Koillisalue on Appalakkien vuoriston, Erie-kanavan ja kauniin rantaviivan koti Maineista Marylandiin. Tätä toimintaa varten opiskelijat tutkivat Koillis-alueen maantiedettä ja luovat informatiivisen julisteen, joka sisältää maantieteelliset piirteet, tosiasiat ja värikkäitä piirroksia .
Löydät lisää matkanjulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään, jotta opiskelijat voivat valita erilaisia julisteita!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo juliste, joka korostaa Koillis-alueen maantieteellisiä piirteitä.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset:
Aloita oppitunti selittämällä tutkimustaitojen merkitystä maantiedossa. Keskustele siitä, mitä tutkimus tarkoittaa ja miksi se on ratkaisevan tärkeää maantieteen ymmärtämisessä. Anna yleiskatsaus oppitunnista ja hahmota, mitä oppilaat oppivat.
Jaa luettelo kysymyksistä tai aiheista, jotka liittyvät Koillisalueen maantieteeseen. Voit esimerkiksi kysyä kysymyksiä, kuten "Mitkä ovat koillisen suurimmat joet?" tai "Nimeä kolme osavaltiota koillisessa." Ohjaa oppilaita tekemään tutkimusta löytääkseen vastauksia kysymyksiin tarjottujen resurssien, kuten oppikirjojen, verkkosivustojen tai karttojen, avulla. Kävele luokkahuoneessa tarjoten apua ja ohjausta oppilaiden tutkiessa.
Kokoa opiskelijat yhteen ja edistä keskustelua tehokkaista tutkimusstrategioista. Kysy oppilailta heidän käyttämistään resursseista ja menetelmistä, joita he käyttivät vastausten löytämiseen. Jaa vinkkejä lähteiden uskottavuuden arvioimiseen, avainsanojen käyttämiseen verkkotutkimuksessa ja tehokkaiden muistiinpanojen tekemiseen. Kannusta opiskelijoita jakamaan näkemyksensä ja oppimansa tutkimusprosessin aikana.
Anna opiskelijoille tietty maantieteen tutkimustehtävä ja anna heille kysymyksiä tai aiheita tutkittavaksi. Pyydä oppilaita tekemään itsenäistä tutkimusta käyttämällä oppitunnin aikana oppimiaan taitoja ja strategioita. Tarjoa tutkimusta tukevia materiaaleja ja resursseja, kuten kirjoja, tietokoneita tai pääsyä online-tietokantoihin. Päätä oppitunti pyytämällä oppilaita kertomaan havainnoistaan luokalle tai keskustelemalla maantieteen tutkimuksen tärkeydestä. Varmista koko oppitunnin ajan, että rohkaise kriittistä ajattelua, yhteistyötä ja tehokkaita tutkimuskäytäntöjä. Tämä oppitunti auttaa oppilaita rakentamaan keskeisiä tutkimustaitoja, joita he voivat soveltaa tuleviin maantiedeprojekteihin ja sen ulkopuolelle.
Kuvakäsikirjoituksia ja työarkkeja voidaan käyttää tutkimaan vuodenaikojen ilmaston vaihteluita Koillis-alueella sisällyttämällä kaavioita, kaavioita ja tietotaulukoita, jotka kuvaavat lämpötilan muutoksia, sadekuvioita ja sääilmiöitä eri vuodenaikoina. Opiskelijat voivat analysoida näitä tietoja, luoda visuaalisia esityksiä ilmastotiedoista eri kuukausille tai vuodenaikoina ja verrata niitä kunkin vuodenajan tyypillisiin aktiviteetteihin. Lisäksi laskentataulukot voivat sisältää kysymyksiä ja aktiviteetteja, jotka saavat opiskelijat pohtimaan vuodenaikojen muutosten vaikutusta alueen maantieteeseen, ekologiaan ja ihmisen toimintaan.
Erilaisten oppimistyylien huomioimiseksi käytä multimodaalista lähestymistapaa kuvakäsikirjoituksia ja työarkkeja suunnitellessa. Sisällytä visuaalisille oppijoille karttoja, kuvia ja kaavioita, jotka kuvaavat koillisen maantieteellisiä piirteitä. Auditiiviset oppijat voivat hyötyä interaktiivisista keskusteluista ja esityksistä, joissa selitetään maantieteellisiä käsitteitä. Kinestettiset oppijat voivat osallistua käytännön toimintoihin, kuten karttamerkintöihin tai alueen fyysisten mallien luomiseen. Varmista, että laskentataulukot sisältävät yhdistelmän toimintoja, kuten visuaalisia tehtäviä, kirjallisia vastauksia ja ryhmäkeskusteluja, jotta ne sopivat erilaisiin oppimistarpeisiin.
Opettajat voivat löytää lukuisia arvokkaita resursseja ja referenssejä Koillisalueen maantieteen opettamiseen kuvakäsikirjoitusten ja työarkkien avulla. National Geographic Education -verkkosivusto tarjoaa runsaasti tuntisuunnitelmia, karttoja ja interaktiivisia aktiviteetteja, jotka on räätälöity erityisesti maantieteelliseen koulutukseen. Lisäksi Yhdysvaltain geologinen tutkimuslaitos (USGS) tarjoaa pääsyn topografisiin karttoihin ja koulutusmateriaaliin, joiden avulla opettajat voivat syventyä alueen fyysiseen maantieteeseen. National Geographic Societyn Geo-Inquiry Process tarjoaa kattavan kehyksen kiinnostavien maantiedon oppituntien kehittämiseen. Osavaltion opetusministeriön verkkosivustot tarjoavat usein osavaltiokohtaisia opetussuunnitelmaresursseja ja maantieteeseen liittyviä materiaaleja. Opettajat voivat myös käyttää historiallisia karttoja ja päälähteitä Kongressin kirjastosta rikastaakseen oppitunteja alueen historiasta ja maantiedosta. National Park Servicen (NPS) verkkosivusto sisältää resursseja, jotka liittyvät kansallispuistoihin ja historiallisiin kohteisiin Koillisosassa, yhdistäen kulttuuri- ja luonnonmaantieteen. Verkkokartta-arkistot, GIS-työkalut, oppikirjat ja koulutusorganisaatiot parantavat opettajien työkalupakkia entisestään. Lopuksi paikalliset museot ja kulttuurilaitokset tarjoavat oppimiskokemusta rikastavia täydentäviä materiaaleja ja ohjelmia, jotka liittyvät Koillismaan maantieteeseen ja historiaan. Yhteistyö opettajayhteisöjen ja -foorumien kanssa voi helpottaa resurssien jakamista ja yhteistyöhön perustuvaa oppimista.