La communication est l’un des éléments clés d’une relation saine. Malheureusement pour les adolescents, ce n'est généralement pas leur plus grande compétence. Les élèves peuvent avoir du mal à réfléchir à ce qu'ils disent avant de le dire. Changer ce qui est dit peut être difficile, mais enseigner aux adolescents comment dire ce qu'ils pensent est un objectif réaliste. Une façon de le faire consiste à introduire les «I déclarations».
Quand quelqu'un essaie de faire passer son message et que l'orateur dit «tu continues à faire ceci» ou «tu continues à dire cela», cela force l'auditeur à se tromper. L'auditeur se met alors sur la défensive et riposte souvent. Ce n'est pas un moyen efficace de communiquer. En changeant simplement la communication vers eux-mêmes «Je pense…», «Je me sens…» et «Je veux…», l'auditeur entend ensuite ce que ses actions font à l'autre personne. Dans cette activité, les élèves utiliseront les énoncés I ... pour communiquer efficacement dans un scénario donné. Le scénario et la résolution doivent être complétés pour eux afin d'assurer un résultat positif. Les seules cellules que les élèves créeront sont les affirmations I. Le storyboard ci-dessus sera copié dans votre compte lorsque vous cliquerez sur "Utiliser cette affectation". Vous pourrez le personnaliser et l'ajouter en tant que modèle à copier par les étudiants.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Terminez l’histoire avec des exemples de phrases I utilisant I Think, I Feel, and I Want.