Přehled Aktivity
Pomocí Storyboard That Book Maker přeměňte své studenty na autory! Mluvení o sociálních situacích může být pro studenty často náročné, ale Storyboard That odstraňuje tlak pomocí zábavného umění a kreativních storyboardů. U těchto společenských a emocionálních vzdělávacích aktivit dají učitelé studentům napsat svou vlastní sociální situaci nebo příběh a převedou je do knihy, kterou mohou prezentovat nebo sdílet se svými spolužáky!
Chcete-li vidět kouzlo Sammy's Furever Friend jako celek, klikněte výše na tlačítko „Další možnosti“ a poté klikněte na „Přečíst tuto knihu!“.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte společenský příběh, který je pro vás zajímavý a smysluplný, a převeďte jej do knihy.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- K zahájení úkolu použijte dodanou prázdnou šablonu.
- Pojmenujte svůj scénář a klikněte na „Pokračovat“.
- První stránka je vaše titulní strana. Vytvořte zábavnou a barevnou obálku knihy!
- Zbytek stránek, kromě poslední stránky, jsou stránky pro váš příběh. Přidejte text příběhu do polí popisu a své ilustrace do buněk.
- Poslední stránka je zadní strana vaší knihy. Přidejte něco kreativního, jako je ilustrace, o autorovi nebo věnování!
- Uložit a odejít.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Pomocí Storyboard That Book Maker přeměňte své studenty na autory! Mluvení o sociálních situacích může být pro studenty často náročné, ale Storyboard That odstraňuje tlak pomocí zábavného umění a kreativních storyboardů. U těchto společenských a emocionálních vzdělávacích aktivit dají učitelé studentům napsat svou vlastní sociální situaci nebo příběh a převedou je do knihy, kterou mohou prezentovat nebo sdílet se svými spolužáky!
Chcete-li vidět kouzlo Sammy's Furever Friend jako celek, klikněte výše na tlačítko „Další možnosti“ a poté klikněte na „Přečíst tuto knihu!“.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte společenský příběh, který je pro vás zajímavý a smysluplný, a převeďte jej do knihy.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- K zahájení úkolu použijte dodanou prázdnou šablonu.
- Pojmenujte svůj scénář a klikněte na „Pokračovat“.
- První stránka je vaše titulní strana. Vytvořte zábavnou a barevnou obálku knihy!
- Zbytek stránek, kromě poslední stránky, jsou stránky pro váš příběh. Přidejte text příběhu do polí popisu a své ilustrace do buněk.
- Poslední stránka je zadní strana vaší knihy. Přidejte něco kreativního, jako je ilustrace, o autorovi nebo věnování!
- Uložit a odejít.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak Vytvořit Knihu Sociálních Příběhů pro Sociálně-emocionální Učení
Úvod do Společenských Příběhových Knih
Začněte tím, že vysvětlíte účel a důležitost knih se sociálním příběhem při podpoře sociálně-emocionálního učení. Diskutujte o tom, jak tyto knihy mohou studentům pomoci porozumět a zvládat své emoce, orientovat se v sociálních situacích a rozvíjet empatii. Stanovte si cíle lekce: vytvořit knihu společenských příběhů, která se zabývá různými emocemi a scénáři.
Pohádkové Plánování a Tvorba
Rozdělte třídu do malých skupin nebo dvojic v závislosti na počtu studentů a dostupných zdrojích. Poskytněte každé skupině konkrétní emoci nebo sociální situaci, kterou by měla řešit ve svém příběhu (např. hněv, sdílení, přátelství, řešení konfliktů). Vyzvěte studenty, aby vymysleli a naplánovali společenský příběh, který zahrnuje postavy, scénáře a řešení související s přiřazenou emocí nebo situací. Podpořte kreativitu a zdůrazněte používání jazyka, který je vhodný pro děti.
Pohádková Ilustrace a Kompilace
Pokud plánujete vytvořit digitální pohádkovou knihu, poskytněte výtvarné potřeby, jako jsou barevné tužky, fixy, papír a veškeré potřebné digitální nástroje. Nechte každou skupinu nebo dvojici vytvořit ilustrace a napsat text pro svůj společenský příběh. Jakmile jsou všechny příběhy dokončeny, zkompilujte je do jediného formátu „Social Story Book“. To lze provést digitálně nebo ručně, v závislosti na vašich dostupných zdrojích a preferencích.
Sdílení a Reflexe
Uspořádejte relaci sdílení, kde každá skupina představí svůj společenský příběh třídě. To může zahrnovat čtení příběhu, ukazování ilustrací a vysvětlování sdělení a ponaučení. Po každé prezentaci usnadněte diskusi o důležitosti příběhu, o tom, jak může pomoci s emocemi a sociálními situacemi a jak souvisí s širším konceptem sociálně-emocionálního učení. Lekci zakončete povzbuzením studentů, aby přemýšleli o tom, co se naučili při vytváření a sdílení své knihy společenských příběhů, a o tom, jak lze tyto příběhy uplatnit v jejich každodenním životě.
Často kladené otázky o sociálně emocionálním učení – vytváření sociálních příběhů
Co jsou sociální příběhy a komu mají pomáhat?
Sociální příběhy jsou strukturované příběhy vyvinuté tak, aby pomohly jednotlivcům, především těm s poruchami autistického spektra nebo souvisejícími vývojovými problémy, porozumět sociálním situacím a orientovat se v nich. Tyto příběhy poskytují vedení a podporu jednotlivcům, kteří mohou bojovat se sociálními interakcemi, komunikací nebo chováním. Sociální příběhy jsou přizpůsobeny tak, aby řešily konkrétní sociální a komunikační potíže, což z nich činí cenné nástroje pro pedagogy, terapeuty a pečovatele, kteří pomáhají těm, kteří čelí sociálním výzvám.
Jaké jsou klíčové komponenty, které je třeba zahrnout do pracovních listů pro výuku procesu vytváření efektivních sociálních příběhů?
Efektivní pracovní listy pro vytváření sociálních příběhů by měly zahrnovat několik klíčových komponent. Patří mezi ně pokyny krok za krokem pro identifikaci cílených sociálních dovedností nebo výzev, pokyny pro přizpůsobení příběhu tak, aby vyhovoval potřebám jednotlivce, a strategie pro posílení příběhu prostřednictvím praxe a aplikace. Pracovní listy mohou také obsahovat příklady a vizuální pomůcky pro lepší porozumění procesu vytváření sociálního příběhu.
Jak lze začlenit použití storyboardů a pracovních listů do individualizovaných vzdělávacích plánů (IVP) pro studenty se speciálními potřebami?
Storyboardy a pracovní listy lze bez problémů integrovat do individualizovaných vzdělávacích plánů (IVP) pro studenty se speciálními potřebami. Pedagogové a podpůrný personál mohou spolupracovat na začlenění těchto nástrojů jako vizuálního a strukturovaného přístupu k výuce a posilování sociálních a komunikačních dovedností. IEP může specifikovat, jak a kdy budou scénáře a pracovní listy použity k podpoře individuálních cílů a záměrů studenta. IVP tím zajišťuje přizpůsobený a efektivní přístup k řešení specifických potřeb studentů se speciálními požadavky.
Více Storyboard That Aktivity
Sociální Emoční Učení
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
