Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Yhdysvaltain Alueet: Koillis
Yhdysvaltojen koillisalue
Maantiede
Koillisen maantiede koostuu vuorista, laaksoista, kukkuloista, järvistä ja rönsyilevältä rannikolta Atlantin valtamerellä. Appalakkien vuoret ulottuvat Maine-pohjoisesta aina Kaakkois-alueelle, ja niihin sisältyy New Hampshiren Mount Washington. Appalakkien polku on maailman pisin vaellusreitti! Koillisen tärkein vesiväylä on Erie-kanava, joka valmistui 1800-luvun alussa. Erie-kanava on 363 mailia pitkä, ja se on rakennettu siirtämään tavaroita vuorilla veneellä. Koillisosassa on myös paljon luonnollisia vesiväyliä. Kauan sitten jäätiköt olivat vastuussa monien järvien, saarten ja niemien (ajattele Cape Cod!) Sekä kivisen rannikon muodostumisesta. Rannikolla on monia majakoita, mukaan lukien Quoddy Headin majakka, joka on Yhdysvaltain koillisin kohta. Ne auttavat ohjaamaan aluksia ja estämään niitä ajamasta karille.
Ilmasto
Koska Koillis-alue on noin puolivälissä päiväntasaajan ja pohjoisnavan välillä, ilmasto muuttuu ympäri vuoden, mikä antaa alueelle selkeät vuodenaikaa. Kesät ovat lämpimiä, kosteita ja aurinkoisia, kun taas talvet ovat pitkiä ja erittäin kylmiä. Koilliseen sataa paljon lunta talvikuukausina ja joskus yli lumen jalan yhden myrskyn aikana. Syksy on viileä ja tuo puiden upeat värit ennen lehtien putoamista, ja kevät on lempeä, ja kukat voivat alkaa kukkia.
Luonnonvarat
Koillisosassa on monia luonnonvaroja. Koska se on rannikolla, siellä on paljon kalaa, hummeria ja muita äyriäisiä. Vaikka kaikilla koillisosilla ei ole hyvää maaperää viljelyyn, mustikoita, mansikoita, perunoita ja erilaisia vihanneksia tuottavat osat. Massachusettsia kutsutaan "karpalo-pääkaupungiksi Amerikaksi", koska se tuottaa karpaloilla niin paljon karpaloita vuodessa. Koillisosassa olevien jokien ja vesiputousten vuoksi tehtaita ja myllyjä oli runsaasti, ja niitä käytettiin vesivoimalla. Lopuksi, koska koillisosassa on niin paljon metsiä, puut ja puutavara ovat erittäin hyödyllinen luonnonvara tältä alueelta.
Kulttuuri
Suurten kaupunkien, kuten New York Cityn, Bostonin, Philadelphian ja Washington DC: n, kanssa on rikas kulttuurinen monimuotoisuus monien maahanmuuttajien kanssa. Koillis on tunnettu monista urheilutiimeistään, kuten Red Sox, Yankees ja Patriots, ja fanien omistautumisesta joukkueisiinsa. Joitakin Koillis-alueella suosittuja ruokia ovat hummerirullat, suolaisen veden taffy, fluffernutter, paistetut pavut ja whopie piirakat. Mitä tulee virkistykseen, Koillis on suosittu hiihtoalue ja siellä on monia vaellusreittejä. Kesällä Cape Cod, New Hampshire ja Maine ovat suosittuja lomapaikkoja, jotka tunnetaan merivedestä sekä järvistä, jotka tarjoavat paljon toimintaa perheille.
Käyntikohteita
Koillis on niin monia upeita nähtävyyksiä. Kansakuntamme pääkaupunki Washington, DC, sijaitsee Koillis-osassa aivan Marylandin ulkopuolella. Kuvittele menevän paikkaan, jossa Hersheyn suklaa valmistetaan? No, jos suuntaat Hersheyyn, Pennsylvaniaan, näet, mistä kaikki alkoi. Hersheyn suklaamaailmassa voit tehdä oman karkkipalkin ja nähdä, millaista on työskennellä tehtaalla. Kun olet valmis, voit siirtyä hämmästyttävään Hersheypark-puistoon ja ajaa vuoristorata! Toinen jännittävä vierailukohde on New York City, Yhdysvaltojen suurin kaupunki. New Yorkissa on Vapaudenpatsas, Central Park ja Empire State Building. Massachusetts on juurtunut rikkaaseen historiaan, ja siellä voit oppia kaikkea pyhiinvaeltajista ja Plymouth Rockista, Paul Reverestä, Henry David Thoreausta ja maan vanhimmasta pallokentästä: Fenway Parkista.
Koillisosavaltiot ja pääkaupungit
Osavaltio |
Iso alkukirjain |
---|---|
Massachusettsissa | Boston |
Maine | Augusta |
New Hampshire | Concord |
Vermont | Montpelier |
New York | Albany |
Connecticut | Hartford |
Rhode Island | Providence |
New Jersey | Trenton |
Maryland | Annapolis |
Delaware | Dover |
Pennsylvania | Harrisburg |
Maamme on täynnä monipuolista kulttuuria, maata, nähtävyyksiä ja paljon muuta. Maamme alueet ovat kaikki erilaisia monin tavoin, ja opiskelijoiden on tärkeää ymmärtää, miten ja miksi. Koillisaluetta opiskellessaan opiskelijat näyttävät oppimansa julisteiden, hämähäkkikarttojen ja muiden luovien graafisten järjestäjien kautta. Yhdistettyjen kuvien ja sanojen käyttö antaa opiskelijoille, joilla on erilaiset oppimistyylit, esitellä työtä ainutlaatuisilla tavoilla. Opettajat voivat käyttää annettuja malleja tai kannustaa opiskelijoita aloittamaan alusta alkaen, mikä antaa enemmän haastetta ja eriytettyä lähestymistapaa. Opettajat voivat myös määrittää laajennustoiminnan, jossa oppilaat kirjoittavat raportin tai luovat Powerpointin kaikista kuvakäsikirjoituksistaan jaettavaksi.
Keskeiset kysymykset Yhdysvaltojen koillisalueelle
- Mitkä valtiot sijaitsevat koillisessa?
- Kuinka sen maantiede ja ilmasto vaikuttavat koilliseen?
- Mikä on Koillisen kulttuuri?
- Missä on mielenkiintoisia paikkoja vierailla Koillis?
- Mitkä ovat Koillisen luonnonvarat ja tuotteet?
Kuinka opettaa Koillishistoriaa ensisijaisten lähteiden kautta
Johdatus Ensisijaisiin Lähteisiin
Aloita oppitunti selittämällä, mitkä ovat ensisijaiset lähteet. Mainitse, että ne ovat ensikäden tai alkuperäisiä asiakirjoja tietystä historian ajasta. Anna esimerkkejä ensisijaisista lähteistä, kuten kirjeistä, päiväkirjoista, valokuvista, sanomalehdistä ja virallisista asiakirjoista. Korosta ensisijaisten lähteiden merkitystä historiallisten tapahtumien ja ihmisten elämän ymmärtämisessä menneisyydessä.
Ensisijaisten Lähteiden Valitseminen
Selitä opiskelijoille, että he työskentelevät koillisalueen historiaan liittyvien primäärilähteiden kanssa. Näytä muutamia koilliseen liittyviä ensisijaisia lähteitä, kuten kirje vallankumoussodan sotilaalta tai sanomalehtiartikkeli 1800-luvulta. Keskustele luotettavien ensisijaisten lähteiden valitsemisesta sekä kontekstin ja tekijän huomioimisen merkityksestä.
Ensisijaisten Lähteiden Analysointi
Esittele historiallisen analyysin ja kriittisen ajattelun käsite. Anna ensisijainen lähdedokumentti, ehkä kirje tai sanomalehtiartikkeli, joka liittyy koillishistorian tapahtumaan. Ohjaa oppilaita asiakirjan analysointiprosessin läpi. Esitä kysymyksiä, kuten: Kuka kirjoitti tämän? Milloin se kirjoitettiin? Mikä on pääviesti tai argumentti? Mitä voimme oppia elämästä koillisessa tänä aikana?
Ryhmäkeskustelu
Jaa luokka pieniin ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle erilainen ensisijainen lähdeasiakirja. Opiskelijoiden tulee ryhmissä keskustella dokumentista ja jakaa havaintojaan ja tulkintojaan. Kannusta heitä pohtimaan, kuinka ensisijainen lähde liittyy koillisen historiaan.
Esittely ja Keskustelu
Jokaisen ryhmän tulee esitellä ensisijainen lähteensä ja analyysinsä luokalle. Keskustelkaa luokassa yhteisistä teemoista ja eroista, jotka ilmenivät ensisijaisista lähteistä. Korosta ensisijaisten lähteiden tarjoamien näkökulmien monimuotoisuutta.
