Aperçu de L'activité
Welcome to Nowhere se termine par un cliffhanger. La famille déménage, une fois de plus, au Royaume-Uni pour obtenir une aide médicale pour Nadia, mais nous ne savons pas ce qui leur arrive après cela. De nombreuses questions restent sans réponse, en particulier concernant l'avenir de Musa, Omar et Eman à mesure qu'ils vieillissent. Cette activité permet aux élèves d'utiliser leur imagination pour déduire ce que la famille a pu affronter, les défis qu'ils ont dû surmonter et les choses qu'ils ont pu accomplir.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
L'histoire se termine quand Omar et sa famille déménagent au Royaume-Uni. Comment pensez-vous que la vie d'Omar, Musa et Eman changerait ? Créez un storyboard décrivant à quoi ressemblerait leur vie après quelques années.
Date d'échéance:
Objectif : Créez une carte en forme d'araignée à trois cellules qui représente l'avenir des trois enfants les plus âgés, Musa, Eman et Omar.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Tapez les noms des enfants dans les cases de titre.
- Créez une image pour chaque cellule, décrivant ce que vous pensez que la vie des enfants est devenue.
- Écrivez au moins une phrase sur la scène dans la zone de description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Terrain | Chacune des quatre cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. Les phrases résument précisément chaque partie. | Deux cellules ou moins sont hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Il manque des informations importantes et / ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Images | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et qui ne gênent pas la compréhension. | Certaines images contribuent à raconter l'histoire. Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les images ne sont pas logiques avec l'histoire. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est difficile à comprendre. |
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