GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka keskittyy muinaisen Kiinan maantieteeseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy muinaisen Kiinan maantieteen eri ominaisuuksiin.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät muinaisen Kiinan maantieteen erilaisia ominaisuuksia. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Koska Kiinassa on niin monia lähteitä ja niin monia maantieteellisiä piirteitä, laadukkaiden lähteiden löytäminen opiskelijoillesi säästää heitä monilta vaivoilta. He voivat sitten oppia ominaisuuksista luottavaisin mielin.
Opiskelijat voivat oppia paljon maasta tutkimalla maantiedettä. Esimerkiksi Himalajan vuoristossa ihmisten olisi hyvin vaikeaa elää ja kasvattaa ruokaa, joten se alue ei ole kovin tiheästi asuttu. Mutta asuminen Huang He -joen varrella olisi elämää antava paikka asua. Hyvien ja haittojen ymmärtäminen auttaa opiskelijoita näkemään, miten ja miksi ihmiset asettuvat sinne, missä he tekevät.
Viiden solun hämähäkkikartan käyttö auttaa oppilaita oppimaan tärkeimmistä maantieteellisistä muodostelmista. Ja erityisesti, se auttaa heitä löytämään ja ymmärtämään nämä elementit Kiinassa. Opiskelijat saattavat tarvita apua otsikoiden, kuvien tai lyhyiden kuvausten kanssa.
Muinaisella Kiinalla oli laaja valikoima maantieteellisiä piirteitä. Himalajan vuoret ja Tiibetin tasango olivat erittäin tärkeitä. Lisäksi Huang He -joki oli perusta varhaisille sivilisaatioille ja yksi maailman tärkeimmistä joista.
Maantieteellä on suora vaikutus sivilisaatioihin ja erityisesti siihen, missä ihmiset haluavat asua. Koska esimerkiksi maan ulkopuolella oli niin ankara, monet asukkaat muuttivat maan sisälle.
Vaikka suuri osa Kiinasta on äärimmäisen kylmää, mikä tekee autiomaa-alueen olemassaolosta epätodennäköiseltä, maan luoteisosassa on aavikkohiekkaa.