Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser et spil, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
Brug af et tegnkort til Shakespeare er ofte endnu mere gavnligt. Det giver også elever mulighed for at optage nuancer af egenskaber, der skaber " folie " tegn. De oplysninger, de registrerer, hjælper dem med at vende tilbage og gennemgå personligheder, der kontrasterer. Evnen til visuelt at se dette hjælper eleverne med at oprette forbindelser og gør forståelsesbegreber lettere.
| Kong Hamlet | Spøgelset |
|---|---|
| Prins Hamlet | Hovedpersonen |
| Claudius | Hamlets onkel og nuværende konge af Danmark |
| Gertrude | Hamlets mor |
| Horatio | Hamlets bedste ven, de studerede sammen på universitetet |
| Polonius | Lord Chamberlain, Laertes og Ophelia's far |
| Ophelia | Polonius datter, hofter Hamlet |
| Laertes | Ophelia bror |
| Rosencrantz og Guildenstern | Courtiers og tidligere venner af Hamlet, som spionerer på ham for Claudius |
| Osric | En tjener, indkaldes Hamlet og Laertes til en duel |
| Frotinbras | Kongen af Norge |
| Reynaldo | Polonius 'tjener sendte til Frankrig for at spionere på Laertes |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Lærere kan begynde med at forklare begrebet foliekarakterer og karakterkort. De kan også introducere betydningen af begge begreber, og hvordan de kan bruges til at opnå en dybere forståelse af fiktive karakterer i litteraturen.
Del klassen op i grupper, og bed dem om at vælge et par folietegn til at repræsentere fra den valgte tekst. Disse karakterer burde være tydeligt forskellige fra hinanden på en måde, der føjer til historiens temaer, konflikter eller takeaways.
Analyser hver foliekarakter separat for at starte. Fokuser på de karakteristika, drifter, forbindelser og betydningsfulde lejligheder, der formede hver karakters personlighed og adfærd, mens du udfylder deres dele på karakterkortet.
Når du er færdig med at analysere hver karakter individuelt, skal du liste de præcise forskelle og ligheder mellem de to karakterer. Tal om, hvordan disse forskelle bringer vigtige facetter af hver karakter frem, og hvordan de påvirker romanens temaer eller konflikter. Disse forskelle og ligheder vil være synlige i hele karakterkortet.
Syntetiser resultaterne fra karakterkortet for at afslutte analysen. Diskuter betydningen af foliekarakterduoen i lyset af historiens bredere temaer, budskaber og karakterforhold.
Hamlet og Laertes, Hamlet og Fortinbras og Hamlet og Claudius er nogle gode eksempler på foliekarakterpar til karakterkortanalyse i "Hamlet". Undersøgelsen af begreber som hævn, magt og moral bliver rigere af disse pars forskellige træk og motivationer.
Et karakterkort for "Hamlet" kan bruges til at undersøge karakterændringer, motivationer, relationer (såsom Hamlets interaktioner med Ophelia og Gertrude) og indflydelsen af de kulturelle omgivelser på karakteradfærd ud over kontraster mellem foliekarakterer.
Temaer fra "Hamlet", såsom den indviklede menneskelige natur, gengældelse, forræderi og virkningerne af passivitet, er tæt forbundet med karakterkortanalyse. Eleverne kan bedre forstå, hvordan disse ideer udvikles og udtrykkes gennem hele stykket ved at analysere karakterernes træk og adfærd.