Kotitehtävä tai Projekti
Anna kotitehtävä tai projekti, kuten pyydä oppilaita tutkimaan ja analysoimaan tiettyyn Koillishistorian tapahtumaan tai ajanjaksoon liittyviä ensisijaisia lähteitä. Kannusta heitä esittämään havaintonsa kirjallisessa raportissa, esityksessä tai luovassa projektissa. Muista helpottaa keskusteluja, antaa ohjeita ja kannustaa kriittiseen ajatteluun ja ensisijaisten lähteiden analysointiin koko oppitunnin ajan. Tämä tuntisuunnitelma ei vain auta oppilaita ymmärtämään Koillis-historiaa, vaan myös parantaa heidän analyyttisiä ja historiallisia ajattelutaitojaan.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Yhdysvaltain alueista: Koillis
Miten laskentataulukot voivat erityisesti vahvistaa tietämystä Koillisalueen monimuotoisesta kulttuurista ja maahanmuuttajaväestöstä?
Työarkit voivat vahvistaa tietämystä Koillis-alueen monimuotoisesta kulttuurista ja maahanmuuttajaväestöstä sisällyttämällä toimintaan, joka kannustaa tutkimaan ja tutkimaan kulttuuriperinteitä, historiallisia maahanmuuttajayhteisöjä ja nykyajan demografisia tietoja. Opiskelijat voivat analysoida dataa, käydä läpi tapaustutkimuksia ja osallistua keskusteluihin alueen eri maahanmuuttajaryhmien kulttuurivaikutuksista. Karttojen, aikataulujen ja vertailevien tutkimusten sisällyttäminen voi auttaa opiskelijoita ymmärtämään kulttuurisen monimuotoisuuden kehitystä koillisosassa.
Mitkä ovat arvioinnin strategiat, jotka sopivat kuvakäsikirjoihin ja työarkkeihin, joilla arvioidaan opiskelijoiden ymmärrystä Koillisalueen kulttuurisesta ja historiallisesta merkityksestä?
Arviointistrategioihin voi kuulua valmiiden kuvakäsikirjoituksen analysointi niiden tarkkuuden, täydellisyyden ja visuaalisen houkuttelevuuden suhteen. Tehtäväarkkeja varten tietokilpailuja tai lyhytvastausarviointeja voidaan käyttää arvioimaan tiedon säilyttämistä. Lisäksi vertaisarvioinnit ja ryhmäkeskustelut voivat auttaa arvioimaan opiskelijoiden kykyä syntetisoida ja esittää tietoa Koillis-kulttuurista ja historiasta. Avoimia kysymyksiä ja esseitä voidaan käyttää myös kriittisen ajattelun ja analyyttisten taitojen arvioimiseen.
Kuinka kuvakäsikirjoitukset ja laskentataulukot voivat palvella erilaisia oppimistyyliä, kun ne kattavat Koillisen vaikutuksen Amerikan politiikkaan ja kulttuuriin?
Sisällytä erilaisia toimintoja kuvakäsikirjoituksiin ja laskentataulukoihin, jotta voit ottaa huomioon erilaisia oppimistyylit. Visuaaliset oppijat voivat hyötyä kartoista, kuvista ja kaavioista, jotka kuvaavat koillisen poliittista ja kulttuurista kehitystä. Auditiiviset oppijat voivat osallistua ryhmäkeskusteluihin ja esityksiin historiallisista tapahtumista tai poliittisista liikkeistä. Kinestettiset oppijat voivat arvostaa käytännönläheistä toimintaa tai simulaatioita, jotka liittyvät Koillis-kulttuuriin ja politiikkaan. Kuvakäsikirjoitukset voivat tiivistää tietoja visuaalisesti, kun taas laskentataulukot voivat tarjota mahdollisuuksia kirjoittamiseen ja pohdiskeluun.
Mitkä ovat esimerkkejä koillisaluetta koskevan tiedon tosielämän sovelluksista, jotka voidaan sisällyttää kuvakäsikirjoihin ja työarkkeihin korostaen niiden alueellista merkitystä?
Tosielämän sovelluksiin voivat sisältyä nykypäivän koillispoliittisten keskustelujen analysointi, kuten terveys- tai ympäristöpolitiikkaan liittyvät keskustelut, ja oppilaiden pyytäminen luomaan kuvakäsikirjoituksia tai työarkkeja, joissa ehdotetaan ratkaisuja tai selitetään niiden merkitystä. Kulttuuria varten opiskelijat voivat tutkia ja esitellä paikallisia tapahtumia tai festivaaleja koillisosassa, kuten New Yorkin Pyhän Patrickin päivän paraatissa tai Bostonin maratonissa, ymmärtääkseen niiden kulttuurisen ja taloudellisen vaikutuksen. Todellisten tapaustutkimusten sisällyttäminen voi auttaa opiskelijoita näkemään oppimisensa välittömän merkityksen.
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.