Aperçu de L'activité
Les guerres française et indienne se sont avérées être un tournant décisif dans la perception qu'avaient les colons des Britanniques. En combattant et en aidant finalement les Britanniques à gagner la guerre, beaucoup de colons avaient l’impression d’avoir fait plus que ce qui était en leur pouvoir pour assurer non seulement le contrôle de la région, mais également préserver le mode de vie qu’ils avaient construit. Les élèves peuvent analyser et expliquer cet événement grâce à un tableau en T qui répertorie les événements majeurs de la guerre et leurs effets généraux . Cette activité vise à donner aux étudiants non seulement une idée de la façon dont la guerre a été menée et gagnée, mais aussi de ses effets sur l’attitude coloniale à l’égard du renforcement du contrôle et de la politique britanniques.
Les effets de la guerre française et indienne
| ÉVÉNEMENTS | EFFETS |
|---|---|
| La Grande-Bretagne et la France ont revendiqué le contrôle de vastes régions du continent nord-américain. La Grande-Bretagne contrôlait principalement le littoral alors que la France regardait plus à l'intérieur des terres. Les deux pays ont rapidement commencé à se demander qui contrôlait où, leurs frontières et revendications coloniales étant tombées en désaccord. | Ces désaccords ont finalement marqué le début de la guerre franco-indienne. En 1754, les colons britanniques tentèrent en vain de s'emparer d'un fort français situé sur la fourche de l'Ohio. La Grande-Bretagne commença alors sa campagne contre les Français et leurs alliés pour le contrôle des régions intérieures de l'Amérique du Nord. |
| La Grande-Bretagne a compris la nécessité et la possibilité d'unifier leurs colonies dans leur guerre contre les forces amérindiennes et françaises. Ils ont dû amener les colons à se réunir pour défendre leur territoire et leurs revendications en tant que front unifié. | Convergeant à Albany, New York, les chefs coloniaux de plusieurs colonies se sont rencontrés pour discuter de leur front unifié potentiel. Benjamin Franklin a dirigé la discussion en proposant ce qui est connu sous le nom de Plan d'Union d'Albany pour la création d'un conseil de dirigeants coloniaux pour aider à dicter la guerre. Il n'a pas réussi à obtenir l'approbation de la colonisation et la Grande-Bretagne a faibli au début de la guerre. |
| En 1758, les forces britanniques ont commencé à submerger les forces françaises et amérindiennes. Avec cela, les Iroquois ont changé leur allégeance aux Britanniques et ont commencé à se battre contre les Français. En 1759, la Grande-Bretagne envahit la Nouvelle-France et s'empara de Québec, un tournant majeur dans la guerre. | Avec la chute du Québec et de nouvelles victoires, la Grande-Bretagne, la France et l'Espagne (l'allié de la France) se sont réunis pour signer le traité de Paris en 1763, mettant ainsi fin à la guerre franco-indienne. La France a accepté de céder toutes ses revendications nord-américaines, ainsi que ses terres à l'est du Mississippi. La Grande-Bretagne avait gagné la guerre et atteint ses objectifs. |
| Malgré la victoire, la guerre a considérablement tendu les relations entre les Britanniques et les colons. Ils s'étaient battus et l'ont fait par fidélité à l'Empire britannique. Par la guerre, ils avaient aidé les Britanniques à atteindre leurs objectifs coloniaux en battant la France. | Les Britanniques se considéraient comme des protecteurs des colons, comme si les colons n'en avaient pas fait assez. Les colons, en revanche, ont été choqués par la faiblesse de l'armée britannique. En outre, les colons avaient l’impression que c’était maintenant leur droit de s’étendre sur les territoires nouvellement acquis et de prospérer. Les Britanniques, cependant, se sentaient différemment. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board détaillant les événements de la guerre française et indienne et les effets / résultats de chaque événement.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la première colonne, décrivez chaque événement de la guerre française et indienne.
- Dans la deuxième colonne, décrivez le résultat de l'événement.
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les guerres française et indienne se sont avérées être un tournant décisif dans la perception qu'avaient les colons des Britanniques. En combattant et en aidant finalement les Britanniques à gagner la guerre, beaucoup de colons avaient l’impression d’avoir fait plus que ce qui était en leur pouvoir pour assurer non seulement le contrôle de la région, mais également préserver le mode de vie qu’ils avaient construit. Les élèves peuvent analyser et expliquer cet événement grâce à un tableau en T qui répertorie les événements majeurs de la guerre et leurs effets généraux . Cette activité vise à donner aux étudiants non seulement une idée de la façon dont la guerre a été menée et gagnée, mais aussi de ses effets sur l’attitude coloniale à l’égard du renforcement du contrôle et de la politique britanniques.
