(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les allusions présentes dans Elijah de Buxton (références à des personnes, des lieux, des événements ou des œuvres d'art ou de littérature réels). Illustrez des exemples de chaque allusion et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Afin de comprendre et d’analyser les allusions présentes dans l’histoire, il est nécessaire que les élèves lisent et examinent attentivement l’histoire. Demandez aux élèves de mettre en évidence tous les événements historiques importants présents dans l'histoire qu'ils peuvent reconnaître ou, de manière générale, de noter les événements qui, selon eux, jouent un rôle majeur dans le rôle et d'effectuer des recherches à leur sujet plus tard.
Demandez aux élèves de rechercher des livres, des articles et des films sur des références historiques en utilisant les ressources de la bibliothèque. De plus, les étudiants peuvent utiliser d'autres documents utiles tels que des documents numériques de votre bibliothèque locale ou en ligne. Les enseignants peuvent également organiser des séances de cinéma en classe où les élèves peuvent analyser un documentaire ou un film basé sur n'importe quel événement présent dans l'histoire.
Examinez les aspects sociaux, politiques et économiques de l'époque pour comprendre le contexte historique des allusions. La manière dont les événements historiques sont présentés dans le roman doit être comprise dans le contexte de cette période historique. Chaque étudiant peut sélectionner une ou deux références historiques présentes dans le livre et tenter de mener des recherches et de comprendre le contexte de ces références.
Organisez des devoirs de rédaction où les étudiants peuvent synthétiser et analyser les résultats de leurs recherches. Les écrits sur des essais, des introspections ou des histoires inventées avec un cadre historique peuvent entrer dans cette catégorie. Ces projets d’écriture créative peuvent les aider à améliorer leurs compétences.
Encouragez les élèves à réfléchir aux idées et aux connaissances qu’ils ont acquises jusqu’à présent grâce à la recherche et à mener des discussions sur les différentes références historiques présentes dans l’histoire. Demandez aux élèves d'être respectueux envers les sujets sensibles et d'essayer de faire preuve d'empathie avec les histoires de différentes personnes qui ont souffert au cours de l'histoire.
Les allusions donnent aux gens plus de profondeur en les plaçant dans des contextes littéraires, historiques ou culturels plus larges. Par exemple, les élèves peuvent comparer le personnage d'Élie avec des personnages historiques qui ont joué un rôle important au cours de cette période et qui présentent des caractéristiques quelque peu similaires.
"Elijah of Buxton" comporte des allusions qui renforcent l'immersion du lecteur en liant l'histoire à des événements historiques réels. Ils améliorent la représentation du décor et de la période dans laquelle se déroule le conte en agissant comme des fenêtres sur le passé. Les élèves peuvent réfléchir aux autres livres et histoires de Curtis pour mieux comprendre les allusions et les contextes historiques utilisés dans ses textes.