Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/podzimní-zahradnictví-siu-wai-anderson/motiv-motivu-symbolů
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z příběhu a podporují jejich volby s detaily z textu.


Témata a snímky, které chcete hledat a diskutovat

Důležitost svědků

Mitsuyeův dopis Mariko původně způsobil, že se cítila nepříjemně a nemohla dělat to, co se od ní žádá. Přesto, když se Mitsuye zmiňuje o tom, že mohou "mluvit o mrtvých", zasáhne to Mariko domů. Přemýšlí o všem lidem, se kterými se musí dívat, a umí, jestli může svědčit o nebezpečích jaderných zbraní, možná že může najít účel pro sebe. Ve skutečnosti je "svědkem" to, co udělali židovští lidé, kteří přežili holokaust a koncentrační tábory. Je to důležité téma pro zapamatování studentů, protože pokud nikdo nesvědčí o důsledcích věcí, jako jsou jaderné zbraně a předsudky, jsou to chyby, které by svět mohl být v budoucnu odsouzen k opakování.


Survivorova vina

Vypravěč poznamenává, že pro Mariko: "Často se cítila, jako by nebyla ani mrtvá ani živá, jen organismus, který žije v přidělených časových úsecích, protože osud se rozhodl, že si toho dne nebude vzít život." Pro Mariko, jizvy na obličeji Sklenice z ní udělala vyvržence ve městě Tomo v strýci, kde lidé mysleli, že napadené škrty znamenaly, že Mariko má smůlu. Spíše než s nimi nesouhlasí, nebo se pokusí se postavit sama sebe, jakmile se řezy uzdraví, propadne Japonsku. Mariko nechápe, proč žila, zatímco tolik lidí zemřelo ten den, což je společný pocit pro lidi, kteří přežijí masové tragédie. Tato vina vede Mariko emocionálně uvězněnou, ale svědectví jí může konečně dát příležitost pokračovat.


Motivy a symboly

Mariko je Jizvy

Mariko je jizvy ze skla zakořeněné v kůži, která způsobila poškození nervů, jí dala trvale cynický zákrok. Cítí se, jako by jizvy byly tresty pro lidi, které musel opustit, když třídila oběti bombardování. Neustále připomínají nejen hrůzy toho dne, ale i hrozné rozhodnutí, které musí udělat, že je až do tohoto dne stále straší.


Zahradnictví

Práce ve dvorech, hrabání listů, které Mariko dělá po většinu příběhu, představuje její promyšlení nad žádostí Mitsuye. Zatímco se zpočátku rozhodne, že si příští den napíše a řekne jí, že ne, protože Mariko nadále přemýšlí o svých zkušenostech v den bombardování, dospívá k rozhodnutí, že svědectví je něco, co musí udělat. Po tom, co se konečně rozhodne, začne plivat květinové záhony a připraví je na jaro. Jaro, které typicky představuje nový život a nové příležitosti, odráží Mariko odhodlání dát jí nový život s touto příležitostí nový účel.



Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tématu "Podzimní zahradnictví". Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.


  1. Klepněte na tlačítko "Použít tuto šablonu" z přiřazení.
  2. Určete motivy z "Podzimní zahradnictví", které chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
  3. Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
  4. Napište popis každého z příkladů.
  5. Uložte a odešlete svůj storyboard.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, symboly a motivy (stupně 9-12)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek Potřebuje Zlepšení
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné.
Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné.
Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny.
Příklady a Popisy
Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh.
Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre.
Vylíčení
Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén.
Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén.
English Konvence
Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu.
Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci.


Přehled Aktivity


Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z příběhu a podporují jejich volby s detaily z textu.


Témata a snímky, které chcete hledat a diskutovat

Důležitost svědků

Mitsuyeův dopis Mariko původně způsobil, že se cítila nepříjemně a nemohla dělat to, co se od ní žádá. Přesto, když se Mitsuye zmiňuje o tom, že mohou "mluvit o mrtvých", zasáhne to Mariko domů. Přemýšlí o všem lidem, se kterými se musí dívat, a umí, jestli může svědčit o nebezpečích jaderných zbraní, možná že může najít účel pro sebe. Ve skutečnosti je "svědkem" to, co udělali židovští lidé, kteří přežili holokaust a koncentrační tábory. Je to důležité téma pro zapamatování studentů, protože pokud nikdo nesvědčí o důsledcích věcí, jako jsou jaderné zbraně a předsudky, jsou to chyby, které by svět mohl být v budoucnu odsouzen k opakování.


Survivorova vina

Vypravěč poznamenává, že pro Mariko: "Často se cítila, jako by nebyla ani mrtvá ani živá, jen organismus, který žije v přidělených časových úsecích, protože osud se rozhodl, že si toho dne nebude vzít život." Pro Mariko, jizvy na obličeji Sklenice z ní udělala vyvržence ve městě Tomo v strýci, kde lidé mysleli, že napadené škrty znamenaly, že Mariko má smůlu. Spíše než s nimi nesouhlasí, nebo se pokusí se postavit sama sebe, jakmile se řezy uzdraví, propadne Japonsku. Mariko nechápe, proč žila, zatímco tolik lidí zemřelo ten den, což je společný pocit pro lidi, kteří přežijí masové tragédie. Tato vina vede Mariko emocionálně uvězněnou, ale svědectví jí může konečně dát příležitost pokračovat.


Motivy a symboly

Mariko je Jizvy

Mariko je jizvy ze skla zakořeněné v kůži, která způsobila poškození nervů, jí dala trvale cynický zákrok. Cítí se, jako by jizvy byly tresty pro lidi, které musel opustit, když třídila oběti bombardování. Neustále připomínají nejen hrůzy toho dne, ale i hrozné rozhodnutí, které musí udělat, že je až do tohoto dne stále straší.


Zahradnictví

Práce ve dvorech, hrabání listů, které Mariko dělá po většinu příběhu, představuje její promyšlení nad žádostí Mitsuye. Zatímco se zpočátku rozhodne, že si příští den napíše a řekne jí, že ne, protože Mariko nadále přemýšlí o svých zkušenostech v den bombardování, dospívá k rozhodnutí, že svědectví je něco, co musí udělat. Po tom, co se konečně rozhodne, začne plivat květinové záhony a připraví je na jaro. Jaro, které typicky představuje nový život a nové příležitosti, odráží Mariko odhodlání dát jí nový život s touto příležitostí nový účel.



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tématu "Podzimní zahradnictví". Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.


  1. Klepněte na tlačítko "Použít tuto šablonu" z přiřazení.
  2. Určete motivy z "Podzimní zahradnictví", které chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
  3. Vytvořte obrázek pro příklady, které představují toto téma.
  4. Napište popis každého z příkladů.
  5. Uložte a odešlete svůj storyboard.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, symboly a motivy (stupně 9-12)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek Potřebuje Zlepšení
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné.
Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné.
Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny.
Příklady a Popisy
Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh.
Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre.
Vylíčení
Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén.
Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén.
English Konvence
Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu.
Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci.





Ceny pro Školy a Obvody

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/podzimní-zahradnictví-siu-wai-anderson/motiv-motivu-symbolů
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA