Cesta z Anglie do města Plymouth v Massachusetts byla dlouhá, obtížná a vyžadovala mnoho výzev. Je těžké uvěřit, že ze 102 cestujících a více než 30 členů posádky vyčerpávající cestu nezvládli pouze 2 lidé. V této aktivitě si studenti vyberou tři významné výzvy, kterým poutníci na své cestě čelili, a k jejich ilustraci a popisu použijí mapu 3 buněk pavouka .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu 3 buněk pavouka ilustrující a popisující výzvy, kterým Mayflower čelila během své cesty do Nového světa.
Pokyny pro studenty
Požadavky:
Začněte tím, že vysvětlíte koncept vyprávění jako způsob, jak porozumět historii. Zdůrazněte sílu vyprávění zprostředkovat historické události a emoce. Představte výzvy, kterým čelili Pilgrims během své plavby Mayflower, a jejich význam.
Poskytněte svým studentům seznam výzev Mayflower a požádejte je, aby vybrali tři, které je nejvíce zaujaly. Požádejte studenty, aby vytvořili krátký příběh nebo vyprávění, které bude obsahovat vybrané výzvy. Povzbuďte je, aby začlenili historickou přesnost, živé popisy a emoce, které mohli poutníci cítit.
Vyhraďte čas studentům, aby své příběhy ilustrovali výtvarnými díly nebo kresbami. Mohou vytvářet vizuály, které doplňují jejich vyprávění a zvyšují zážitek z vyprávění.
Požádejte studenty, aby se podělili o své příběhy se třídou, a to buď ústním vyprávěním, nebo prezentací svých písemných příběhů a doprovodných uměleckých děl. Usnadněte třídní diskusi, která se zaměří na proces vyprávění, výzvy, kterým Poutníci čelili, a efektivitu používání vyprávění k předávání historických informací a emocí. Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o tom, co se naučili prostřednictvím této vypravěčské činnosti.
Studenti by se měli zaměřit na ilustraci klíčových problémů, jako jsou nepříznivé povětrnostní podmínky, stísněné obytné prostory, nedostatek potravin, vypuknutí nemocí a psychická a fyzická daň na cestujících.
Studenti mohou začlenit kreativitu prostřednictvím ilustrací, popisků a vyprávění a zároveň zajistit, aby historická fakta a kontext byly přesně reprezentovány, čímž se dosáhne rovnováhy mezi kreativitou a přesností.
Pracovní listy, jako jsou časové osy, záznamy v deníku a popisy příběhů, jsou efektivní pro to, aby studentům pomohly prozkoumat a porozumět výzvám cesty Mayflower, což jim umožní zamyslet se nad historickým kontextem.