Resumen de la Actividad
Utópica / distópica la literatura es una de rápido crecimiento sub-género de la ficción popular. Los autores suelen usar utopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en que vivimos hoy.
Las distopias son sociedades muy defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala, u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume el control absoluto. Los defectos de este tipo de una distopía son el centro alrededor de la opresión y la restricción de la libertad por las autoridades centrales. Señor de las moscas tiene algunas de estas características, pero los aspectos temibles son tanto en la descomposición de la sociedad, como el abrumador poder de una autoridad central.
Para obtener más información y elementos de este género véase nuestro artículo: " La enseñanza Dystopia ".
Ejemplo de señor de las moscas como una distopía
No hay pensamiento o discurso independiente
Inicialmente, la concha se utilizó para mantener el orden, mantener explosiones en las reuniones, y permitir que cada persona una oportunidad de hablar. A medida que Jack se vuelve más poderoso, lo usa para silenciar a otros y amplificar sus pensamientos e ideas.
Gobierno de sombra
En la historia, Ralph fue elegido inicialmente para ser el líder. Sin embargo, desde el principio fue Jack quien realmente tuvo control a través de su uso dictatorial del miedo. Le permitió a Ralph asumir un poco de poder porque los muchachos más jóvenes lo escuchaban. Sin embargo, al final, Jack corrompió a todos los chicos.
Falta de libre albedrío
Jack es despiadado con cualquiera que no esté de acuerdo con él. Castiga duramente la desobediencia e incluso torturan a dos muchachos hasta que se someten a su autoridad. Esta brutalidad es lo que permite a Roger matar a Piggy.
Conformidad
Mientras Jack reclamaba más control, él celebraría a los muchachos coaccionados que se unieron al campamento del guerrero pintando sus caras como salvajes, al igual que el suyo!
Sociedad perfecta
En el comienzo de la novela, Piggy y Ralph nadan en una laguna azul cristalina, que parece ser un jardín arquetípico del Edén. No hay adultos, no hay reglas, un lugar aparentemente perfecto para los niños. A medida que avanza la historia, la belleza de la isla es ensombrecida por el mal y el caos que supera a los niños y el orden se pierde permanentemente.
Ciudadanos gobernados con miedo y mentiras
Jack gobierna con miedo. La idea de que los chicos crean que están siendo acosados por un monstruo de la isla le ayuda a mantener este control. Su miedo causa más caos mientras Jack jura matar a la bestia, una táctica que utiliza para ganar más poder al proporcionar protección.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestra los seis elementos de una distopía en Señor de las moscas .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
- Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
- Escribe una breve descripción debajo de cada celda que relata específicamente al Señor de las Moscas como una distopía.
- Guarde y envíe la asignación.
Contém uma
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopicos | Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado. | 4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa. | 1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía. | Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos. | Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas. |
Resumen de la Actividad
Utópica / distópica la literatura es una de rápido crecimiento sub-género de la ficción popular. Los autores suelen usar utopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en que vivimos hoy.
Las distopias son sociedades muy defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala, u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume el control absoluto. Los defectos de este tipo de una distopía son el centro alrededor de la opresión y la restricción de la libertad por las autoridades centrales. Señor de las moscas tiene algunas de estas características, pero los aspectos temibles son tanto en la descomposición de la sociedad, como el abrumador poder de una autoridad central.
Para obtener más información y elementos de este género véase nuestro artículo: " La enseñanza Dystopia ".
Ejemplo de señor de las moscas como una distopía
No hay pensamiento o discurso independiente
Inicialmente, la concha se utilizó para mantener el orden, mantener explosiones en las reuniones, y permitir que cada persona una oportunidad de hablar. A medida que Jack se vuelve más poderoso, lo usa para silenciar a otros y amplificar sus pensamientos e ideas.
Gobierno de sombra
En la historia, Ralph fue elegido inicialmente para ser el líder. Sin embargo, desde el principio fue Jack quien realmente tuvo control a través de su uso dictatorial del miedo. Le permitió a Ralph asumir un poco de poder porque los muchachos más jóvenes lo escuchaban. Sin embargo, al final, Jack corrompió a todos los chicos.
