Aktivitätsübersicht
Es gibt viele interessante Maya-Städte, Stätten, religiöse Praktiken und Führer, die Studenten für ein Posterprojekt recherchieren könnten. Dieses Poster konzentriert sich auf die berühmte Maya-Stadt Chichen Itza. Die Schüler werden diese faszinierende Stadt erforschen und mindestens vier Fakten finden, um die Blasen zu füllen . Dann können sie das bereitgestellte Kunstwerk verwenden, um eine Szene zu erstellen! Ihre fertigen Poster konnten digital präsentiert, ausgedruckt, um sie einem Portfolio hinzuzufügen, oder im Raum herumhängen.
Es stehen viele Postervorlagen zur Auswahl, wenn die Schüler mit einem anderen Layout beginnen oder ihr Poster zu einem anderen Thema fertigstellen möchten. Lehrer können dem Beispiel mehrere Vorlagen hinzufügen, um eine gewisse Struktur bereitzustellen, oder die Schüler auf die Vorlagenseite leiten, um sie selbst auszuwählen. Sie können auch die vorhandene Vorlage bearbeiten und nach Bedarf Grafiken für verschiedene Gerüste hinzufügen oder entfernen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erforschen Sie die faszinierende Stadt Chichen Itza. Füllen Sie das Poster mit mindestens vier interessanten Fakten aus und erstellen Sie eine dekorative Szene!
Anleitung für Schüler:
- Wählen Sie eine Person, eine Stadt oder eine religiöse Praxis.
- Verwenden Sie Schulressourcen, um Nachforschungen anzustellen und mehr über Chichen Itza zu erfahren.
- Geben Sie auf dem Poster vier wichtige Fakten an, z. B. den Standort und die wichtigsten Standorte, an denen es gebaut wurde.
- Verwenden Sie die bereitgestellten Charaktere, Gegenstände und Tiere, um eine Szene in Chichen Itza zu erstellen! Sie können die Größe, Posen und Farben ändern. Sie können auch über die Suchleiste nach weiteren Assets suchen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Vier Fakten und eine Szene mit mindestens 5 Assets.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Es gibt viele interessante Maya-Städte, Stätten, religiöse Praktiken und Führer, die Studenten für ein Posterprojekt recherchieren könnten. Dieses Poster konzentriert sich auf die berühmte Maya-Stadt Chichen Itza. Die Schüler werden diese faszinierende Stadt erforschen und mindestens vier Fakten finden, um die Blasen zu füllen . Dann können sie das bereitgestellte Kunstwerk verwenden, um eine Szene zu erstellen! Ihre fertigen Poster konnten digital präsentiert, ausgedruckt, um sie einem Portfolio hinzuzufügen, oder im Raum herumhängen.
Es stehen viele Postervorlagen zur Auswahl, wenn die Schüler mit einem anderen Layout beginnen oder ihr Poster zu einem anderen Thema fertigstellen möchten. Lehrer können dem Beispiel mehrere Vorlagen hinzufügen, um eine gewisse Struktur bereitzustellen, oder die Schüler auf die Vorlagenseite leiten, um sie selbst auszuwählen. Sie können auch die vorhandene Vorlage bearbeiten und nach Bedarf Grafiken für verschiedene Gerüste hinzufügen oder entfernen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erforschen Sie die faszinierende Stadt Chichen Itza. Füllen Sie das Poster mit mindestens vier interessanten Fakten aus und erstellen Sie eine dekorative Szene!
Anleitung für Schüler:
- Wählen Sie eine Person, eine Stadt oder eine religiöse Praxis.
- Verwenden Sie Schulressourcen, um Nachforschungen anzustellen und mehr über Chichen Itza zu erfahren.
- Geben Sie auf dem Poster vier wichtige Fakten an, z. B. den Standort und die wichtigsten Standorte, an denen es gebaut wurde.
- Verwenden Sie die bereitgestellten Charaktere, Gegenstände und Tiere, um eine Szene in Chichen Itza zu erstellen! Sie können die Größe, Posen und Farben ändern. Sie können auch über die Suchleiste nach weiteren Assets suchen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Vier Fakten und eine Szene mit mindestens 5 Assets.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
So Helfen Sie Schülern, Interessante Fakten Über die Maya-Zivilisation zu Sammeln
Besprechen Sie „Interessante Fakten“
Besprechen Sie mit den Schülern ihre Vorstellung von interessanten Fakten. Einige Schüler finden die landwirtschaftlichen und Bewässerungsinnovationen der Maya vielleicht interessant, während andere sie langweilig finden. Sagen Sie den Schülern, dass die interessanten Fakten diejenigen sind, die zu diesem Zeitpunkt seltsam oder unheimlich erscheinen und mit ihren Interessen korrelieren.
Organisieren und Fördern Sie das Surfen in der Bibliothek
Ermutigen Sie Studierende, wissenschaftliche Bibliotheken und öffentliche Bibliotheken für physische Materialien zu nutzen und wissenschaftliche Online-Datenbanken wie JSTOR und Google Scholar für wissenschaftliche Arbeiten und Veröffentlichungen zu nutzen. Lehrer können Bibliotheksbesuche für Schüler organisieren und sie ermutigen, in ihrer Freizeit vorbeizuschauen, um Informationen aus Ressourcen zu sammeln, die online nicht verfügbar sind.
Vertrauenswürdige Online-Recherchequellen
Stellen Sie den Studierenden eine Liste vertrauenswürdiger Websites zur Verfügung, einschließlich derer, die von Universitäten, der Smithsonian Institution und National Geographic betrieben werden, und raten Sie ihnen gleichzeitig davon ab, Wikipedia oder andere Quellen zu nutzen, ohne dass ihre akademische Arbeit glaubwürdig ist. Bitten Sie die Schüler, nach Dingen zu suchen, die sie am faszinierendsten oder interessantesten finden.
Erstellen Sie Faktenblätter
Bitten Sie die Schüler, Informationsblätter oder Notizkarten für alle interessanten Informationen anzufertigen, auf die sie stoßen. Auf jeder Karte muss angegeben sein, woher sie stammt und eine prägnante Erklärung enthalten sein. Die Schüler können diese Blätter für später speichern, sodass sie alle interessanten Informationen und ihre glaubwürdigen Quellen für die spätere Verwendung an einem Ort haben.
Teilen Sie Interessante Informationen
Bitten Sie die Schüler, alle interessanten Fakten, die sie über die Maya-Zivilisation herausgefunden haben, auf ansprechende und innovative Weise mit ihren Klassenkameraden zu teilen. Sie können eine Tabelle mit Zeichnungen der Fakten erstellen oder digitale Illustrationen anfertigen, um ihre Ergebnisse zu präsentieren.
Häufig Gestellte Fragen zur Forschungsaktivität der Maya-Zivilisation
Welchen Einfluss hatten Umweltvariablen auf die Maya-Kultur?
Umweltaspekte hatten einen großen Einfluss auf die Maya-Zivilisation. Für die Landwirtschaft passten sie sich einer Vielzahl von Topografien und religiösen Ritualen an und nutzten oft natürliche Elemente wie Cenoten.
Was sind einige interessante Fakten über die Maya-Zivilisation?
Zu den interessanten Fakten über die Maya-Zivilisation gehören der Tzolk'in, ein 260-tägiger Zeremonienkalender, und der Haab, ein 365-tägiger Sonnenkalender, die nur zwei der vielen Kalender der Mayas waren. Sie hatten die Fähigkeit, Himmelsereignisse wie Finsternisse richtig vorherzusagen. Die Maya waren für ihre exquisiten Keramiken, Skulpturen und Gemälde bekannt und waren versierte Kunsthandwerker. In ihren Kunstwerken stellten sie häufig Bilder aus dem täglichen Leben, religiösen Ritualen und historischen Ereignissen dar. Die farbenfrohe Kleidung der Maya bestand aus Baumwolle oder anderen Naturfasern. Neben Schmuck, Tätowierungen und Körperbemalung schmückten sie sich auch selbst.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Maya, Inka und Aztekische Zivilisationen
Preise für Schulen und Bezirke
- 1 Schule
- 5 Lehrer für ein Jahr
- 1 Stunde virtuelle PD
30 Tage Geld-zurück-Garantie • Nur für Neukunden • Voller Preis nach Einführungsangebot • Zugang gilt für 1 Kalenderjahr
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