Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu
MAN vs. MAN
Amanda neustále na Toma vybírá: jí příliš rychle, příliš kouří, nestará se dostatečně o svůj vzhled. Poté, co Amanda vyhodí některé Tomovy knihy, které považuje za diskutabilní, se Tom konečně obrátí na svou matku. Tvrdí, že si myslí, že jeho výmluvy „jít do kina“ jsou lži; Tom ví, že pro rodinu dělá dost a cítí se zaseknutý, a tak Amandu nazývá „ošklivou čarodějnicí“ a vyrazí ven.
ČLOVĚK vs. JÁ
Tom se cítí v pasti se svou sestrou a matkou. Je mu 21, ale je jediným příjmem jejich rodiny a jeho sestra se nezdá, že by se dokázala dostat ze své vlastní mysli natolik, aby si dokázala udělat život sama. Chce se stát obchodním námořníkem, cestovat a vidět svět, ale ví, že pokud odejde, opustí je stejně jako jejich otec.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Amanda má mnoho představ o tom, kde by měla být mladá žena v určité fázi svého života. V tomto okamžiku by měla být Laura vdaná a založit rodinu; Laura je však velmi plachá a tichá. Baví ji sbírka skleněných zvířat a hraní na fonograf. Nemá skutečný zájem sledovat kariéru, protože je příliš vyděšená. Nesplňuje očekávání své matky ani společnosti vůči ženě v jejím věku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu ve Skleněném zvěřince .
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte konflikty ve Skleněném stravování .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. charakter, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo znak vs. technika .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete zadání. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce použijte rozevírací nabídku pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu
MAN vs. MAN
Amanda neustále na Toma vybírá: jí příliš rychle, příliš kouří, nestará se dostatečně o svůj vzhled. Poté, co Amanda vyhodí některé Tomovy knihy, které považuje za diskutabilní, se Tom konečně obrátí na svou matku. Tvrdí, že si myslí, že jeho výmluvy „jít do kina“ jsou lži; Tom ví, že pro rodinu dělá dost a cítí se zaseknutý, a tak Amandu nazývá „ošklivou čarodějnicí“ a vyrazí ven.
ČLOVĚK vs. JÁ
Tom se cítí v pasti se svou sestrou a matkou. Je mu 21, ale je jediným příjmem jejich rodiny a jeho sestra se nezdá, že by se dokázala dostat ze své vlastní mysli natolik, aby si dokázala udělat život sama. Chce se stát obchodním námořníkem, cestovat a vidět svět, ale ví, že pokud odejde, opustí je stejně jako jejich otec.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Amanda má mnoho představ o tom, kde by měla být mladá žena v určité fázi svého života. V tomto okamžiku by měla být Laura vdaná a založit rodinu; Laura je však velmi plachá a tichá. Baví ji sbírka skleněných zvířat a hraní na fonograf. Nemá skutečný zájem sledovat kariéru, protože je příliš vyděšená. Nesplňuje očekávání své matky ani společnosti vůči ženě v jejím věku.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu ve Skleněném zvěřince .
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte konflikty ve Skleněném stravování .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. charakter, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo znak vs. technika .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete zadání. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce použijte rozevírací nabídku pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Více Storyboard That Aktivity
Skleněný Zvěřin
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
