Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib asteekidega seotud võtmesõnavara .
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, õpivad nad seda rakendama ja säilitavad selle oma leksikonis.
Asteekide tsivilisatsiooni sõnavara
Amanteca:Asteeki käsitöölised, kes töötasid sulgede või plumeriaga, luues aadlile rõivaid ja peakatted.
Akvedukt: inimese valmistatud kanal, mida kasutatakse vee transportimiseks pika vahemaa tagant.
Causeway: Tee üle veetee, nagu asteegid ehitasid üle järve, mis viis Tenochtitlani pealinna.
Koodeks: sarnaselt maiadega lõid asteegid paberraamatuid, mis olid kokku volditud nagu akordion.
Cortes: Hernan Cortes on Hispaania konkistador, kes vallutas asteeki 1521. aastal.
Chinampa: asteegid ehitasid need kunstkultuuride kasvatamiseks kasutatavad saared Tenochtitlani linna ümber, kuna maa oli nii soine.
Konkistadorid: Hispaania sõdurid ja vallutajad, kes koloniseerisid suurema osa Kesk- ja Lõuna-Ameerikast Hispaania jaoks kohalike elanike arvelt.
Huitzilopochtli: asteekide peamine jumal, ta on päikese- ja sõjajumal ning Tenochtitlani patroonjumal.
Mais: köögiviljad nagu mais, mis oli asteekide ja teiste Mesoamerica tsivilisatsioonide põhitoit.
Mesoamerica: Põhja-Ameerika lõunaosa piirkond, mis ulatub Mehhikost Costa Ricani.
Montezuma: Kaks asteekide kõige olulisemat keisrit nimetati Montezuma või Moctezuma. Montezuma II oli keiser, kui hispaanlased saabusid 1519. aastal.
Quetzalcoatl: asteekide jumal sulelise madu kujul on tuulte, vihmajumal, maailma ja inimkonna looja.
Tenochtitlan: asteekide impeeriumi pealinn.
Tlatoani / Huey Tlatoani: Linnriigi kuningas, sõna Tlatoani tähendab asteekide keeles Nahuatl "kõnelejat". Huey Tlatoani tähendas asteekide impeeriumi keisrit ja tähendab "suurt kõnelejat".
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib asteekidega seotud sõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks valitud võtmeterminid.
- Kirjutage kirjelduskastidesse mõiste määratlus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: igaühel peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas Võrrelda Asteekide Sõnavara Maiade Sõnavaraga
Uurige Mõlema Tsivilisatsiooni Ajaloolist Konteksti
Paluge õpilastel alustuseks uurida mõningaid põhifakte ja koguda mõlema tsivilisatsiooni kohta olulist teavet. Näiteks maiade ja asteekide eksisteerimise ajaperioodi ning nende tsivilisatsioonide geograafilise piirkonna arutamine. Õpilased saavad kogu olulise teabe ühele lehele üles märkida.
Leidke Ühenduvus
Aidake õpilastel aru saada, kuidas need mõlemad tsivilisatsioonid on omavahel seotud. Näiteks olid nad geograafiliselt lähedased ja neil olid sarnased omadused. Mõlemad tsivilisatsioonid langesid Hispaania 1519. aasta vallutuse tõttu. Õpilased saavad sellist teavet analüüsida, et leida sarnasusi või erinevusi. Nende sarnasuste ja erinevuste visuaalseks loetlemiseks saab kasutada Venni diagrammi.
Arutlege Kultuuri ja Religiooni Mõju üle
Julgustage õpilasi analüüsima erinevate kultuuride ja religioonide mõju maiade ja asteekide tsivilisatsioonile. Juhendage analüüsi avatud küsimustega, näiteks kas mõlemal tsivilisatsioonil oleks sarnane kultuur ja lähedased geograafilised piirkonnad, kas nende sõnavara oleks samuti sarnane?
Määrake Sugulased
Paluge õpilastel otsida sugulussõnu, mis on kahe keele ühise ajaloo ja määratlusega terminid. Kuigi nende foneetika võis aja jooksul areneda, ei ole nende põhitähendus seda teinud.
Konsulteerige ekspertide või ajaloolastega (valikuline)
Konsulteerige lingvistide, antropoloogide või ajaloolastega, kes keskenduvad Mesoameerika keeltele, et saada juhiseid või ressursse. Need võivad sisaldada teie võrdlemiseks kasulikku teavet, allikaid või ressursse. Samuti saavad õpilased osaleda sisukates aruteludes ja saada oma küsimustele huvitavaid selgitusi.
Korduma Kippuvad Küsimused Asteekide Tsivilisatsiooni Sõnavara Kohta
Millist keelt rääkisid peamiselt asteekid?
Asteekide peamine keel oli nahuatl, uto-asteeki keel. Seda rääkisid laialdaselt paljud Meso-Ameerika põlisrahvad ja see oli asteekide impeeriumi peamine keel.
Millised on mõned olulised religiooniga seotud terminid, mida asteekide tsivilisatsioonis kasutati?
Mõned olulised teoloogilised mõisted asteekide leksikonis hõlmavad "Tlaloc" (vihmajumal), "Huitzilopochtli" (päikesejumalus ja lahingujumal), "Quetzalcoatl" (sulgedega madujumal) ja "Templo Mayor" (peamine). asteekide pealinna Tenochtitlani tempel). Õpilased saavad uurida nende terminite olulisust asteekide järgitavas religioonis ja määrata religiooni mõju nende sõnavarale.
Kas asteekide keel laenas sõnavara teistest keeltest?
Jah, asteekide leksikoni lisati laensõnad teistest keeltest ja kultuuridest, eriti lähedastest. Näiteks võtsid nad omaks terminoloogia Mesoameerika rahvastelt nagu maiad ja zapotekid. Õpilased saavad koostada loendi sõnadest, mida erinevates tsivilisatsioonides tavaliselt kasutati, ja määrata sõna päritolu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Maiad, Inkad ja Asteekide Tsivilisatsioonid
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
