Poutníci a Plymouthská Kolonie

Výzvy Mayflower

Zobrazit Aktivitu

Klíčové Výrazy

Zobrazit Aktivitu

Spojení Literatury

Zobrazit Aktivitu

Časová osa

Zobrazit Aktivitu

Slovní Zásoba

Zobrazit Aktivitu

Poutníci a Plymouthská kolonie

Poutníci byli skupina evropských osadníků, kteří opustili Anglii, aby našli náboženskou svobodu a nastolili nový způsob života. 16. září 1620 nastoupilo 102 mužů, žen a dětí spolu s několika členy posádky na loď nazvanou Mayflower a zahájili náročnou 2měsíční cestu. Bouře způsobené překročením Atlantského oceánu byly velmi obtížné a s tolika lidmi na lodi nevydržela sladká voda dlouho a mnoho lidí velmi onemocnělo; při cestě zemřeli dva lidé.

Poutníci zamýšleli přijet podél řeky Hudson, ale vítr změnil směr a nakonec se usadili v Plymouthu, kde byl klidný přístav, voda v řece byla čerstvá a země byla rovná pro zemědělství. Po příjezdu poutníci uzavřeli dohodu nazvanou The Mayflower Compact. Tento kompaktní dokument uváděl, jak budou problémy vyřešeny a jak bude kolonie provozována. Prohlásila, že poutníci jsou loajální k anglickému králi, že jsou křesťany, kteří slouží Bohu, že každý člověk bude pracovat pro to, co je pro kolonii nejlepší, a že všechny zákony budou spravedlivé a spravedlivé. John Carver byl jmenován prvním guvernérem Plymouthské kolonie. První zima přinesla velké utrpení a smrt, protože poutníci nebyli připraveni na tak drsné podmínky. Neměli odpovídající přístřeší a protože tolik lidí bylo nemocných, trvalo dlouho, než postavili malé domky, které rodiny potřebovaly. Na konci první zimy zemřela téměř polovina původních osadníků.

Wampanoagové, kmen domorodých Američanů, se již usadili v Plymouthu, když poutníci dorazili. Ačkoli mezi oběma skupinami původně vládly velké spory, nakonec se dohodly na mírové smlouvě a zavedly obchodní systém. Muž z Wampanoagu jménem Squanto mluvil anglicky a souhlasil, že pomůže poutníkům naučit se přežít na zemi. Učil je, jak lovit, lovit, pěstovat kukuřici a jak zvládnout kruté zimy. Squanto se naučil anglicky z předchozích interakcí s anglickými útočníky a z období zotročení. S vědomím, že by nepřežili bez pomoci Squanta a Wampanoagů, poutníci je pozvali na hostinu po své první sklizni v roce 1621. Tento svátek se někdy nazývá První den díkuvzdání a tak začala americká tradice díkůvzdání. .

Přistání poutníků na Plymouth Rock v roce 1620 je bohatou součástí americké a Massachusetts historie. S pomocí Wampanoagů založili Poutníci kolonii, která prosperovala a byla bohatá na plodiny. Následující aktivity pomohou studentům porozumět historii míru mezi domorodými Američany a poutníky a nakonec vedly k široce oslavovanému svátku díkuvzdání.

Základní otázky pro poutníky a Plymouth Colony

1. Kdo byli poutníci?
2. Proč poutníci přišli do Ameriky?
3. Kde je Plymouth a jak ovlivnilo prostředí způsob, jakým žili poutníci]
4. Jakým výzvám poutníci čelili?
5. Kdo byli Wampanoagové?
6. Jak vznikla tradice díkůvzdání?

Často kladené otázky o Pilgrims a Plymouth Colony

Na co byste se měli zaměřit při vytváření scénáře pro Pilgrims and Plymouth Colony?

Při vytváření storyboardu pro Pilgrims a Plymouth Colony by se měl hlavní důraz zaměřit na zobrazení a vyprávění základních historických událostí spojených s cestou Pilgrims a založením Plymouth Colony. To může zahrnovat klíčové události, jako je plavba Mayflower, interakce s domorodými Američany, první Den díkůvzdání a rané výzvy koloniálního života, vše prezentované chronologickým a poutavým způsobem. Scénář by měl účinně zprostředkovat historický kontext a význam těchto událostí, aby usnadnil pochopení a udržení tématu.

Jaké praktické projekty nebo aktivity lze zkombinovat s pracovními listy a vytvořit tak komplexnější vzdělávací zkušenost při výuce historie Plymouthu a Pilgrims?

Chcete-li vytvořit komplexní vzdělávací zkušenost při výuce historie Plymouthu a Pilgrims, kombinujte pracovní listy s praktickými projekty. Projekty jako historické rekonstrukce, muzejní exponáty, vaření tradičních receptů Pilgrim nebo stavba modelu Mayflower nabízejí poutavé a pohlcující zážitky. Rozhovory s hraním rolí, vytváření artefaktů a projekty psaní dopisů budují historickou empatii. Virtuální exkurze poskytují digitální průzkum. Tyto projekty prohlubují porozumění studentů a spojují je se světem poutníků, čímž zlepšují vzdělávací zkušenost.

Jaká je role pracovních listů při podpoře kritického myšlení a analýze historie Plymouthu?

Pracovní listy hrají klíčovou roli při podpoře kritického myšlení a analýzy historie Plymouthu tím, že podněcují bádání, analýzu zdrojů, srovnávací zkoumání, identifikaci příčiny a následku, kritickou reflexi, mezioborové souvislosti, historiografické povědomí, učení založené na projektech, debatu a diskusi, uznání zaujatost a perspektivu a řešení problémů. Zapojují studenty do hlubokého historického myšlení, rozvíjejí analytické dovednosti a podporují hlubší porozumění složité historii Plymouthu.