Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat vertailevat ja vertaavat toisiaan Julius Caesarin tragediasta . Opiskelija käyttää tekstiä laatimaan luettelon motiiveista, ominaisuuksista ja uskomuksista jokaiselle hahmolle. T-kaavion tai Venn-kaavion avulla opiskelijat kuvaavat ja kuvaavat valitsemiensa kahden hahmon samankaltaisuuksia ja eroja keskittyen uskomuksiin, toimiin, motivaatioihin ja ominaisuuksiin jokaisella hahmolla. Tämä toiminta voidaan tehdä merkkikartan valmistumisen jälkeen, jotta saadaan lähtökohta merkkitutkimukselle. Se voi myös olla täydellinen tapa kerätä todisteita ja esimerkkejä esseestä tai paperista.
Pidennetynä aktiviteettina pyydä oppilaita tutkimaan Caesarin tai Marc Antonyn kaltaisten hahmojen historiallisia vastineita ja pyytämään heitä vertaamaan ja vertaamaan sitä, kuinka hahmo näytetään näytelmässä, kuinka he tosiasiallisesti olivat tosielämässä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Julius Caesarin tragedian kahden hahmon yhtäläisyydet ja erot.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse jokainen sarakeotsikko valitsemillasi merkeillä.
- Kirjoita jokaisen solun otsikkoon "uskomukset", "piirteet", "voima", "motivaatio" tai mikä tahansa muu vertailemasi näkökohta.
- Kuvaa kunkin hahmon näkökohdat. Jos ne ovat samankaltaisia, vedä tekstimuotoinen muoto alas peittämään molemmat sarakkeet.
- Havainnollista jokaista esimerkkiä sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat vertailevat ja vertaavat toisiaan Julius Caesarin tragediasta . Opiskelija käyttää tekstiä laatimaan luettelon motiiveista, ominaisuuksista ja uskomuksista jokaiselle hahmolle. T-kaavion tai Venn-kaavion avulla opiskelijat kuvaavat ja kuvaavat valitsemiensa kahden hahmon samankaltaisuuksia ja eroja keskittyen uskomuksiin, toimiin, motivaatioihin ja ominaisuuksiin jokaisella hahmolla. Tämä toiminta voidaan tehdä merkkikartan valmistumisen jälkeen, jotta saadaan lähtökohta merkkitutkimukselle. Se voi myös olla täydellinen tapa kerätä todisteita ja esimerkkejä esseestä tai paperista.
Pidennetynä aktiviteettina pyydä oppilaita tutkimaan Caesarin tai Marc Antonyn kaltaisten hahmojen historiallisia vastineita ja pyytämään heitä vertaamaan ja vertaamaan sitä, kuinka hahmo näytetään näytelmässä, kuinka he tosiasiallisesti olivat tosielämässä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Julius Caesarin tragedian kahden hahmon yhtäläisyydet ja erot.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse jokainen sarakeotsikko valitsemillasi merkeillä.
- Kirjoita jokaisen solun otsikkoon "uskomukset", "piirteet", "voima", "motivaatio" tai mikä tahansa muu vertailemasi näkökohta.
- Kuvaa kunkin hahmon näkökohdat. Jos ne ovat samankaltaisia, vedä tekstimuotoinen muoto alas peittämään molemmat sarakkeet.
- Havainnollista jokaista esimerkkiä sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Eri Elementtien Käyttäminen Hahmojen Vertailuun
Valitse Hahmot
Pyydä oppilaita tekemään luettelo mahdollisista ja päähenkilöistä vertailua varten. Jaa luokka eri ryhmiin ja pyydä jokaista ryhmää valitsemaan kaksi tai useampi kuin kaksi hahmoa.
Käytä Peruselementtejä
Opiskelijat voivat aloittaa vertailun käyttämällä olennaisia elementtejä, kuten luonteenpiirteitä, motivaatioita, tavoitteita ja uskomuksia. Myöhemmin he voivat siirtyä monimutkaisempiin ja abstraktimpiin käsitteisiin.
Analysoi Kieli ja Vuoropuhelu
Tutki hahmojen käyttämiä verbaalisia ja ei-verbaalisia vihjeitä. Käyttävätkö he mitään erityisiä kielellisiä tikkejä, sointia tai retorisia strategioita? Miten vuorovaikutus ja persoonallisuus tulevat esiin heidän kommunikaatiossaan?
Tutkikaa Kaaria ja Kehitystä
Analysoi jokaisen hahmon kehitystä koko tarinan ajan. Muuttuvatko heidän asenteensa, tapansa tai uskomuksensa? Lisääntyvätkö vai pienenevätkö ne? Ajattele, kuinka heidän hahmonsa kehitys vaikuttaa tarinaan kokonaisuutena.
Kannustaa Yhteistyöhankkeita
Perusteellisen analyysin jälkeen opiskelijat voivat käyttää hankittua tietoa mielenkiintoisten ja mukaansatempaavien projektien tekemiseen hahmojen välisten erojen perusteella. Jos ryhmä esimerkiksi valitsi vertailuksi Brutuksen ja Anthonyn, he voivat kirjoittaa kaksi runoa samasta aiheesta, mutta kahden eri hahmon näkökulmasta.
Järjestä Galleriakävely
Luo galleriakävely, jossa opiskelijat voivat esitellä taiteellisia tulkintojaan, projektejaan ja hahmoarviointiaan. Oppilaat voivat vaeltaa luokkahuoneessa, jakaa tietoa ja esittää kysymyksiä. Tämä luo mielenkiintoisen foorumin keskustelulle paljon kiinnostavammalla tavalla.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Julius Caesarin Tragedian Hahmojen Vertailusta
Mitä yhteisiä piirteitä Mark Antonylla ja Julius Caesarilla oli?
Julius Caesar ja Mark Antony olivat molemmat viehättäviä ja voimakkaita johtajia, jotka voittivat kannattajiensa uskollisuuden. Heillä on intohimo ja he ovat tehokkaita julkisia puhujia, jotka voivat vaikuttaa suuriin yleisöihin. Molemmat ihmiset ovat myös erittäin tärkeitä Rooman valtarakenteelle ja historialle.
Kuinka voin arvioida Brutuksen ja Antonyn hahmojen käyttämiä retorisia strategioita?
Oppilaat voivat tutkia, kuinka Brutus ja Antony käyttävät retoriikkaa edistääkseen tavoitteitaan. Kannusta heitä miettimään, kuinka he käsittelevät väkijoukon tunteita, kuinka he käyttävät Ethosta, Pathosta ja Logosta puheissaan ja kuinka heidän sanansa vaikuttavat roomalaisen väestön asenteisiin.
Mikä erottaa Brutuksen ja Cassiuksen persoonallisuuden toisistaan?
Brutus esitetään jaloina ja idealistisena yksilönä, joka kamppailee roolinsa kanssa Caesarin murhassa. Toisaalta Cassius on pragmaattisempi, ovelampi ja oman edun motivoima. Opiskelijat voivat tutkia, miten nämä vaihtelut vaikuttavat heidän käyttäytymiseensa ja ihmissuhteisiinsa.
Lisää Storyboard That
Tragedia Julius Caesarin
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
