Tegevuste Ülevaade
Tervisekeskuse alguses peaksite tutvustama 5 heaolu aspekti. Selles tegevuses kasutavad õpilased ämblikkaarti, et määratleda ja illustreerida iga heaolu piirkonna näide . See aitab õpilastel iga aspekti paremini visualiseerida ja annab õpilastele ressursi tulevastele tegevustele tagasi vaadata.
- Ilu - inimese võime olla haigusest vaba ja samas suuteline eesmärke saavutama.
- Füüsiline heaolu - võime täita ülesandeid ja vältida haigusi.
- Emotsionaalne heaolu - oskus ära tunda sisemisi tundeid ja nendega tegeleda.
- Sotsiaalne heaolu - võime luua ja hoida positiivseid inimestevahelisi suhteid.
- Intellektuaalne heaolu - võime soovitud teadmistest aru saada.
- Vaimne heaolu - võime mõista tegevuse ja otsuste eesmärki.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja kirjeldab heaolu viit aspekti.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Pealkirjastage iga lahter heaolu iga aspekti nimetusega. Määrake aspekt oma sõnadega.
- Illustreerige sobivas lahtris iga aspekti näide, kasutades sobivate stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Tegevuste Ülevaade
Tervisekeskuse alguses peaksite tutvustama 5 heaolu aspekti. Selles tegevuses kasutavad õpilased ämblikkaarti, et määratleda ja illustreerida iga heaolu piirkonna näide . See aitab õpilastel iga aspekti paremini visualiseerida ja annab õpilastele ressursi tulevastele tegevustele tagasi vaadata.
- Ilu - inimese võime olla haigusest vaba ja samas suuteline eesmärke saavutama.
- Füüsiline heaolu - võime täita ülesandeid ja vältida haigusi.
- Emotsionaalne heaolu - oskus ära tunda sisemisi tundeid ja nendega tegeleda.
- Sotsiaalne heaolu - võime luua ja hoida positiivseid inimestevahelisi suhteid.
- Intellektuaalne heaolu - võime soovitud teadmistest aru saada.
- Vaimne heaolu - võime mõista tegevuse ja otsuste eesmärki.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja kirjeldab heaolu viit aspekti.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Pealkirjastage iga lahter heaolu iga aspekti nimetusega. Määrake aspekt oma sõnadega.
- Illustreerige sobivas lahtris iga aspekti näide, kasutades sobivate stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni.
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Heaolu Alad
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis