סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת Tuck Everlasting , התלמידים ייצרו פוסטר סרטים המציג את התפאורה, הדמויות והסצנה הנבחרת או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקר "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור "פוסטר סרטים" לספר Tuck Everlasting .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה סצינות, דמויות, פריטים ו / או בעלי חיים המתאימים ל- Tuck Everlasting וסדר אותם בצורה אמנותית על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת ומחבר הספר וכן סיסמא או שורת קליטה.
- הוסף "ביקורת מבקר": משפט אחד עד שלושה המתאר מדוע הקהל צריך לראות את הסרט הזה ומה מרתק בסיפור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
סקירה כללית על הפעילות
כרזות סרטים הן דרך מהנה עבור התלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר ברומן. לאחר קריאת Tuck Everlasting , התלמידים ייצרו פוסטר סרטים המציג את התפאורה, הדמויות והסצנה הנבחרת או נושאי העל של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת ומחבר הספר, שורת תיוג קליטה ו"ביקורת מבקר "המודיעה לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ולתאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למשימה בכיתה, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרים להתמקד בה. כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות של פוסטר הסרטים שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור "פוסטר סרטים" לספר Tuck Everlasting .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה סצינות, דמויות, פריטים ו / או בעלי חיים המתאימים ל- Tuck Everlasting וסדר אותם בצורה אמנותית על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת ומחבר הספר וכן סיסמא או שורת קליטה.
- הוסף "ביקורת מבקר": משפט אחד עד שלושה המתאר מדוע הקהל צריך לראות את הסרט הזה ומה מרתק בסיפור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
כיצד לשלב כתיבה יצירתית עם מיפוי תווים ב-Tuck Everlasting
יצירת מפות תווים
הקדמה: התחילו בהצגת המושג מיפוי דמויות לתלמידים. הסבירו שהם ייצרו מפות חזותיות המפרטות את הדמויות הגדולות והקטנות ב"Tuck Everlasting", תוך התמקדות בתכונות פיזיות, תכונות אישיות ותפקידיהן בסיפור. פעילות: ספק לתלמידים תבניות או הנחיות ליצירת מפות הדמויות שלהם. אלה צריכים לכלול רווחים עבור שמות תווים, תיאורים ויחסי מפתח. עודדו את התלמידים להתייחס לטקסט לתיאורים מדויקים ולכלול גם דמויות מרכזיות כמו וויני פוסטר ומשפחת טאק, וגם דמויות משניות.
חקר דמויות באמצעות כתיבה יצירתית
הוראה: לאחר השלמת מפות הדמויות, הנחו את התלמידים לבחור דמות אחת מהמפה להתמקד בה לתרגיל כתיבה יצירתית. זו יכולה להיות דמות שהם מוצאים מעניינת או מורכבת במיוחד. משימת כתיבה: הקצה לתלמידים לכתוב נרטיב קצר או יומן מנקודת המבט של הדמות שבחרה. הכתיבה צריכה לשקף את חוויותיה, מחשבותיה ורגשותיה של הדמות, כפי שמתוארים ברומן. עודדו את התלמידים להשתמש במפות הדמות שלהם כהתייחסות כדי להבטיח עקביות עם התכונות והיחסים של הדמות.
סקירת עמיתים ומשוב
החלפה: בקש מהתלמידים להתחבר או ליצור קבוצות קטנות כדי להחליף את הכתבים היצירתיים שלהם. כל תלמיד צריך לקרוא את עבודתו של חברו ולספק משוב בונה. קווים מנחים למשוב: הציעו מבנה משוב פשוט לתלמידים לעקוב אחריהם, כגון הערות לגבי מידת היעילות של אישיות הדמות וחוויותיה של הדמות, היצירתיות של הנרטיב וכל הצעה לשיפור.
דיון ורפלקציה בכיתה
שיתוף: סיים את הפעילות בדיון בכיתה. הזמינו מתנדבים לשתף את היצירות היצירתיות או התובנות שלהם על האופי שלהם באמצעות תרגיל זה. דיון רפלקטיבי: הובל דיון רפלקטיבי על האופן שבו הפעילות עזרה להעמיק את הבנתם את הדמויות והרומן. דנו כיצד כתיבה יצירתית יכולה להיות כלי רב עוצמה לחקור ולהביע נקודות מבט שונות.