Falta de libre albedrío
Jack es despiadado con cualquiera que no esté de acuerdo con él. Castiga duramente la desobediencia e incluso torturan a dos muchachos hasta que se someten a su autoridad. Esta brutalidad es lo que permite a Roger matar a Piggy.
Conformidad
Mientras Jack reclamaba más control, él celebraría a los muchachos coaccionados que se unieron al campamento del guerrero pintando sus caras como salvajes, al igual que el suyo!
Sociedad perfecta
En el comienzo de la novela, Piggy y Ralph nadan en una laguna azul cristalina, que parece ser un jardín arquetípico del Edén. No hay adultos, no hay reglas, un lugar aparentemente perfecto para los niños. A medida que avanza la historia, la belleza de la isla es ensombrecida por el mal y el caos que supera a los niños y el orden se pierde permanentemente.
Ciudadanos gobernados con miedo y mentiras
Jack gobierna con miedo. La idea de que los chicos crean que están siendo acosados por un monstruo de la isla le ayuda a mantener este control. Su miedo causa más caos mientras Jack jura matar a la bestia, una táctica que utiliza para ganar más poder al proporcionar protección.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestra los seis elementos de una distopía en Señor de las moscas .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
- Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
- Escribe una breve descripción debajo de cada celda que relata específicamente al Señor de las Moscas como una distopía.
- Guarde y envíe la asignación.
Contém uma
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopicos | Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado. | 4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa. | 1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía. | Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos. | Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas. |
Cómo Facilitar una Discusión Sobre Elementos de Distopía en Clase
Discutir la Distopía
Comience explicando el concepto de distopía a los estudiantes. Evaluar sus conocimientos previos y construir la conferencia en base a esa información. Involucre a los estudiantes usando vocabulario interesante y capte su interés mencionando algunos libros y películas distópicos populares.
Participar con Ejemplos
Los profesores pueden organizar una sesión de cine donde los estudiantes pueden elegir una película distópica que verán y analizarán en clase. Dado que los mundos distópicos y utópicos suelen ser ficticios, los estudiantes pueden usar su imaginación y presentar análisis creativos.
Analizar Elementos de Distopía
Discuta cada elemento a través del cual se indican en detalle los mundos distópicos. Los estudiantes pueden primero discutir los elementos y luego ver la película para obtener un análisis mejor y más completo en paralelo. Anime a los estudiantes a tomar notas mientras miran la película y a relacionar los eventos con elementos para debatir más adelante.
Conéctate al Mundo Real
Relacionar aspectos de la sociedad distópica con asuntos actuales o instancias pasadas de gobiernos represivos. Esto permite a los estudiantes ver el valor y la importancia de comprender conceptos distópicos. También pueden analizar los objetivos y las lecciones morales detrás del estudio de la ficción distópica.
Escribir una Historia
Pida a los estudiantes que escriban una historia de ficción que incorpore los elementos de un mundo distópico. Si los estudiantes pueden utilizar estos elementos para escribir una historia eficaz, mejorarían sus habilidades de aplicación y escritura creativa. Los profesores también pueden convertirlo en una pequeña competición y dar algún incentivo a los alumnos con la mejor historia e incorporación de elementos.
Preguntas Frecuentes Sobre la Distopía en El Señor de las Moscas
¿Qué tipo de sociedad distópica se representa en "El señor de las moscas"?
A través del progresivo colapso de la ley y el orden, el advenimiento de la brutalidad y la violencia y la pérdida de la civilización entre un grupo de niños abandonados en una isla desierta, "El señor de las moscas" describe una sociedad distópica. Los chicos que tienen que valerse por sí mismos sin reglas son sometidos a este mundo para sobrevivir.
¿Qué aspectos particulares de la distopía hay en el libro?
La ausencia de control de los adultos, la caída de los niños en la barbarie, el predominio del miedo y la violencia, la lucha por el poder y la ley y la desintegración del orden social y la moralidad son sólo algunas de las características distópicas particulares de "El señor de las moscas". " Eso lo convierte en una distopía. Los estudiantes pueden analizar la interesante analogía de "La supervivencia del más fuerte" en el contexto de mundos distópicos.
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Señor de las Moscas
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- 5 profesores por un año
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