Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves liront, ils découvriront un vocabulaire inconnu. Un excellent moyen de faire participer les élèves à ces nouveaux mots de vocabulaire est de leur demander de créer des story-boards utilisant le vocabulaire de "The Tell-Tale Heart". Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre l’utilisation du mot de vocabulaire, la recherche de l’exemple spécifique dans le texte ou l’affichage de la définition sans mots.
Mots de vocabulaire tirés de «Le cœur du témoin»
- vexer
- dissimulation
- hypocrite
- concevoir
- suffisant
- profond
- étouffé
- envelopper
- refrain
- graduel
- sagacité
- suavité
- gesticulation
- prudent
- véhément
- dérision
- moquerie
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Le Tell-Tale Heart» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves liront, ils découvriront un vocabulaire inconnu. Un excellent moyen de faire participer les élèves à ces nouveaux mots de vocabulaire est de leur demander de créer des story-boards utilisant le vocabulaire de "The Tell-Tale Heart". Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre l’utilisation du mot de vocabulaire, la recherche de l’exemple spécifique dans le texte ou l’affichage de la définition sans mots.
Mots de vocabulaire tirés de «Le cœur du témoin»
- vexer
- dissimulation
- hypocrite
- concevoir
- suffisant
- profond
- étouffé
- envelopper
- refrain
- graduel
- sagacité
- suavité
- gesticulation
- prudent
- véhément
- dérision
- moquerie
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Le Tell-Tale Heart» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Utiliser Efficacement le Dictionnaire Pour Apprendre un Nouveau Vocabulaire
Décrire les Catégories et les Types de Dictionnaires
Présentez aux élèves différents types de dictionnaires, tels que les dictionnaires imprimés généraux, les dictionnaires Internet et les dictionnaires spécialisés (tels que les dictionnaires et thésaurus bilingues). De nombreux dictionnaires disponibles en ligne proposent des options audio qui peuvent également aider les étudiants à pratiquer la prononciation. Les étudiants peuvent rechercher et sélectionner le dictionnaire qui leur plaît le plus.
Introduire une Commande
Donnez aux élèves un ordre ou une séquence dans laquelle ils utiliseront le dictionnaire. Comme lors de la première semaine, ils se concentreront sur trois alphabets différents. Les enseignants peuvent également présenter des moyens efficaces pour conserver ces informations et en tirer le meilleur parti.
Donner des Tâches Connexes
Proposez aux élèves des exercices ou des activités qui nécessitent l’utilisation d’un dictionnaire. Cela peut impliquer de faire des recherches sur la définition d'un mot, de rechercher des synonymes ou de l'utiliser dans une phrase. Les étudiants peuvent utiliser des dictionnaires pour assigner n’importe quelle matière, pas seulement l’anglais. Coopérer avec les enseignants d’autres matières pour intégrer cela dans leurs devoirs.
Encourager L’apprentissage Indépendant
Encouragez les élèves à rechercher la définition d'un mot dans un dictionnaire après avoir échoué à le saisir dans son contexte. Cela améliore leur capacité à résoudre des problèmes. Prévoyez du temps libre en classe pour une étude indépendante du dictionnaire. Les étudiants peuvent profiter de ce temps pour se familiariser avec de nouveaux mots et significations sous la direction des enseignants.
Foire aux questions sur le vocabulaire « Le cœur révélateur »
Qu’entendait l’auteur transmettre à travers le titre « Tell-Tale Heart » ?
Le titre fait allusion à l'affirmation du narrateur selon laquelle il peut encore entendre les battements de cœur du vieil homme longtemps après son décès. Cela représente les remords et la paranoïa du narrateur sous forme physique. Les élèves peuvent mener leurs propres recherches et trouver différentes raisons pour lesquelles l’histoire est ainsi nommée. Par exemple, le cœur du vieil homme qui battait fort à la fin était une illusion qui poussait le narrateur à avouer ses crimes et à raconter son histoire.
Quel rôle le terme « vautour » joue-t-il dans le récit ?
L'œil du vieil homme est symboliquement appelé « vautour ». Cela suggère qu’un œil prédateur surveille et évalue le conteur. De plus, cela implique que la douleur et la terreur du narrateur sont provoquées par la vue. L'utilisation d'un tel vocabulaire par le narrateur aide les lecteurs à comprendre son point de vue et les raisons de sa folie qui ne peuvent être justifiées.
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