Antisemitismus begann (oder endete) nicht mit Nazideutschland. In dieser Aktivität erstellen die Schüler einen Zeitplan, der die Entwicklung des Antisemitismus in Europa beleuchtet . Diese Aktivität befasst sich mit der Frage, die sich viele Studenten stellen, wenn sie den Holocaust studieren: „Warum haben die Nazis die Juden herausgegriffen?“ Die Zeitleiste sollte mit der Zerstörung des jüdischen Tempels in Jerusalem im Jahr 70 n. Chr. Beginnen. Die Schüler sollten sich den 13-minütigen Dokumentarfilm ansehen, den das Holocaust Memorial Museum der Vereinigten Staaten zur Geschichte des Antisemitismus in Europa veranstaltet.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Erweiterte Aktivität
Für eine längere Aktivität könnten Studenten eine ähnliche Timeline Storyboard für andere Gruppen erstellen , die langfristige Verfolgung konfrontiert. Einheimische Amerikaner oder Afrikaner würden einen guten Fokus für diese Art der Tätigkeit zur Verfügung stellen. Dies ermöglicht es ihnen, Trends in der Geschichte zu sehen und verschiedene Ereignisse miteinander zu verbinden.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die Geschichte des Antisemitismus in Europa bis zum Holocaust beschreibt.