Tegevuste Ülevaade
Seal on palju huvitavaid maiade linnu, vaatamisväärsusi, religioosseid tavasid ja juhte, mida õpilased võiksid plakati projekti jaoks uurida. See plakat keskendub kuulsale maiade linnale Chichen Itza. Õpilased uurivad seda põnevat linna ja leiavad mullide täitmiseks vähemalt neli fakti . Siis saavad nad stseenide loomiseks kasutada antud kunstiteoseid! Nende valminud plakateid sai digitaalselt esitada, portfelli lisamiseks välja printida või ruumi ümber riputada.
Kui õpilased soovivad alustada teistsuguse kujundusega või täiendada oma plakati erineva teemaga, on valida paljude plakatimallide vahel. Õpetajad saavad näite juurde lisada mitu malli, et pakkuda mingit struktuuri, või suunata õpilasi mallilehele ise valima. Samuti saavad nad olemasolevat malli redigeerida ja erinevatele tellingutele vastavalt soovile teksti lisada või eemaldada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige põnevat Chichen Itza linna. Täitke plakat vähemalt nelja huvitava faktiga ja looge dekoratiivne stseen!
Õpilase juhised:
- Valige inimene, linn või religioosne praktika.
- Kooliressursse kasutades viige läbi mõned uuringud ja saate Chichen Itza kohta lisateavet.
- Lisage plakatile neli olulist fakti, näiteks see, kus see asub, kui see ehitati, suuremad saidid.
- Kasutage Chichen Itza stseeni loomiseks lisatud märke, esemeid ja loomi! Võite muuta suurust, poose ja värve. Samuti võite otsinguriba abil otsida rohkem varasid.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: neli fakti ja stseen, mis sisaldab vähemalt 5 vara.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Seal on palju huvitavaid maiade linnu, vaatamisväärsusi, religioosseid tavasid ja juhte, mida õpilased võiksid plakati projekti jaoks uurida. See plakat keskendub kuulsale maiade linnale Chichen Itza. Õpilased uurivad seda põnevat linna ja leiavad mullide täitmiseks vähemalt neli fakti . Siis saavad nad stseenide loomiseks kasutada antud kunstiteoseid! Nende valminud plakateid sai digitaalselt esitada, portfelli lisamiseks välja printida või ruumi ümber riputada.
Kui õpilased soovivad alustada teistsuguse kujundusega või täiendada oma plakati erineva teemaga, on valida paljude plakatimallide vahel. Õpetajad saavad näite juurde lisada mitu malli, et pakkuda mingit struktuuri, või suunata õpilasi mallilehele ise valima. Samuti saavad nad olemasolevat malli redigeerida ja erinevatele tellingutele vastavalt soovile teksti lisada või eemaldada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige põnevat Chichen Itza linna. Täitke plakat vähemalt nelja huvitava faktiga ja looge dekoratiivne stseen!
Õpilase juhised:
- Valige inimene, linn või religioosne praktika.
- Kooliressursse kasutades viige läbi mõned uuringud ja saate Chichen Itza kohta lisateavet.
- Lisage plakatile neli olulist fakti, näiteks see, kus see asub, kui see ehitati, suuremad saidid.
- Kasutage Chichen Itza stseeni loomiseks lisatud märke, esemeid ja loomi! Võite muuta suurust, poose ja värve. Samuti võite otsinguriba abil otsida rohkem varasid.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: neli fakti ja stseen, mis sisaldab vähemalt 5 vara.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas Aidata Õpilastel Koguda Huvitavaid Fakte Maiade Tsivilisatsiooni Kohta
Arutage "Huvitavaid fakte"
Arutage õpilastega nende arvamust huvitavatest faktidest. Mõnele õpilasele võivad maiade tehtud põllumajandus- ja niisutusuuendused olla huvitavad, teised aga igavad. Rääkige õpilastele, et huvitavad faktid on need, mis tunduvad praegu kummalised või kummalised ning need, mis korreleeruvad nende huvidega.
Korraldage ja Julgustage Raamatukogus Surfamist
Julgustage õpilasi kasutama füüsiliste materjalide jaoks akadeemilisi raamatukogusid ja avalikke raamatukogusid ning kasutama teaduslike tööde ja väljaannete jaoks veebipõhiseid teadusandmebaase, nagu JSTOR ja Google Scholar. Õpetajad saavad korraldada õpilastele raamatukogukülastusi ja julgustada neid omal ajal külastama, et koguda teavet ressurssidest, mida võrgus pole.
Usaldusväärsed Veebiuuringute Allikad
Esitage õpilastele nimekiri usaldusväärsetest veebisaitidest, sealhulgas ülikoolide, Smithsoniani instituuti ja National Geographicu hallatavatest veebisaitidest, soovitades samal ajal mitte kasutada Wikipediat ega muid allikaid, ilma et nende akadeemiline töö oleks usaldusväärne. Paluge õpilastel otsida asju, mis nende arvates on kõige intrigeerivamad või huvitavamad.
Tehke Teabelehti
Paluge õpilastel koostada teabelehti või märkmekaarte mis tahes intrigeeriva teabe jaoks, mida nad kohtavad. Igal kaardil peab olema teave selle päritolu kohta ja lühike selgitus. Õpilased saavad need lehed hilisemaks kasutamiseks salvestada, et neil oleks kogu huvitav teave ja nende usaldusväärsed allikad ühes kohas, et neid hiljem kasutada.
Jagage Huvitavat Teavet
Paluge õpilastel kaasahaaraval ja uuenduslikul viisil jagada oma klassikaaslastega kõiki huvitavaid fakte, mida nad maiade tsivilisatsiooni kohta teada said. Nad võivad koostada diagrammi faktide joonistega või teha oma leidude tutvustamiseks digitaalseid illustratsioone.
Korduma Kippuvad Küsimused Maiade Tsivilisatsiooni Uurimistegevuse Kohta
Millist mõju avaldasid keskkonnamuutujad maiade kultuurile?
Keskkonnakaalutlused avaldasid maiade tsivilisatsioonile suurt mõju. Põllumajanduse jaoks kohanesid nad mitmesuguste topograafiate ja religioossete rituaalidega, kasutades sageli looduslikke elemente, nagu cenotes.
Millised on huvitavad faktid maiade tsivilisatsiooni kohta?
Mõned huvitavad faktid maiade tsivilisatsiooni kohta hõlmavad Tzolk'ini, 260-päevast tseremoniaalset kalendrit ja Haabi, 365-päevast päikesekalendrit, mis olid vaid kaks maiade paljudest kalendritest. Neil oli võime ennustada õigesti taevasündmusi, näiteks varjutusi. Oma suurepärase keraamika, skulptuuride ja maalide poolest tuntud maiad olid vilunud käsitöölised. Nad kujutasid oma kunstiteostes sageli pilte igapäevaelust, usurituaalidest ja ajaloolistest sündmustest. Maiade värvilised riided koosnesid puuvillast või muudest looduslikest kiududest. Ehete, tätoveeringute ja kehavärvide kõrval kaunistasid nad ka ennast.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Maiad, Inkad ja Asteekide Tsivilisatsioonid
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
