Aperçu de L'activité
Aucune étude de Candide n'est complète sans une exploration du dernier chapitre et du message ultime de Voltaire. Engager les élèves dans une discussion finale en utilisant des démarreurs de discussion de storyboard. Demandez aux élèves de proposer leurs propres interprétations de ce que signifie «cultiver notre jardin» dans nos propres vies aujourd'hui.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour éviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler aux conflits.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Après avoir lu le chapitre final de Candide , essayez d'interpréter le message ultime de Voltaire. Bien qu'il soit clairement en désaccord avec l'optimisme de Pangloss, il permet à son protagoniste, à la fin, de conclure simplement que lui et ses amis doivent "cultiver notre jardin". Qu'est-ce que cela pourrait signifier?
Dans un storyboard de 2-4 cellules, présentez au moins deux interprétations différentes de cette ligne et appliquez-les à notre société aujourd'hui. Pour chaque interprétation, décrivez une scène dans le monde moderne qui semble illustrer «la culture de nos propres jardins». Au-dessus ou au-dessous de chaque image, expliquez les conseils que vous pensez que Voltaire a l'intention de ses lecteurs de postuler à leurs propres vies.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aperçu de L'activité
Aucune étude de Candide n'est complète sans une exploration du dernier chapitre et du message ultime de Voltaire. Engager les élèves dans une discussion finale en utilisant des démarreurs de discussion de storyboard. Demandez aux élèves de proposer leurs propres interprétations de ce que signifie «cultiver notre jardin» dans nos propres vies aujourd'hui.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour éviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler aux conflits.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Après avoir lu le chapitre final de Candide , essayez d'interpréter le message ultime de Voltaire. Bien qu'il soit clairement en désaccord avec l'optimisme de Pangloss, il permet à son protagoniste, à la fin, de conclure simplement que lui et ses amis doivent "cultiver notre jardin". Qu'est-ce que cela pourrait signifier?
Dans un storyboard de 2-4 cellules, présentez au moins deux interprétations différentes de cette ligne et appliquez-les à notre société aujourd'hui. Pour chaque interprétation, décrivez une scène dans le monde moderne qui semble illustrer «la culture de nos propres jardins». Au-dessus ou au-dessous de chaque image, expliquez les conseils que vous pensez que Voltaire a l'intention de ses lecteurs de postuler à leurs propres vies.
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| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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