Les effets de la guerre française et indienne
| ÉVÉNEMENTS | EFFETS |
|---|---|
| La Grande-Bretagne et la France ont revendiqué le contrôle de vastes régions du continent nord-américain. La Grande-Bretagne contrôlait principalement le littoral alors que la France regardait plus à l'intérieur des terres. Les deux pays ont rapidement commencé à se demander qui contrôlait où, leurs frontières et revendications coloniales étant tombées en désaccord. | Ces désaccords ont finalement marqué le début de la guerre franco-indienne. En 1754, les colons britanniques tentèrent en vain de s'emparer d'un fort français situé sur la fourche de l'Ohio. La Grande-Bretagne commença alors sa campagne contre les Français et leurs alliés pour le contrôle des régions intérieures de l'Amérique du Nord. |
| La Grande-Bretagne a compris la nécessité et la possibilité d'unifier leurs colonies dans leur guerre contre les forces amérindiennes et françaises. Ils ont dû amener les colons à se réunir pour défendre leur territoire et leurs revendications en tant que front unifié. | Convergeant à Albany, New York, les chefs coloniaux de plusieurs colonies se sont rencontrés pour discuter de leur front unifié potentiel. Benjamin Franklin a dirigé la discussion en proposant ce qui est connu sous le nom de Plan d'Union d'Albany pour la création d'un conseil de dirigeants coloniaux pour aider à dicter la guerre. Il n'a pas réussi à obtenir l'approbation de la colonisation et la Grande-Bretagne a faibli au début de la guerre. |
| En 1758, les forces britanniques ont commencé à submerger les forces françaises et amérindiennes. Avec cela, les Iroquois ont changé leur allégeance aux Britanniques et ont commencé à se battre contre les Français. En 1759, la Grande-Bretagne envahit la Nouvelle-France et s'empara de Québec, un tournant majeur dans la guerre. | Avec la chute du Québec et de nouvelles victoires, la Grande-Bretagne, la France et l'Espagne (l'allié de la France) se sont réunis pour signer le traité de Paris en 1763, mettant ainsi fin à la guerre franco-indienne. La France a accepté de céder toutes ses revendications nord-américaines, ainsi que ses terres à l'est du Mississippi. La Grande-Bretagne avait gagné la guerre et atteint ses objectifs. |
| Malgré la victoire, la guerre a considérablement tendu les relations entre les Britanniques et les colons. Ils s'étaient battus et l'ont fait par fidélité à l'Empire britannique. Par la guerre, ils avaient aidé les Britanniques à atteindre leurs objectifs coloniaux en battant la France. | Les Britanniques se considéraient comme des protecteurs des colons, comme si les colons n'en avaient pas fait assez. Les colons, en revanche, ont été choqués par la faiblesse de l'armée britannique. En outre, les colons avaient l’impression que c’était maintenant leur droit de s’étendre sur les territoires nouvellement acquis et de prospérer. Les Britanniques, cependant, se sentaient différemment. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board détaillant les événements de la guerre française et indienne et les effets / résultats de chaque événement.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la première colonne, décrivez chaque événement de la guerre française et indienne.
- Dans la deuxième colonne, décrivez le résultat de l'événement.
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
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| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment faciliter une discussion sur la guerre française et indienne 1754-1763
Discutez des Causes et des Effets
L'un des sujets sur lesquels les étudiants peuvent réfléchir en discutant de la guerre française et indienne est celui des causes et des conséquences de cette guerre. Une fois que les élèves seront capables de comprendre pourquoi la guerre a eu lieu et quels types de conséquences elle a eu, ils seront en mesure d’analyser sa signification et sa pertinence dans l’histoire.
Comparé aux autres guerres
Les élèves peuvent rechercher et sélectionner d’autres guerres pour discuter de l’impact des guerres sur les économies et les sociétés. Les enseignants peuvent aider les élèves à comparer la guerre française et indienne avec une autre guerre selon des cadres différents. Par exemple, les impacts des deux guerres, les principales personnalités impliquées, la motivation derrière la guerre, etc. Les élèves peuvent créer des diagrammes de Venn pour visualiser ces distinctions.
Utiliser des Sources Primaires
Présentez des sources primaires, telles que des lettres, des cartes ou des extraits de documents historiques relatifs à la guerre française et indienne, si cela est possible. L’examen des sources originales peut offrir des informations pertinentes sur les attitudes et les points de vue des individus à l’époque. Les étudiants peuvent visiter tous les sites historiques ou musées importants disponibles pour en savoir plus sur la guerre.
Promouvoir la Diversité des Points de vue
Encouragez les élèves à prendre en compte les points de vue d'autres partis, tels que les Britanniques, les Français, les tribus amérindiennes et même des personnalités historiques spécifiques. Cela peut aboutir à une compréhension plus approfondie et plus approfondie de la guerre. Les étudiants peuvent même rédiger différentes analyses sous différents angles pour comprendre les personnes impliquées.
Réfléchir et Résumer
Demandez aux élèves de résumer toutes les informations qu'ils ont recueillies jusqu'à présent sur cet événement et de partager les opinions, perspectives et idées qu'ils ont formées après avoir parcouru toutes les nouvelles informations. Les élèves peuvent réfléchir à la manière dont ces informations ont changé leur point de vue et à la manière dont ils peuvent utiliser ces informations pour une analyse plus approfondie.
Foire aux questions sur la guerre française et indienne, 1754-1763
Qui a joué un rôle important dans la guerre française et indienne ?
Le marquis de Montcalm, le commandant militaire français, George Washington (pour les Britanniques), William Pitt, le Premier ministre britannique et plusieurs chefs amérindiens étaient des personnalités importantes qui ont joué un rôle important dans la guerre.
Quel a été l’impact de cette guerre sur la Révolution américaine ?
Bien que le conflit n’ait pas directement contribué à la Révolution américaine, il a joué un rôle important en ajoutant encore plus de tension. Les liens de la Grande-Bretagne avec les colonies américaines furent tendus à la suite de cette guerre.
Quels ont été les impacts significatifs de cette guerre ?
Le conflit a eu un impact significatif sur les frontières coloniales, la perte de la France en tant que puissance coloniale majeure en Amérique du Nord et l'escalade des hostilités entre la Grande-Bretagne et ses colonies américaines, entre autres choses.
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