Resumen de la Actividad
En cualquier salón de clases, el vocabulario es un componente crítico para expandir el conocimiento de los estudiantes. Una manera perfecta para que los estudiantes practiquen las habilidades de vocabulario es crear guiones gráficos que muestren el uso de una palabra en un contexto de la vida real o representen visualmente el significado de la palabra. Cuando los estudiantes definen una palabra y la usan en contexto, es mejor que la retengan como parte de su propio vocabulario.
Palabras de vocabulario de "El cuervo"
- reflexionar
- desolado
- forjado
- golpecitos
- suplicante
- simbólico
- antaño
- semblante
- Palas
- desgarbado
- acertadamente
- endechas
- seductor
- adivinación
- incensario
- penacho
- pálido
- abandonar
Nota para los maestros: hay dos maneras en que puede usar el vocabulario de Poe para enseñar su clase. Puede hacer que los estudiantes propongan una oración original que use la palabra, o pueden encontrar la palabra en el texto y representar lo que significa.
Significados de palabras representados visualmente de "El cuervo":
- Érase una noche triste, mientras reflexionaba, débil y cansado...
- Ah, recuerdo claramente que fue en el sombrío diciembre...
- Y cada brasa moribunda por separado forjó su fantasma en el suelo...
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en "The Raven" creando visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
En cualquier salón de clases, el vocabulario es un componente crítico para expandir el conocimiento de los estudiantes. Una manera perfecta para que los estudiantes practiquen las habilidades de vocabulario es crear guiones gráficos que muestren el uso de una palabra en un contexto de la vida real o representen visualmente el significado de la palabra. Cuando los estudiantes definen una palabra y la usan en contexto, es mejor que la retengan como parte de su propio vocabulario.
Palabras de vocabulario de "El cuervo"
- reflexionar
- desolado
- forjado
- golpecitos
- suplicante
- simbólico
- antaño
- semblante
- Palas
- desgarbado
- acertadamente
- endechas
- seductor
- adivinación
- incensario
- penacho
- pálido
- abandonar
Nota para los maestros: hay dos maneras en que puede usar el vocabulario de Poe para enseñar su clase. Puede hacer que los estudiantes propongan una oración original que use la palabra, o pueden encontrar la palabra en el texto y representar lo que significa.
Significados de palabras representados visualmente de "El cuervo":
- Érase una noche triste, mientras reflexionaba, débil y cansado...
- Ah, recuerdo claramente que fue en el sombrío diciembre...
- Y cada brasa moribunda por separado forjó su fantasma en el suelo...
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en "The Raven" creando visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Cómo Ayudar a los Estudiantes a Analizar el uso del Lenguaje Para Crear Drama por Edgar Allan Poe
Analizar el Texto
Comience seleccionando un texto de Edgar Allan Poe y pida a los estudiantes que analicen el texto en general y expresen cómo se sienten después de leerlo. Los estudiantes pueden discutir diferentes aspectos del texto, como la estructura, la dirección de la trama, el conflicto y la resolución, para familiarizarse con el estilo de escritura del autor.
Discutir la Atmósfera y el Estado de Ánimo
Una vez que los estudiantes estén más familiarizados con el texto, pídales que analicen el estado de ánimo y la atmósfera que pueden sentir los lectores mientras leen. Por ejemplo, después de leer “El Cuervo”, los lectores pueden sentir el misterio detrás de la aparición del Cuervo pero también simpatizar con el narrador y sus sentimientos de pérdida y locura. Otro sentimiento que experimentan los lectores es la inquietud debido a los temas clave.
Examinar el Vocabulario y la Estructura de las Oraciones.
Ayude a los estudiantes a seleccionar vocabulario específico que les resulte complicado o interesante. Pida a los estudiantes que señalen las palabras que crean el ambiente y la atmósfera. Discuta la importancia de la estructura de la oración para controlar la atmósfera y el tono del texto. Los estudiantes también pueden experimentar con el vocabulario y la estructura de oraciones para su actividad de escritura creativa.
Resaltar Elementos Literarios
Los elementos literarios también juegan un papel importante a la hora de establecer el tono y el estado de ánimo del texto. Los estudiantes pueden resaltar elementos literarios e identificarlos, por ejemplo, símiles, metáforas, personificaciones, etc. Analice cómo cada uno de estos elementos contribuye al género general del texto y cómo aumenta el misterio y el suspenso.
Discutir y Reflexionar
Anime a los estudiantes a discutir sus hallazgos en clase. Invítelos a discutir cómo las decisiones lingüísticas de Poe afectan el efecto dramático general de la historia y a ofrecer sus interpretaciones y pensamientos.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de Edgar Allan Poe para “El cuervo”
¿Qué tipo de palabras eligió Poe para realzar el suspenso y el misterio de su poema?
Las elecciones lingüísticas de Poe en "El cuervo" contribuyen al tono oscuro y deprimente del poema. El tono espeluznante y enigmático del poema se ve realzado por el vocabulario elaborado y anticuado, que también contribuye a su calidad atemporal. Los estudiantes pueden analizar algunos de estos términos complejos y mejorar su vocabulario, así como utilizarlos en sus propios escritos.
¿Cómo juegan los nombres un papel importante en “El cuervo”?
El amor perdido del hablante se llama "Lenore". Es un símbolo del origen de su tristeza y deseo. Su nombre aparece varias veces en el poema, subrayando su intensa tristeza y su falta de voluntad para dejar atrás sus recuerdos. El nombre también significa "luz", lo que indica que Lenore era la luz de su vida, por lo que ahora sin Lenore su vida está llena de dolor y oscuridad.
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