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https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/narrative-de-la-vie-de-frederick-douglass/diagramme-de-parcelle
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.



Exemple de récit de la vie de Frederick Douglass Diagramme

Exposition

Douglass est né vers 1818 et grandit comme un esclave sur une plantation cruelle dans le Maryland. Il voit sa mère une poignée de fois avant qu'elle ne meure, et il grandit avec faim, froid et non-aimé.


Conflit

Douglass est asservi à vie et devient de plus en plus mécontent de cette réalité.


L'action en hausse

À un jeune âge. Douglass est transféré à la famille de Hugh Auld à Baltimore où il apprend à lire et à développer une haine contre l'esclavage. En raison d'une série de décès et d'héritage, Douglass est déplacé d'avant en arrière entre Baltimore et divers autres endroits, finissant finalement par la propriété de Thomas Auld à St. Michael's, dans le Maryland.


Climax

Le tournant dans la vie de Douglass se produit quand il se heurte contre le vénérable esclave Edward Covey. En se défendant, Douglass gagne un sentiment de respect de soi et un désir accru de liberté.


Action qui a echouer

Douglass prévoit échapper à M. Freeland mais est trahi et emprisonné. Finalement, il se retrouve avec Hugh Auld à Baltimore. Ici, il travaille comme un caulker de navire et gagne une petite somme d'argent qu'il espère utiliser lors d'une deuxième tentative d'évasion.


Résolution

Finalement, en 1838, Douglass réussit à échapper à la ville de New York. Il épouse Anna Murray, une femme libre qui l'a suivi au nord de Baltimore, et commence sa vie en tant qu'homme libre.




Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

Créez un diagramme de diagramme visuel de Narrative of the Life of Frederick Douglass .


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  4. Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Diagramme du Diagramme Pour L'école Intermédiaire
Créez un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent
33 Points
Émergents
25 Points
Début
17 Points
Plot Images
Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous.
Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous.
Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous.
Texte du Tracé
Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre.
Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre.
Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs.
Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire.
Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire.


Aperçu de L'activité


Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.



Exemple de récit de la vie de Frederick Douglass Diagramme

Exposition

Douglass est né vers 1818 et grandit comme un esclave sur une plantation cruelle dans le Maryland. Il voit sa mère une poignée de fois avant qu'elle ne meure, et il grandit avec faim, froid et non-aimé.


Conflit

Douglass est asservi à vie et devient de plus en plus mécontent de cette réalité.


L'action en hausse

À un jeune âge. Douglass est transféré à la famille de Hugh Auld à Baltimore où il apprend à lire et à développer une haine contre l'esclavage. En raison d'une série de décès et d'héritage, Douglass est déplacé d'avant en arrière entre Baltimore et divers autres endroits, finissant finalement par la propriété de Thomas Auld à St. Michael's, dans le Maryland.


Climax

Le tournant dans la vie de Douglass se produit quand il se heurte contre le vénérable esclave Edward Covey. En se défendant, Douglass gagne un sentiment de respect de soi et un désir accru de liberté.


Action qui a echouer

Douglass prévoit échapper à M. Freeland mais est trahi et emprisonné. Finalement, il se retrouve avec Hugh Auld à Baltimore. Ici, il travaille comme un caulker de navire et gagne une petite somme d'argent qu'il espère utiliser lors d'une deuxième tentative d'évasion.


Résolution

Finalement, en 1838, Douglass réussit à échapper à la ville de New York. Il épouse Anna Murray, une femme libre qui l'a suivi au nord de Baltimore, et commence sa vie en tant qu'homme libre.




Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

Créez un diagramme de diagramme visuel de Narrative of the Life of Frederick Douglass .


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  4. Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.

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Diagramme du Diagramme Pour L'école Intermédiaire
Créez un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent
33 Points
Émergents
25 Points
Début
17 Points
Plot Images
Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous.
Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous.
Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous.
Texte du Tracé
Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre.
Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre.
Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs.
Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire.
Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire.





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