוח שלהם בעזרת עובדות מהטקסט. לדוגמה, ידידות עשויה להיות הרעיון המרכזי של הסיפור, אך ישנם נושאים קטנים אחרים כמו דיכאון, הקרבה, פשע וכו'.
דון בשאלות פתוחות
התחל את הדיון בהצגת פניות כלליות המקדמות מחשבה ביקורתית, כגון "מה לדעתך המחבר מנסה להעביר דרך הדמויות?" או "איך התפאורה משפיעה על הסיפור?" תנו לתלמידים קצת זמן לאסוף את מחשבותיהם ולהציע תשובה מעוגלת היטב.
עודדו השתתפות בדיונים ובפעילויות
דאגו שכל תלמיד יקבל הזדמנות שווה לדבר ולהשתתף. לפני הדיון בכיתה, המורים יכולים להשתמש בטכניקות כמו חשיבה-שיתוף-זוג או שיחות בקבוצות קטנות. מורים יכולים גם להציע פעילויות פרטניות לתלמידים ולתת משוב אישי כך שאף תלמיד לא ירגיש בחוץ.
סקירה וסנתזה
סכמו את עיקרי הדיון לפני שתבקשו מהתלמידים לשקול מה למדו או הרוויחו ממנו. עודדו את התלמידים להקשיב באופן פעיל ולהשתתף בכיתה ולהרגל לרשום הערות.
שאלות נפוצות על Freak the Mighty מאת רודמן פילבריק
מי הן הדמויות הראשיות של הסיפור?
קווין ומקס שהם הניגודים הקוטביים לחלוטין זה של זה אך עם זאת יש להם קשר ידידות משותף הם הדמויות העיקריות של הסיפור. גרים, סבו של מקס, וגוון, אמו של מקס, הם דמויות משמעותיות נוספות.
למה קוראים לסיפור "פריק האדיר"?
התואר "Freak the Mighty" מתייחס לקשר המיוחד שחולקים קווין ומקס. הוא מתמקד בנכסים הייחודיים שלהם וכיצד, כשהם מאוחדים, הם מהווים כוח רב עוצמה. קווין ומקס קיבלו גם את התואר הזה מכיוון שמקס נהג לשאת את קווין על כתפיו בגלל מצבו הגופני.
האם יש לספר המשך או עיבוד?
כן, "Freak the Mighty" הפך לסרט ב-1998 בשם "The Mighty". "מקס האדיר", ספר נוסף של רודמן פילבריק, הוא המשך לנרטיב של מקס.
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב