Resumen de la Actividad
Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos. Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.
Othello Temas que hay que buscar y conversar
Raza / Prejuicio
A lo largo de la obra, Othello, un moro, es visto como un extraño. Aunque tiene una posición de gran poder en Venecia, sigue siendo víctima de prejuicios raciales. Se casa con la hija de un noble y, debido a su matrimonio interracial, se producen celos, escepticismo y venganza.
La semilla de la sospecha
A lo largo de la obra, no hay evidencia o prueba de la infidelidad de Desdemona. Sin embargo, es Iago quien constantemente plantea una semilla de sospecha en la mente de Othello que hace que sus celos flare. El arma para Othello es el pañuelo bordado que Iago robó para plantar en la habitación de Cassio.
El pañuelo
El pañuelo es un símbolo importante en la obra. Fue concedido por primera vez a Desdemona por Othello como una muestra de su amor, que ella apreciaba. Más tarde, cuando trata de ponérselo en la cabeza de Othello, la empuja y la deja caer. Emilia, la esposa de Iago, lo roba para que pueda ser plantada en Cassio. Para Othello, es un símbolo que muestra el amor roto y la infidelidad de Desdemona. Cuando la pierde y se la encuentra con Cassio, en su mente es como si se entregara a otra persona. Hay un elemento de prefiguración también. Cuando se la dio a Desdemona, Othello le dijo que era de su madre, y que un encantador egipcio le puso un hechizo que mantendría a su padre fiel. Desde el principio, el pañuelo está asociado con los celos.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Othello . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique los temas de Othello que desee incluir y reemplace el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos. Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.
Othello Temas que hay que buscar y conversar
Raza / Prejuicio
A lo largo de la obra, Othello, un moro, es visto como un extraño. Aunque tiene una posición de gran poder en Venecia, sigue siendo víctima de prejuicios raciales. Se casa con la hija de un noble y, debido a su matrimonio interracial, se producen celos, escepticismo y venganza.
La semilla de la sospecha
A lo largo de la obra, no hay evidencia o prueba de la infidelidad de Desdemona. Sin embargo, es Iago quien constantemente plantea una semilla de sospecha en la mente de Othello que hace que sus celos flare. El arma para Othello es el pañuelo bordado que Iago robó para plantar en la habitación de Cassio.
El pañuelo
El pañuelo es un símbolo importante en la obra. Fue concedido por primera vez a Desdemona por Othello como una muestra de su amor, que ella apreciaba. Más tarde, cuando trata de ponérselo en la cabeza de Othello, la empuja y la deja caer. Emilia, la esposa de Iago, lo roba para que pueda ser plantada en Cassio. Para Othello, es un símbolo que muestra el amor roto y la infidelidad de Desdemona. Cuando la pierde y se la encuentra con Cassio, en su mente es como si se entregara a otra persona. Hay un elemento de prefiguración también. Cuando se la dio a Desdemona, Othello le dijo que era de su madre, y que un encantador egipcio le puso un hechizo que mantendría a su padre fiel. Desde el principio, el pañuelo está asociado con los celos.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Othello . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique los temas de Othello que desee incluir y reemplace el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Cómo Explicar el Significado de Diferentes Temas en Otelo
Introducir el Concepto
Comience explicando el concepto de temas a los estudiantes. Los maestros pueden explicar que casi todas las obras literarias se basan en algunos temas principales y si los estudiantes pueden identificar estos temas de manera eficiente, podrán comprender el concepto completo de ese escrito.
Identificar Temas en Otelo
Con la ayuda de los profesores, los estudiantes pueden identificar varios temas diferentes en Otelo. Anime a los estudiantes a leer la obra detenidamente varias veces y tratar de identificar el concepto principal de toda la historia. Los profesores también pueden describir los temas como el “corazón de la historia”.
Hacer Predicciones y Realizar Análisis
Para comprender mejor el significado de estos temas, los estudiantes pueden intentar cambiar un poco la trama y predecir los resultados de la historia. Esto ayudará a analizar la conexión entre diferentes temas y la importancia de cada tema.
Centrarse en la Intención del Autor
Después de identificar los temas, anime a los estudiantes a ver la obra desde la perspectiva del autor. Esta parte requerirá una investigación en profundidad sobre los antecedentes del autor. Los estudiantes pueden investigar un poco sobre la vida de Shakespeare y observar algún contexto cultural e histórico de la época de Shakespeare.
Preguntas Frecuentes Sobre Temas de Otelo
¿Cuál es el tema central de "Otelo"?
El tema principal de "Otelo" es la envidia y sus consecuencias negativas, el racismo, los prejuicios y la sospecha. El drama explora cómo las personas pueden ser consumidas por los prejuicios y la envidia, lo que les hace desconfiar de sus seres queridos, comportarse impulsivamente y, finalmente, terminar en un desastre.
¿Qué papel juega la raza en "Otelo" como tema?
Otelo, el personaje principal, es un moro (un norteafricano) en medio de una sociedad veneciana predominantemente blanca, por lo que la raza es un tema destacado en la obra. La identidad racial de Otelo tiene un impacto tanto en sus interacciones con otras personas como en su sentido de sí mismo, y la obra aborda temas de racismo, discriminación y disparidades culturales. Debido a su raza e identidad, Otelo se convierte en blanco de prejuicios e injusticias.
¿Qué papel juega el tema del amor en "Otelo"?
El tema del amor (romántico y platónico) se aborda de muchas maneras diferentes a lo largo de la obra. Aunque real, el amor de Otelo y Desdémona finalmente se ve empañado por los celos. Iago manipula los sentimientos y comportamientos de los personajes utilizando el amor. Al final, los sentimientos de traición y desconfianza superan al amor y resultan en la trágica muerte de Otelo y Desdémona.
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La Tragedia de Othello, el Moro de Venecia
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