Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady nabídek od odesílatele
"Spousta z nich sem přichází, protože si nemohou vydělat dost domů, aby mohli žít dál." Mnozí z nich hospodařili. Jsou roky odděleni od svých rodin. “
"Nic se neděje, mé srdce." Ale nikdy na mě nezapomeneš? “
"Někdy, když Tyler vzhlíží k noční obloze, myslí si, že vidí tvář svého dědečka."
"Ale domov znamená být všichni pohromadě, takže dokud nebudete s námi, mami, nikdy se nebudeme cítit jako doma, ani v Carolina del Norte, ani v Mexiku, ani tady."
"Ale Tio Felipe zavrtěl hlavou." Ta viejita nevěřila Mexičanovi. Můj strýc nechtěl ublížit mým citům, ale cítil jsem stejné pocity vynechání, jako když mi děti ve škole říkaly jména. “
„Tuto zemi [vybudovali] lidé, kteří se vzdali všeho, aby hledali lepší život, nejen pro sebe, ale pro své děti. Jejich krev, pot a slzy utvářely tento velký národ ... . Ale musíme si to zasloužit na konci člověka svými činy, abychom se mohli skutečně nazývat lidskými bytostmi. “
„To není způsob, jak zacházet se slušnými lidmi!“
„Jsme ti, na které jsme čekali ... Ty a já, Mari, je to na nás. My jsme ti, kdo zachrání tuto planetu. Takže musíme zůstat ve spojení - prostřednictvím hvězd nahoře a vlaštovky a dopisy tam a zpět ... tvůj přítel navždy, Tyler. “
„Přátelství nezná hranice!“
„Maria, zasloužíš si zůstat v naší zemi. Byl by s tebou lepší národ. Navždy tvůj přítel, Tyleri.“
„„ Je to „La Golondrina,“ vysvětluje Mari ... „Zpíváš to, když jsi daleko od své vlasti a od lidí, které miluješ.“ “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Return to Sender . Ilustrujte svůj citát a napište, co pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte si oblíbený citát nebo scénu z Return to Sender .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
Požadavky: Citát nebo scéna, ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady nabídek od odesílatele
"Spousta z nich sem přichází, protože si nemohou vydělat dost domů, aby mohli žít dál." Mnozí z nich hospodařili. Jsou roky odděleni od svých rodin. “
"Nic se neděje, mé srdce." Ale nikdy na mě nezapomeneš? “
"Někdy, když Tyler vzhlíží k noční obloze, myslí si, že vidí tvář svého dědečka."
"Ale domov znamená být všichni pohromadě, takže dokud nebudete s námi, mami, nikdy se nebudeme cítit jako doma, ani v Carolina del Norte, ani v Mexiku, ani tady."
"Ale Tio Felipe zavrtěl hlavou." Ta viejita nevěřila Mexičanovi. Můj strýc nechtěl ublížit mým citům, ale cítil jsem stejné pocity vynechání, jako když mi děti ve škole říkaly jména. “
„Tuto zemi [vybudovali] lidé, kteří se vzdali všeho, aby hledali lepší život, nejen pro sebe, ale pro své děti. Jejich krev, pot a slzy utvářely tento velký národ ... . Ale musíme si to zasloužit na konci člověka svými činy, abychom se mohli skutečně nazývat lidskými bytostmi. “
„To není způsob, jak zacházet se slušnými lidmi!“
„Jsme ti, na které jsme čekali ... Ty a já, Mari, je to na nás. My jsme ti, kdo zachrání tuto planetu. Takže musíme zůstat ve spojení - prostřednictvím hvězd nahoře a vlaštovky a dopisy tam a zpět ... tvůj přítel navždy, Tyler. “
„Přátelství nezná hranice!“
„Maria, zasloužíš si zůstat v naší zemi. Byl by s tebou lepší národ. Navždy tvůj přítel, Tyleri.“
„„ Je to „La Golondrina,“ vysvětluje Mari ... „Zpíváš to, když jsi daleko od své vlasti a od lidí, které miluješ.“ “
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Return to Sender . Ilustrujte svůj citát a napište, co pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte si oblíbený citát nebo scénu z Return to Sender .
- Vytvořte obrázek, který představuje tento citát, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
Požadavky: Citát nebo scéna, ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Více Storyboard That Aktivity
Vrátit Odesílateli
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
