Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Seade on Elsinore loss Taanis. Endine kuningas Demark on surnud, ja rühm sõdureid ütle tema poeg, Prince Hamlet, et nad usuvad, et nad nägid tema hinge. Hamlet hiljem näeb kummitus ja see on tõepoolest tema isa. Hamlet õpib kuningas oli mürgitatud Hamleti onu (kuninga vend), kes on nüüdseks abielus kuninganna ja on nüüd uus kuningas.
Hamlet tunneb, et ta peab otsima kättemaksu oma isa eest. Kuid ta võitleb autentsust "kummitus" ja on otsustusvõimetu tema teguviis.
Claudius palkab kaks Hamleti vanu sõpru, Rosencrantz ja Guildenstern, luurama prints. Polonius, peatoimetaja nõuandja Claudius ka spioonid Hamlet. Polonius tütre Ophelia oli ihaldusväärne, mida Hamlet, kuid nüüd on ta ilmselt lükata teda, võib-olla, et veenda Claudius ta hullu. Kogu tõuseb hagi, Hamlet püüab selgitada, kui Claudius tõeliselt tappis oma isa. Kui ta kuuleb rühm osalejaid tulevad ta taotleb, et nad tegutsevad läbi mängida, mis kujutab kuningas mürgitatud kõrva. See jäljendab viis hinge väidab ta tapeti. Hamlet arvab, kui Claudius reageerib, siis tõestada oma süüd.
Claudius lahkub mängida ja läheb palvetama andestust tapmise Hamlet isa. Hamlet kuuleb seda ja tahab teda tappa. Kuid ta arvab, kui ta tapab teda, kui ta palvetab, Claudius läheb taevasse.
Hamlet räägib oma emale, kuidas vihane ta on, et ta on abielus Claudius. Hamlet kogemata tapab Polonius ja hajub Inglismaale. Claudius on kirjas Inglismaa kuningas, et tellib Hamleti täitmise. Hamlet pääseb ja jõuab tagasi Taani. Ophelia, purustatud Hamleti ilmne põlgus ja surma isa on uppunud ise. Hamlet vaidlustas kaitsepiirdega vaste LAERTES, Ophelia vend, kes süüdistab Hamlet surma eest tema õde (Ophelia) ja tema isa (Polonius).
Kell mängu, LAERTES mürgitab otsa oma mõõga. Claudius mürgitab tassi ja üritab saada Hamlet juua seda. Hamlet keeldub ja kuninganna Gertrude joob selle asemel. LAERTES torgete Hamlet. Nad maadlema, ja LAERTES on pussitas oma mõõga ja ka mürgitatud. Hamlet teeb Claudius jooki mürk tassi ja siis lööb teda mürgitatud mõõk. In the end, vaid Horatio jäetakse öelda lugu. Fortinbras, Norra kuningas saabub leida kuningliku perekonna surnud, ja väidab, Taani.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Hamlet.
Õpetajad võivad alustada viie vaatuse struktuuri lihtsate ja lihtsate definitsioonidega. Nad saavad tutvustada kirjanduslikku konteksti ja selle struktuuri olulisust Shakespeare'i loomingus. Nad saavad valida konkreetse näidendi, näiteks Hamleti, ja kasutada seda analüüsi näitena.
Jaotage õpilased väiksematesse rühmadesse ja andke igale rühmale teatud etendus valitud näidendist. Iga rühm peaks lugema etteantud akti ja seejärel arutama selle sisu, keskendudes tegelaskuju arengule, uutele pingetele ja olulistele sündmustele.
Tooge kõik uuesti klassiruumi kokku ja paluge neil esitada oma rühma kriitika määratud teo kohta. Julgustage oma õpilasi rääkima sellest, kuidas iga teguviis süžeed üldiselt edasi viib ja näidendi teemadel kujunduda.
Rääkige ideest pöördepunktidest iga teo sees – sekunditest, mis muudavad narratiivi kulgu või tegelaste tehtud valikuid. Paluge õpilastel tuua esile lavastuse pöördelised stseenid ja selgitada nende asjakohasust.
Arutelu lõpetamiseks korrake vestluse põhipunktid. Rõhutage, kui oluline on mõista struktuuri, et lugeda ja hinnata Shakespeare'i näidendeid.
Shakespeare kasutas oma näidendite korraldamiseks tavaliselt dramaatilist raamistikku, mida nimetatakse "viie vaatuse struktuuriks". See jagab näidendi viieks erinevaks osaks, millest igaüks täidab omapärast narratiivset eesmärki ja soodustab pinget kogu draama jooksul.
Jah, viie vaatuse struktuuri kasutatakse paljudes Shakespeare'i näidendites, sealhulgas komöödiates, tragöödiates ja ajaloos. See raamistik on paindlik tööriist tema teoste narratiivi arengu uurimiseks.
Shakespeare kasutas viievaatuselist struktuuri, kuna see oli edukas sidusa narratiivi voo loomisel, pingete eskaleerimisel läbi aja ja dramaatiliste haripunktide tekitamisel. Ta suutis luua keerulisi süžeeliine ja tänu sellele vaatajaid võluda.
Formaadi mõistmine aitab meil paremini mõista, kuidas iga tegevus on seotud näidendi teemade ja tegelaskujudega. See aitab tuvastada narratiivi haripunkti, lahendust ja olulisi pöördepunkte. Lugejad saavad ka lavastust paremini mõista ja luua sügavama sideme, kui nad on juba teadlikud viie vaatuse ülesehitusest.