In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis für Vokabeln anhand von Bildern, Dialogen und Sätzen demonstrieren. Dies ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, sich mit neuen Wörtern zu beschäftigen, die über das Nachschlagen der Definition hinausgehen, und ihnen dabei zu helfen, Definitionen auf der Grundlage von Kontexthinweisen zu erstellen. Den Schülern können die Vokabeln zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch Lesen des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder festigen ihr Verständnis des Wortes und seines Kontextes im Roman.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in Bud, nicht Buddy , indem Sie Visualisierungen erstellen.
Bitten Sie die Schüler, Lernkarten mit dem Grundwortschatz der neuen Sprache, die sie lernen möchten, anzufertigen. Es ist besser, mit einem Grundwortschatz wie Begrüßungen oder Selbstvorstellungen zu beginnen. Karteikarten helfen dabei, diese Wörter im Gedächtnis zu behalten.
Lehrer können Filme und Podcasts in dieser bestimmten Sprache empfehlen, um den Schülern den Zugang zu neuen Wörtern zu ermöglichen. Die Schüler können auch lernen, wie diese Wörter im Kontext verwendet werden können und wie sie richtig ausgesprochen werden.
Lehrer können in den Klassenzimmern eine Wortwand einrichten, auf der die Schüler alle Vokabeln, die sie gelernt haben, in der neuen Sprache aufschreiben. Dieser Wortschatz kann nach Themen unterteilt werden, z. B. Vokabeln zur Begrüßung von Menschen, Vokabeln zum Reisen, Vokabeln zum Essen usw.
Die Schüler können versuchen, sich mit allen gelernten Vokabeln in der neuen Sprache miteinander zu unterhalten. Je mehr sie üben, desto besser werden sie.
Einmal pro Woche sollten Vokabeltests organisiert werden, um die Fortschritte jedes Schülers zu beurteilen.
Eltern können ihren Kindern helfen, zu Hause den Wortschatz „Bud, Not Buddy“ zu üben, indem sie mit ihnen das Buch lesen und unbekannte Wörter und ihre Definitionen durchgehen. Fördern Sie regelmäßiges Lesen sowie Aktivitäten, die den Schülern helfen, ihren Wortschatz zu erweitern, wie Wortspiele oder Konversationen. Sie können auch helfen, indem sie das Vokabular, das sie aus dem Buch gelernt haben, in täglichen Gesprächen mit ihren Kindern anwenden. Eltern können auch Zugang zu altersgerechten Wörterbüchern oder Sprachlernanwendungen gewähren, um das Erlernen des Wortschatzes zu unterstützen.
Lehrer können den Erfolg der Schüler beim Erlernen des Wortschatzes für „Bud, Not Buddy“ messen, indem sie die Schüler bitten, ein Tagebuch zu führen, in dem sie alle Wörter notieren, die sie gelernt und verwendet haben. Lehrer können diese Tagebücher regelmäßig einsehen. Sie können auch mehrere Tests und Prüfungen durchführen, um zu sehen, wie gut die Schüler in der Lage sind, die Terminologie zu beherrschen und zu verstehen.
Das Üben des Wortschatzes ist wichtig, da „Bud, Not Buddy“ viel beschreibende Sprache verwendet. Durch das Üben ihres Wortschatzes können die Schüler ihr Verständnis für die Geschichte verbessern, den Schreibstil des Autors besser verstehen und ihre allgemeinen Sprachkenntnisse verbessern.