Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen in Bud, Not Buddy und unterstützen das Thema mit Details aus dem Text. Der Roman enthält mehrere Themen, und die Schüler sollten herausfinden, wie diese Themen entwickelt werden.
Studentisches Beispiel eines Themas von Bud, Not Buddy
Menschen helfen Menschen
Während des Romans helfen viele Fremde Bud, zu überleben. Sie bieten Schutz, Nahrung, Transport und sogar Lüge, um Bud in Sicherheit zu bringen.
- Lefty Lewis fährt nach Bud, nachdem er ihn morgens um 2:30 Uhr im Wald gefunden hat.
- Mrs. Sleet bietet Bud Unterkunft und Frühstück.
- Frau Thomas bietet nicht nur Schutz, sondern auch den Komfort und die Zuneigung, die Bud so dringend benötigt, wenn er in Grand Rapids ankommt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Bud, Not Buddy identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Thema von Bud, nicht Buddy , den Sie den Text "Theme 1" einschließen und ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema repräsentiert.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen sind richtig identifiziert, aber andere fehlen oder sind nicht sinnvoll mit der Geschichte. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Symbol (e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden falsch als signifikante Symbole identifiziert. | Es werden keine Symbole richtig erkannt. |
| Motiv (e) Identifizieren | Alle Motive sind korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind falsch. | Es werden keine Motive korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen, Symbole und Motive. Beschreibungen zeigen deutlich, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sagen, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich Verbindung mit den Themen, Symbolen und Motiven und helfen beim Verstehen. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen, Symbole und Motive zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht, die Themen, Symbole und Motive zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen in Bud, Not Buddy und unterstützen das Thema mit Details aus dem Text. Der Roman enthält mehrere Themen, und die Schüler sollten herausfinden, wie diese Themen entwickelt werden.
Studentisches Beispiel eines Themas von Bud, Not Buddy
Menschen helfen Menschen
Während des Romans helfen viele Fremde Bud, zu überleben. Sie bieten Schutz, Nahrung, Transport und sogar Lüge, um Bud in Sicherheit zu bringen.
- Lefty Lewis fährt nach Bud, nachdem er ihn morgens um 2:30 Uhr im Wald gefunden hat.
- Mrs. Sleet bietet Bud Unterkunft und Frühstück.
- Frau Thomas bietet nicht nur Schutz, sondern auch den Komfort und die Zuneigung, die Bud so dringend benötigt, wenn er in Grand Rapids ankommt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Bud, Not Buddy identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Thema von Bud, nicht Buddy , den Sie den Text "Theme 1" einschließen und ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema repräsentiert.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen sind richtig identifiziert, aber andere fehlen oder sind nicht sinnvoll mit der Geschichte. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Symbol (e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden falsch als signifikante Symbole identifiziert. | Es werden keine Symbole richtig erkannt. |
| Motiv (e) Identifizieren | Alle Motive sind korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind falsch. | Es werden keine Motive korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen, Symbole und Motive. Beschreibungen zeigen deutlich, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sagen, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich Verbindung mit den Themen, Symbolen und Motiven und helfen beim Verstehen. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen, Symbole und Motive zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht, die Themen, Symbole und Motive zu verstehen. |
So helfen Sie Schülern, Themen in das Schreiben zu integrieren
Stellen Sie das Konzept der Themen vor
Erklären Sie den Schülern, was Themen sind und warum sie ein wesentlicher Bestandteil jeder Form des Schreibens sind. Lehrer können mit der Bedeutung von Themen beginnen, um dem Schreiben Tiefe zu verleihen, und den Schülern einige Beispiele anderer Autoren zeigen.
Geben Sie Brainstorming-Übungen
Lehrer können den Schülern einige Übungen und Leseverständnisübungen anbieten, bei denen die Schüler bestimmte Absätze lesen und das Hauptthema hinter diesem Absatz identifizieren und wie der Autor dieses Thema in seine Texte integriert hat.
Verwenden Sie Symbole und Metaphern
Bitten Sie die Schüler, sich mit Symbolik und Metaphern vertraut zu machen. Lehrer können den Schülern Beispiele dafür geben, wie symbolisches Schreiben ein Thema darstellen kann.
Fördern Sie den Ausdruck Ihrer Kreativität
Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, an kreativen Schreibaufgaben teilzunehmen, die sich auf die Einbeziehung von Themen konzentrieren. Diese Übungen können Spaß machen und die Schüler dazu anregen, verschiedene Schreibstile auszuprobieren.
Überprüfen und Diskutieren
Lehrer können Diskussionen oder Peer-Reviews abhalten, bei denen die Schüler ihre Texte nach Abschluss teilen und darüber sprechen können, wie gut die Themen in die Erzählung integriert sind. Dies fördert den Fortschritt beim späteren Schreiben und fördert das kritische Denken.
Häufig Gestellte Fragen zu Themen von Bud, Nicht von Buddy
Welche Rolle spielt das Thema „Familie“ in der Geschichte?
Das Kernthema der Geschichte ist die Familie, da Bud nach seinem Vater und einem Ort sucht, an den er sich anpassen kann. Während seiner Reise entwickelt er Beziehungen zu vielen Persönlichkeiten, die, obwohl sie nicht seine leibliche Familie sind, am Ende zu seiner „auserwählten Familie“ werden und ihn beschenken ein Gefühl von Liebe, Unterstützung und Zugehörigkeit.
Welche Auswirkungen hat der historische Kontext der Weltwirtschaftskrise auf die Themen des Buches?
Die Weltwirtschaftskrise dient als Hintergrund finanzieller Not und gesellschaftlicher Schwierigkeiten, die die Erfahrungen der Protagonisten prägen. Da die Charaktere herausfordernde Bedingungen meistern und Beziehungen aufbauen müssen, um zu überleben und zu wachsen, unterstützt die historische Kulisse die Themen Widerstandsfähigkeit und Familie.
Wie kommuniziert der Autor die Themen effektiv mithilfe von Sprache und Erzähltechniken?
Um die Leser vollständig zu fesseln und ihre Aufmerksamkeit auf Buds Reise zu lenken, verwendet Christopher Paul Curtis reichhaltige Visualisierung, Humor und Ich-Erzählung. Leser können die emotionale Tiefe und Komplexität der im Buch behandelten Themen besser erfassen, indem sie die Ereignisse aus Buds Sicht erleben und seine Perspektive verstehen.
Wie können Leser die in „Bud, Not Buddy“ untersuchten Ideen auf ihr eigenes Leben anwenden?
Der Leser kann den Wert von Beharrlichkeit und Belastbarkeit sowie die Bedeutung des Aufbaus tiefer Beziehungen zu den Menschen in der Umgebung erfahren. Den Lesern wird die Bedeutung familiärer Beziehungen und Zugehörigkeit durch die Konzepte der Liebe und Unterstützung, die zwischen Menschen ausgetauscht werden, und nicht nur durch Blutsverwandtschaft vermittelt.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Bud, Nicht Buddy
Preise für Schulen und Bezirke
- 1 Schule
- 5 Lehrer für ein Jahr
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