Aktivitetsoversigt
Brug af et GRAPES-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt redskab til at forbedre de studerendes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere grafik hjælper eleverne med at bevare detaljerne i hver kategori bedre.
Når de lærer om gamle civilisationer, kan de studerende have brug for lærere til at levere en række ressourcer. Brug af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, læsninger fra lærebøger, leksika og litteratur kan være nyttigt for studerende at få et nøjagtigt og komplet billede af tidsperioden. Studerende kan bruge grafiske arrangører til at skrive notater om de forskellige kategorier, når de lærer.
Studerende opretter derefter en social pyramide til at beskrive den sociale struktur i det antikke Kina ved hjælp af skabelonen i StoryboardThat og skabe titler, illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
Studerende kan komme sammen, efter at de har oprettet deres storyboards for at dele det, de har lært. Det fulde GRAPES-diagram kan bruges som en postvurdering, når de studerende har præsenteret.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Skabe en social pyramide med fokus på de forskellige karakteristika ved den sociale struktur i det gamle Kina.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug pyramideskabelonen til at bruge "fri formtekst" til at skrive titler i hver sektion af pyramiden.
- Du kan inkludere et baggrundsbillede og billeder til at repræsentere de forskellige kategorier. For at finde billeder relateret til det gamle Kina skal du skrive "Kina" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Mærk hvert niveau i den sociale pyramide i det gamle Kina. Medtag passende scener eller karakterer for at illustrere cellen. 2-3 sætningsbeskrivelse for at demonstrere din forståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Brug af et GRAPES-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt redskab til at forbedre de studerendes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere grafik hjælper eleverne med at bevare detaljerne i hver kategori bedre.
Når de lærer om gamle civilisationer, kan de studerende have brug for lærere til at levere en række ressourcer. Brug af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, læsninger fra lærebøger, leksika og litteratur kan være nyttigt for studerende at få et nøjagtigt og komplet billede af tidsperioden. Studerende kan bruge grafiske arrangører til at skrive notater om de forskellige kategorier, når de lærer.
Studerende opretter derefter en social pyramide til at beskrive den sociale struktur i det antikke Kina ved hjælp af skabelonen i StoryboardThat og skabe titler, illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
Studerende kan komme sammen, efter at de har oprettet deres storyboards for at dele det, de har lært. Det fulde GRAPES-diagram kan bruges som en postvurdering, når de studerende har præsenteret.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Skabe en social pyramide med fokus på de forskellige karakteristika ved den sociale struktur i det gamle Kina.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug pyramideskabelonen til at bruge "fri formtekst" til at skrive titler i hver sektion af pyramiden.
- Du kan inkludere et baggrundsbillede og billeder til at repræsentere de forskellige kategorier. For at finde billeder relateret til det gamle Kina skal du skrive "Kina" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Mærk hvert niveau i den sociale pyramide i det gamle Kina. Medtag passende scener eller karakterer for at illustrere cellen. 2-3 sætningsbeskrivelse for at demonstrere din forståelse.
Lektionsplan Reference
Hvordan man Forstår Hierarkiet af Social Struktur
Diskuter job og Roller i det Gamle Kina
Led eleverne i en diskussion i fuld klasse om roller i det gamle kinesiske samfund, fra kejseren til adelen til bønderne. Definer eventuelle ukendte termer og forklar ligheder og forskelle til i dag for at hjælpe med yderligere forståelse.
Forklar Pyramiden af social Struktur
Brug den tomme pyramidestruktur til at forklare, at folk på toppen havde mere magt og status end dem på bunden. Hjælp eleven med at forstå disse rumlige relationer.
Hjælp Eleverne med at Placere Forskellige Mennesker i Arvehuset
Tillad eleverne at placere kategorierne af mennesker sammen med billeder på pyramiden. Denne visuelle placering vil hjælpe dem til at forstå begreberne mere fuldt ud.
Ofte stillede spørgsmål om social struktur i det gamle Kina
Blev folk i det gamle Kina placeret i et arvesystem?
Ja, som i mange kulturer havde visse borgere mere magt og status end andre. Kejseren var øverst i pyramiden, og der var slaver, som var i bunden.
Havde forskere nogen magt i det gamle Kina?
Overraskende nok havde forskere en vis status i det gamle Kina, og der var mange gode indsigter, der kom fra denne tidsperiode. De blev betragtet som en del af adelen sammen med godsejere.
Hvordan blev hæren opfattet i det gamle Kina?
Hæren blev betragtet som en del af regeringen, og i hierarkiet placerede dette dem lige under kejseren. De havde bestemt en vis magt og status i samfundet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Kina
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
