A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.
Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:
Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:
Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!
For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
Før du starter, bør lærerne gøre eleverne bekendt med konceptet grafiske romaner. Nogle elever kender måske til på grund af manga og tegneserier, så de kan også hjælpe andre klassekammerater med at blive fortrolige med konceptet.
Spørg eleverne, hvilke scener de synes spiller den vigtigste rolle i historien, og hvilke scener de synes skal med.
Når eleverne er færdige med at læse romanen, kan lærerne spørge dem, hvilken scene der var den mest mindeværdige og ikoniske for dem. Hvis en scene forbliver i deres hukommelse efter at have læst hele bogen, bør den absolut inkluderes i den grafiske roman.
Eleverne kan bruge de scener, der har mest indflydelse på romanens visuelle appel. De kan også gå med de scener, som de tror, de kan skildre på den bedste måde for at formidle den faktiske historie til publikum på en engagerende måde.
For at opmuntre til samarbejde kan lærerne opdele klassen i grupper og tildele dem nogle få scener fra romanerne, og til sidst kan alle gruppers arbejde kombineres til én roman.
Det grafiske romanformat appellerer til visuelle elever og giver et karakteristisk syn på bogens indhold. Det giver dem en anden metode til at interagere med historien og et kreativt udløb for deres fortolkninger. Når eleverne selv laver en grafisk roman, vil de være i stand til at få en dybere forståelse af romanen og karakterernes synspunkter. De kan også forstå hensigten med at ønske at blive leveret af den oprindelige forfatter.
Studerende kan bruge traditionelle kunstartikler som papir, blyanter, markører og akvareller til dette projekt eller, hvis det er tilgængeligt, digitale værktøjer som grafisk designsoftware. Derudover kan lærerne stille kunstudstyr til rådighed efter behov. Lærere kan også introducere eleverne til scenedesignplatforme på begynderniveau.
Lærere kan tilbyde råd om valg af scener, konstruktiv kritik og inspiration under den kreative proces og samtaler om de ideer og budskaber, der er illustreret i grafiske romaner.