Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser et spil, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
Brug af et karakterkort til Shakespeare er ofte endnu mere gavnligt, fordi det også giver eleverne mulighed for at optage nuancer af egenskaber, der skaber foliepersoner. De oplysninger, de registrerer, hjælper dem med at vende tilbage og gennemgå personligheder, der kontrasterer. Evnen til visuelt at se dette med hjælp broforbindelser til studerende og gøre forståelsen af konceptet lettere.
| Othello | En venetiansk general sendt til Cypern for at stoppe tyrkiske angribere. |
|---|---|
| Desdemona | Datter af en venetianske senator. Hun giftede sig med Othello i hemmelighed. |
| Iago | Skurken og Othello's ensign. |
| Cassio | Michael Cassio er Othellos løjtnant. Han er indrammet til en affære med Desdemona. |
| Roderigo | En rig venetian, der desperat vil være hos Desdemona. |
| Bianca | En prostitueret, som Cassio ofte besøger. |
| Emilia | Iagos kone. |
| Brabanzio | Desdemonas far. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Introducer ideen med foliekarakterer først. Brug meningsfulde eksempler fra dagligdagen til at hjælpe eleverne med at forstå, hvordan uligheder kan henlede opmærksomheden på visse træk, såsom venners eller familiemedlemmers divergerende personlighed. Lærere kan begynde med at give enkle enkle definitioner og fremhæve betydningen af foliekarakterer.
Hjælp eleverne med at analysere, hvordan hovedpersonen og deres folie adskiller sig fra hinanden. Hvilke kvaliteter skiller sig ud? Er disse egenskaber gode eller dårlige? Hvordan påvirker disse kontraster historiens temaer eller karakterernes vækst?
Tegn et Venn-diagram eller diagram på tavlen. Angiv karakteristika for foliekarakteren på den ene side og hovedpersonens egenskaber på den anden. Beslut om kvaliteter er modsatrettede eller komplementære. Studerende kan være bedre i stand til at forstå emnet efter at have set det repræsenteret visuelt. Eleverne kan også udføre denne aktivitet selv.
Tilskynd eleverne til at spekulere i, hvad der kunne ske, hvis folien skiftede plads med hovedpersonen. Hvordan kan fortællingen ændres? Hvilke nye oplysninger giver dette om betydningen af foliekarakterer?
Tildel flere tekster eller scenarier med foliekarakterer til små grupper af elever. Bed dem om at diskutere deres forskning med klassen og fremhæve, hvordan foliekaraktererne hjælper læserne med at forstå hovedpersonerne og plottet som helhed.
Hovedfigurerne fra stykket, inklusive Othello, Desdemona, Iago, Cassio, Emilia og Roderigo, er normalt inkluderet på et "Othello"-karakterkort. Det kunne også have hjælpefigurer som Brabantio, hertugen af Venedig og Montano, afhængigt af hvor kompliceret kortet er, og hvad eleverne rent faktisk ønsker at forstå gennem dette kort.
Iago bruger Roderigos kærlighed til Desdemona til at fremme sin egen dagsorden. Ved at tilbyde at hjælpe ham med at opnå Desdemonas hengivenhed, overtaler han Roderigo til at udføre hans vilje. Iago manipulerer dog Roderigos følelser og bruger ham som en brik i en større plan. Eleverne kan skildre dette komplekse forhold på karakterkortet ved hjælp af forskellige farver og symboler.
Karakterkort kan faktisk vise en karakters udvikling eller ændringer i løbet af stykket. Kortet kan grafisk illustrere, hvordan karakterens interaktioner og motiver ændrer sig over tid ved at inddrage væsentlige lejligheder eller valg, der påvirker karakterens vækst.