שאלות נפוצות על Tuck Everlasting: צור פוסטר לסרט
כיצד תלמידים יכולים לייצג חזותית את הנושאים של 'Tuck Everlasting' בפוסטר של סרט?
כדי לייצג חזותית את הנושאים של "Tuck Everlasting" בפוסטר של סרט, על התלמידים להתמקד בדימויים ובסמלים הלוכדים את המהות של נושאים מרכזיים כמו אלמוות, מחזור החיים והבחירות בין בטיחות וחופש. לדוגמה, ניתן לתאר את המעיין הנצחי כתמונה מרכזית המסמלת אלמוות. הניגוד בין הסביבה המצומצמת והמובנית של ביתו של ויני לבין הטבע הפראי והחופשי של עולמם של הטאקס יכול לשמש כדי להמחיש את הנושא של חופש מול בטיחות. הכללת דמויות בפוסטר יכולה גם להעביר את המאבקים האישיים והצמיחה שהם חווים, במיוחד את המסע של וויני. ערכות צבעים ומוטיבים חזותיים יכולים לשפר עוד יותר את הנושאים הללו - למשל, שימוש באזורים בהירים וכהים מנוגדים כדי לייצג את הדיכוטומיה של החיים והאלמוות. הפוסטר צריך להיות לא רק מושך מבחינה ויזואלית אלא גם מעורר מחשבה, ולכלול את הנושאים העמוקים של הרומן בתמונה אחת.
מהם כמה טיפים ליצירת פוסטר סרט מושך עין ואינפורמטיבי?
פוסטר אפקטיבי לסרט "Tuck Everlasting" צריך להיות גם מושך ויזואלית וגם אינפורמטיבי. כדי למשוך את העין, השתמשו בפלטת צבעים בולטת וסדרו אלמנטים בצורה מאוזנת. הכותרת צריכה להיות בולטת וקריאה, אולי באמצעות גופן המשלים את המסגרת ההיסטורית של הסיפור. תמונות או ציורים באיכות גבוהה של דמויות וסמלים משמעותיים מהרומן יכולים ליצור עניין ויזואלי. קווי תגיות או ביטויים קצרים יכולים להוסיף תככים או הקשר - שקול להשתמש בציטוט נוקב מהספר שמכיל את הנושאים שלו. ודא שהפוסטר לא הופך עמוס; כל אלמנט צריך לתרום למסר הכולל שאתה רוצה להעביר. זכור, המטרה היא לפתות את הצופים לרצות 'לצפות בסרט' או, במקרה זה, לקרוא את הספר, אז צור תחושה של מסתורין ופיתוי.
כיצד ניתן להתאים את פעילות כרזת הסרט לתלמידים בגילאים וברמות מיומנות שונות?
כדי להתאים את פעילות כרזת הסרט לגילאים ולרמות מיומנות שונות, ניתן לבצע התאמות למורכבות המשימה. עבור תלמידים צעירים יותר או פחות מיומנים, ההתמקדות יכולה להיות יותר בייצוגים פשוטים וברורים של הסיפור, באמצעות תבניות או פעילויות מודרכות כדי לבנות את עבודתם. עבור קבוצות אלו, הדגש את התהליך היצירתי ולא את השלמות הטכנית. לסטודנטים מבוגרים או מתקדמים יותר, עודדו אלמנטים עיצוביים מתוחכמים יותר וניתוח מעמיק יותר של נושאי הרומן בפוסטרים שלהם. ניתן לאתגר תלמידים אלה לשלב דימויים סמליים, ערכות צבעים מורכבות או טכניקות עיצוב גרפי מתקדמות. מתן הוראות מובחן והצעת מגוון חומרים ומשאבים יכולים לעזור להבטיח שכל התלמידים יוכלו לעסוק בצורה משמעותית במשימה, ללא קשר לגילם או לרמת המיומנות שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תחב את נצח
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
